Présentation de Marion Loire, Chef du service Nouvelle Génération , Bibliothèque Publique d’Information. Table ronde n°1 « Mieux accueillir les nouvelles générations » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de Romain Gaillard, directeur de la Médiathèque de la Canopée la fontaine (Paris). Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de
Renaud Walter, Médiathèque Départementale du Haut-Rhin. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016 (voir aussi : http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2014-02-0128-012)
Audio Snack http://www.musique.calice68.fr/
Document de présentation accompagnant l'intervention de Lola Mirabail. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de
Annie Le Guern Porchet, directrice de la Médiathèque municipale de Languidic. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
La bibliothèque musicale est-elle soluble dans le web participatif? - Introduction dans le cadre de l’atelier 2 : « Musique sociale : Quelles interactions à l'heure des médias sociaux ? » - Nicolas Blondeau - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux 2013 à Mérignac & Bordeaux sur le thème "Les publics" - Médiathèque municipale de Mérignac, lundi 25 mars
Présentation de Marion Loire, Chef du service Nouvelle Génération , Bibliothèque Publique d’Information. Table ronde n°1 « Mieux accueillir les nouvelles générations » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de Romain Gaillard, directeur de la Médiathèque de la Canopée la fontaine (Paris). Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de
Renaud Walter, Médiathèque Départementale du Haut-Rhin. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016 (voir aussi : http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2014-02-0128-012)
Audio Snack http://www.musique.calice68.fr/
Document de présentation accompagnant l'intervention de Lola Mirabail. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
Document de présentation accompagnant l'intervention de
Annie Le Guern Porchet, directrice de la Médiathèque municipale de Languidic. Table ronde n°2 « mieux accueillir les publics éloignés de la culture » - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux , organisées par l'ACIM - Clermont-Ferrand, 14 et 15 mars 2016
La bibliothèque musicale est-elle soluble dans le web participatif? - Introduction dans le cadre de l’atelier 2 : « Musique sociale : Quelles interactions à l'heure des médias sociaux ? » - Nicolas Blondeau - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux 2013 à Mérignac & Bordeaux sur le thème "Les publics" - Médiathèque municipale de Mérignac, lundi 25 mars
par Quentin Auffret, Responsable de l’Observatoire de la Lecture Publique, Ministère de la culture/ DGMIC/ Service du livre et de la lecture / Département des bibliothèques/ Bureau de la lecture publique - Table ronde : Advocacy : faut-il encore une offre de musique dans les médiathèques ? - Congrès de l'ACIM 2021
Musique en bibliothèque, de nouvelles formes de vie ?Nicolas Blondeau
BIB&PLAY - música a la biblioteca pública
Diputació de Barcelona, Xarxa de Biblioteques Municipals
Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura
19 de novembre de 2015
Jean-Jacques le Poulichet, Responsable de l’Espace Cinéma/Musique de la la Médiathèque Lucien Herr de Saint-Jacques-de-la-Lande
Table ronde ; "“L’éducation artistique et culturelle : Quelle place pour la bibliothèque musicale ?” Co-organisée par Livre et Lecture en Bretagne
Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux
17 et 18 mars 2014 – Rennes
Présentation de Pascale Fontenille, responsable de la bibliothèque de la Croix Rousse, réseau des bibliothèques de la Ville de Lyon à la table-ronde : “La bibliothèque, vecteur d’égalité d’accès à la pratique, à la culture et à l’éducation musicale”
63e congrès de l’ABF sur le thème "Bibliothèques : Inégalités territoriales et égalité des chances", 15-17 juin 2017, Paris
Présentation de Nicolas Blondeau, président de l’ACIM, à la table-ronde : “La bibliothèque, vecteur d’égalité d’accès à la pratique, à la culture et à l’éducation musicale”
63e congrès de l’ABF sur le thème "Bibliothèques : Inégalités territoriales et égalité des chances", 15-17 juin 2017, Paris (mise à jour 23/06/2017)
Intervention de Sophie Cornière et de Nicolas Blondeau
BIB&PLAY - música a la biblioteca pública
Diputació de Barcelona, Xarxa de Biblioteques Municipals
Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura
19 de novembre de 2015
Présentation du site Ziklibrenbib par Vincent Bouteloup, médiathèque d'Argentan Intercom. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale).
Musique dans les médiathèques et bibliothèques, quel avenir ?Gilles Rettel
Conférence donnée lors de la journée professionnelle organisée par Musique et Danse en Loire-Atlantique et Bibliothèque Départementale de Loire-Atlantique, 4 décembre 2014, Orvault (44).
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateurNicolas Blondeau
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateur : quels nouveaux espaces, services, activités, et médiations ? intervention de Nicolas Blondeau (@mediamus) à la Médiathèque la Passerelle, Bourg-lès-Valence - Médiathèques Valence Romans sud Rhône-Alpes, leudi 13 octobre 2016
Support de présentation de Jérôme Pouchol, Médiathèque Istres Ouest Provence, blog Bambou. Mutualiser les pratiques documentaires, aux presses de l’Enssib, 2017. Atelier « La politique documentaire en bibliothèque musicale aujourd’hui ». Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
Gironde Music Box par Nicolas Clément, Bibliothèque de Bordeaux. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale).
Le GirondeMusicBox est un site internet modéré par le groupe des bibliothécaires musicaux d'Aquitaine (BiMudAq). Sorte de radiographie du réseau musical de la Gironde, on recense sur ce site les artistes, associations, salles de spectacles, labels et éditeurs qui font la vie musicale de notre territoire.
Les BiMudAq est un groupe associé de l'ACIM (Association pour la Coopération ded professionnels de l'information Musicale)
Intervention d'Emeline Monraisse, Bibliothèque Kateb Yacine (Grenoble). Le blog BMOL, la Numothèque, bibliothèque numérique de Grenoble, la médiation avec la ressource 1Dtouch. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale)
Présentation dans le cadre de la journée d'étude organisée par l'agence ACCOLAD : "Le numérique en bibliothèque, évolution ou révolution ?" Vendredi 6 mai 2011 Abbaye de Baume-les-Messieurs (Jura)
La musique numérique dans les bibliothèques en France, l'exemple de Dole.
Présentation de différentes options de la bibliothèque musicale numérique : la collection, l'installation, la question (et sa réponse), la médiation, la participation.
par Quentin Auffret, Responsable de l’Observatoire de la Lecture Publique, Ministère de la culture/ DGMIC/ Service du livre et de la lecture / Département des bibliothèques/ Bureau de la lecture publique - Table ronde : Advocacy : faut-il encore une offre de musique dans les médiathèques ? - Congrès de l'ACIM 2021
Musique en bibliothèque, de nouvelles formes de vie ?Nicolas Blondeau
BIB&PLAY - música a la biblioteca pública
Diputació de Barcelona, Xarxa de Biblioteques Municipals
Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura
19 de novembre de 2015
Jean-Jacques le Poulichet, Responsable de l’Espace Cinéma/Musique de la la Médiathèque Lucien Herr de Saint-Jacques-de-la-Lande
Table ronde ; "“L’éducation artistique et culturelle : Quelle place pour la bibliothèque musicale ?” Co-organisée par Livre et Lecture en Bretagne
Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux
17 et 18 mars 2014 – Rennes
Présentation de Pascale Fontenille, responsable de la bibliothèque de la Croix Rousse, réseau des bibliothèques de la Ville de Lyon à la table-ronde : “La bibliothèque, vecteur d’égalité d’accès à la pratique, à la culture et à l’éducation musicale”
63e congrès de l’ABF sur le thème "Bibliothèques : Inégalités territoriales et égalité des chances", 15-17 juin 2017, Paris
Présentation de Nicolas Blondeau, président de l’ACIM, à la table-ronde : “La bibliothèque, vecteur d’égalité d’accès à la pratique, à la culture et à l’éducation musicale”
63e congrès de l’ABF sur le thème "Bibliothèques : Inégalités territoriales et égalité des chances", 15-17 juin 2017, Paris (mise à jour 23/06/2017)
Intervention de Sophie Cornière et de Nicolas Blondeau
BIB&PLAY - música a la biblioteca pública
Diputació de Barcelona, Xarxa de Biblioteques Municipals
Generalitat de Catalunya, Departament de Cultura
19 de novembre de 2015
Présentation du site Ziklibrenbib par Vincent Bouteloup, médiathèque d'Argentan Intercom. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale).
Musique dans les médiathèques et bibliothèques, quel avenir ?Gilles Rettel
Conférence donnée lors de la journée professionnelle organisée par Musique et Danse en Loire-Atlantique et Bibliothèque Départementale de Loire-Atlantique, 4 décembre 2014, Orvault (44).
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateurNicolas Blondeau
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateur : quels nouveaux espaces, services, activités, et médiations ? intervention de Nicolas Blondeau (@mediamus) à la Médiathèque la Passerelle, Bourg-lès-Valence - Médiathèques Valence Romans sud Rhône-Alpes, leudi 13 octobre 2016
Support de présentation de Jérôme Pouchol, Médiathèque Istres Ouest Provence, blog Bambou. Mutualiser les pratiques documentaires, aux presses de l’Enssib, 2017. Atelier « La politique documentaire en bibliothèque musicale aujourd’hui ». Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
Gironde Music Box par Nicolas Clément, Bibliothèque de Bordeaux. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale).
Le GirondeMusicBox est un site internet modéré par le groupe des bibliothécaires musicaux d'Aquitaine (BiMudAq). Sorte de radiographie du réseau musical de la Gironde, on recense sur ce site les artistes, associations, salles de spectacles, labels et éditeurs qui font la vie musicale de notre territoire.
Les BiMudAq est un groupe associé de l'ACIM (Association pour la Coopération ded professionnels de l'information Musicale)
Intervention d'Emeline Monraisse, Bibliothèque Kateb Yacine (Grenoble). Le blog BMOL, la Numothèque, bibliothèque numérique de Grenoble, la médiation avec la ressource 1Dtouch. Table ronde « Ressources numériques musicales en bibliothèque : du partenariat à la co-production de service ». Ressources numériques de musique : journée d’échanges et de présentations
Le 16 mai 2017 à la Bibliothèque publique d’information (Paris)
Journée co-organisée par Réseau Carel (Coopération pour l’accès aux ressources numériques en bibliothèques) et l’ACIM (Association pour la coopération des professionnels de l’information musicale)
Présentation dans le cadre de la journée d'étude organisée par l'agence ACCOLAD : "Le numérique en bibliothèque, évolution ou révolution ?" Vendredi 6 mai 2011 Abbaye de Baume-les-Messieurs (Jura)
La musique numérique dans les bibliothèques en France, l'exemple de Dole.
Présentation de différentes options de la bibliothèque musicale numérique : la collection, l'installation, la question (et sa réponse), la médiation, la participation.
Tutoriel - Utiliser feedburner pour la diffusion de ses flux rssPays Médoc
Ce tutoriel explique comment importer ses flux RSS dans Feedburner et les valoriser grâce aux différentes fonctions de Feedburner : buzzboost, email signature, etc.
Il explique également comment intégrer un flux RSS sur son site web.
Document de présentation accompagnant l'intervention de Nicolas Beudon. Table ronde "Mieux accueillir les nouvelles générations". Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, Clermont Ferrand 14 et 15 mars 2016
Diaporam présentée lors des deux jours de formation organisés par la BDP d'Ile et Vilaine sur le thème, Musique en bibliothèque: quelle(s) offre(s) de service face aux nouvelles pratiques?
Par Jean-François Delmas, directeur de la bibliothèque-musée Inguimbertine, Carpentras. Table ronde n°1 "Les fonds musicaux patrimoniaux des bibliothèques en PACA". Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
Définition, repères historiques, usages et fonctionnement de la curation ; panorama des outils; initiation à l'usage de Scoop.it; les questions juridiques et informationnelles soulevées par la curation
Restitution de l’enquête menée par l’ARL sur le territoire PACA concernant les fonds patrimoniaux musicaux, leurs médiations et valorisations par Aurélie Giordano, chargée de projets Bibliothèque, ARL PACA - Table ronde n°1 - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
Présentation par Christiane David, bibliothécaire à la Médiathèque Musicale Mahler (Paris), AIBM Groupe français - Table ronde n°1 - Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
par Laure Orlo, bibliothèque Méjanes, Aix-en-Provence. Table ronde n°1 "Les fonds musicaux patrimoniaux des bibliothèques en PACA". Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, les 13 et 14 mars 2017, à Nice : « la valorisation et la médiation du patrimoine musical en bibliothèque ».
Traiter, partager, diffuser et capitaliser sa veilleDujol Lionel
Présenté dans le cadre d'une journée d'étude à bordeaux organisée par L’IUT Michel de Montaigne – Pôle des Métiers du livre et le CNFPT ayant pour thème "La veille professionnel sur internet".
Introduction à mon Activité Complémentaire : premier cours : objectifs, méthodologie, comportement attendu, type de logiciels (libres), évaluation et conseils généraux
UNO DE LOS TRABAJOS PRINCIPALES DEL SER HUMANO ES DETENER EL DIALOGO INTERIOR Y SOLO ASI SERA CAPAZ DE CONTROLAR LOS SUEÑOS, Y ESTO LE PERMITIRA ADQUIRIR PODER PERSONAL PARA COMPRENDER SU NATURALEZA COMO SER LUMINOSO.
Decouvrez le catalogie de l'Ecole du livre de jeunesse, Conçue et pilotée par le Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis. Plus de 60 formations à la médiation littéraire en littérature jeunesse, qui peuvent se décliner in situ sur les lieux d’activités. Des journées et stages pour les professionnels du livre et de l'enfance, les animateurs d'accueil de loisirs et du champ social,
le compte-rendu de la journée d'étude "bibliothèques et éducation populaire, les amours contrarié(e)s" du 8 novembre 2012, ABF Rhône-Alpes en partenariat avec à l'IUT 2 Info-com Grenoble.
Document présenté dans le cadre de la journée Nouveaux espaces et pratiques émergentes, le 19 novembre 2013, à la Bibliothèque Mériadeck, à Bordeaux. Cette journée s’est concentrée sur les nouveaux espaces qui émergent au sein des bibliothèques publiques. Comment les bibliothèques peuvent-elles expérimenter et proposer des espaces physiques, accessibles à tous, propices à de nouvelles modalités de rencontres et de découverte, et notamment des usages collaboratifs et créatifs ? En quoi ces espaces peuvent-ils préfigurer de nouvelles offres de service ? Dans quelle mesure ces espaces peuvent-ils favoriser le brassage intergénérationnel et l’accès à la citoyenneté ? Ce pwp présente le programme Lire au Havre, lancé par la ville du Havre en 2012, avec pour objectif de « Susciter l’appétit de lecture et de découverte culturelle partout et pour tous les Havrais », et qui comporte notamment la création de points lecture de proximité sous des formes très diverses.
Journée organisée par les commissions Légothèque et Handicap ainsi que le groupe régional Midi-Pyrénées le lundi 31 mars 2014, à Toulouse.
En retenant l'inclusion sous l'angle à la fois du handicap et des différentes cultures, la journée visera à interpeller les collègues sur ces questionnements, présenter des exemples de projets inspirants et promouvoir le travail des commissions et des groupes régionaux ABF.
La journée proposera trois tables-rondes pour définir l'inclusion, d'une part dans sa différence avec l'intégration, l'adaptation devenant le fait de la bibliothèque et non du public ; d'autre part dans son rôle de valorisation des pratiques et des savoirs des communautés, et enfin dans la possibilité qu'elle offre aux publics de participer activement à l'élaboration de ressources pour tous.
Le bibliothécaire musical est-il un animal social ?Nicolas Blondeau
par Nicolas Blondeau, responsable du département Arts de la Médiathèque de Dole
Atelier : "Besoin d’échanger ? La coopération professionnelle à l’ère numérique : évolution des outils et des besoins. "
Rencontres nationales des bibliothécaires musicaux (RNBM) du 31 mars au 2 avril 2010 Aix-en-Provence
Musique dans les nuages : Deezer, musicMe, Bibliomédias, Spotify : une premiè...Nicolas Blondeau
par Nicolas Blondeau, Médiathèque de Dole
Des catalogues de musique enregistrée à l’ère du cloud computing, une opportunité pour les bibliothèques ?
Deezer, musicMe, Bibliomédias, Spotify : une première analyse de l’offre
Contribution à la table-ronde du vendredi 2 avril 2010 : "Comment les bibliothèques peuvent-elles exister sur la scène numérique ?"
Rencontres nationales des bibliothécaires musicaux (RNBM) du 31 mars au 2 avril 2010 Aix-en-Provence
Les services numériques à distance (téléchargement, streaming) : une façon de conquérir de nouveaux publics, de prendre en compte les nouveaux usages ou de scier la branche sur laquelle les bibliothèques sont assises ? "Est-il pertinent aujourd’hui sur le plan d’une politique documentaire basée sur l’encyclopédisme et le pluralisme de "scier la branche" des collections physiques en misant sur le tout numérique en ligne ?".
Nicolas Blondeau
avec la participation de Sophie Cornière et Franck Queyraud
Les services d’écoute en ligne : discothèques, fin de l’histoire?Nicolas Blondeau
Quelles sont ces offres de musique en ligne ?
Présentent-elles déjà les qualités suffisantes pour remplacer les ressources documentaires proposées par les collections des discothèques de prêt ?
Les natifs du numérique et la musique : La bibliothèque, un média social ?Nicolas Blondeau
Document présenté à l'occasion de la session 7 : "Le son et l'image animée : usages et pratiques innovantes", le samedi 15 juin.
La bibliothèque peut-elle :
> développer des fonctions permettant aux usagers de contribuer à l’enrichissement documentaire des collections de la bibliothèque ? (Librarything, Babelio, LastFM, ...)
> ouvrir aux usagers des modes de participation, d’expression, de communication plus libres, plus directs, plus assumés par l’institution ?
>considérer les usagers, ici les publics jeunes, comme des acteurs du développement culturel ?
Dans le cadre du 54e congrès de l'ABF de Reims (12-15 juin 2008)"Parcours en bibliothèques : Des adonaissants aux jeunes publics"
Maîtrise de l'information musicale : ressources en ligne, nouvelles approchesNicolas Blondeau
"Music information literacy", un enjeu pour les bibliothèques musicales
L’accès au réseau et l’efficacité des moteurs de recherche ne garantissent pas à l’internaute la fourniture d’une information pertinente et adaptée à ses attentes.
Les bibliothécaires musicaux peuvent apporter ce service par leur maîtrise de l’information musicale, notamment par le repérage et la sélection de ressources en ligne de qualité (dictionnaires, bases de données, annuaires).
Musiques numériques en bibliothèques : quelques expériences en cours dans les...Nicolas Blondeau
A l'heure des nouvelles pratiques induitent par le web 2.0, les bibliothèques territoriales ont développer différents types de services de musique numérique :
1. Proposent des flux d’information en ligne
2. Proposent un catalogue 2.0
3. Numérisent leurs collections de disques
4. Proposent l’écoute sur place
5. Proposent le téléchargement sur place
6. Prêtent et diffusent de la musique à distance
7. Podcastent / produisent des programmes audiovisuels, multimédias
8. Font la promotion des artistes locaux, du patrimoine musical local
9. Bloguent et communiquent sur la musique
10. Participent aux réseaux sociaux
Musiques numériques en bibliothèque : accès, services et médiation. Nicolas Blondeau
Présentation de l'intervention de Nicolas Blondeau, bibliothécaire, jeudi 31 mai 2007 au Centre Culturel de Taverny, dans le cadre de la journée d'étude La médiathèque dématérialisée. 1 La musique.
http://www.cible95.net/comites/imageetson/musique31mai.pdf
Exposition de paramètres relatifs à l'offre de musique numérique en ligne, présentation des projets mis en place à la Médiathèque de Dole dans le domaine de la musique.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Éducation artistique et culturelle, une mission en bibliothèque musicale ?
1. Atelier : Éducation
artistique et culturelle,
une mission en
bibliothèque musicale ?
Intervention de Nicolas Blondeau
@mediamus
Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux
Antipode MJC - Rennes, 17 et 18 mars 2014
2. EAC, quelques dates
● 2001 : Classes à projet artistique et culturel (PAC)
● 2005 : Haut Conseil de l’éducation artistique et
culturelle (Didier Lockwood vice-président)
● nov 2012 : Aurélie Filippetti lance une consultation
nationale sur l’EAC, qui doit permettre "à tous les
jeunes, sur tous les territoires, d'accéder à l'art et à la
culture, de la petite enfance à l'université". Priorité de
son mandat.
● mai 2013 : circulaire conjointe Culture/Éducation
nationale précisant la notion de « parcours d'EAC »
● sept 2013 : réforme des rythmes scolaires
3. L’EAC, une notion récente
en bibliothèques
● “Médiation du patrimoine écrit et graphique en direction des jeunes”
BBF, 2010 (JE du CLL de Poitou-Charentes)
● Groupe de travail en cours de formation à l’IABD.
● Rapport de l’IGB : "Les relations des bibliothèques des collectivités
territoriales avec les établissements scolaires". Des activités autour
du livre et de la lecture
○ Contrats territoire-lecture (CTL),
○ Projet éducatif territorial (PEDT)
● Le Service du livre et de la lecture a lancé une enquête sur
l'éducation artistique et culturelle dans les bibliothèques.
Questionnaire diffusé à 400 bibliothèques (décembre 2013).
● Isabelle Lepape, Actions d'éducation artistique et culturelle en
bibliothèque : Mémoire d'études, Enssib, janvier 2014
4. L’EAC, un enjeu pour les municipales
Pourquoi généraliser l'éducation artistique et culturelle ?
● sur quel principe justifier une politique en faveur des pratiques
amateurs ?
● Comment renouer avec les milieux de l'éducation populaire ?
● Comment accompagner l'engagement des conservatoires ?
● L’EAC bénéfique pour les résultats scolaires ?
● L’EAC vecteur de socialisation ?
● Comment organiser les concertations dans le cadre du PEDT
(projet éducatif territorial) ou PEL (projet éducatif local) ?
● Comment envisager l'accessibilité de personnes en situation de
handicap aux lieux, aux enseignements et aux pratiques ?
FNCC : Les 101 questions à se poser quand on s'apprête à être adjoint
municipal à la culture (Localtis, 07/03/2014)
5. EAC, une approche “polyphonique”
● Ministère de l’éducation nationale,
● Ministère de la culture et de la communication, DRAC
● Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l'Éducation
populaire et de la Vie associative
● Établissements d’enseignement
● Collectivités territoriales, FNCC
● Bibliothèques, associations représentatives (ACIM, ABF,
IABD…), agences régionales de coopération
● Autres institutions culturelles (Conservatoires, Opéras, ...)
● Centres socio-culturels, de loisirs, éducation populaire
● Artistes, pédagogues, intervenants, bibliothécaires,...
6. Des partenariats sur un territoire
médiathèque
section musique
collectivité territoriale
école de musique /
conservatoire
salle de concert,
opéra, théâtre, ...
établissements
éducatifs
Primaires
Secondaires
Educ. spécialisée
Education populaire
MJC,
Associations,
Centres de loisirs
7. Jumelage artistique et culturel
Exemple : Convention de jumelage à Vienne (38) entre :
● les écoles publiques et les établissements scolaires,
● le théâtre, scène conventionnée État/Région,
● La BM de Vienne, Ville de Vienne.
La base de ce partenariat est une “co-construction” de projets entre
une institution culturelle (théâtre, bibliothèque) et des établissements
scolaires autour d’un projet d’EAC.
Ces actions en direction des enfants et des adultes sont pensées
dans une démarche de :
● PRODUIRE (pratiquer),
● PERCEVOIR (dans les structures culturelles) ,
● CONNAÎTRE (replacer l’oeuvre dans son contexte).
8. les 3 objectifs de l’EAC
● permettre à tous les élèves de se constituer
une culture personnelle
● développer et renforcer leur pratique
artistique
● permettre la rencontre des artistes et des
œuvres, la fréquentation de lieux
culturels
Ministère de l’éducation nationale, L'éducation artistique et culturelle, De la maternelle au
baccalauréat
9. Avec quels publics?
> Éducation Nationale : « de l’école primaire au lycée »
> Culture et Communication : « Pour un accès de tous les jeunes
à l'art et à la culture de la maternelle à l'université et aux IUFM »
● Primaire (Maternelles / Écoles élémentaires)
● Secondaire (Collèges / Lycées)
● Étudiants
mais aussi :
● “Publics empêchés” : Accueil découvertes musicales pour
jeunes handicapés (Médiathèque de l'Astrolabe. Melun)
● Seniors
● Tout public
10. L’EAC et la réforme des
rythmes scolaires
Les principes de la réforme à l’école primaire :
● 24 h d’enseignement hebdo sur 9 ½
journées
● Pause méridienne (1h30 minimum)
● Journées de 5h30 maxi, ½ journées de 3h30
maxi
● Des temps d’activités périscolaires (TAP)
11. Implication des bibliothèques dans les nouveaux
rythmes scolaires - exemple en Gironde 1/4
Enquête auprès des bibliothèques/médiathèques de la Gironde sur leur implication dans la mise en
place des nouveaux rythmes scolaires - Entre les lignes, association de bibliothécaires jeunesse de la
Gironde (2013). Journée d’information Mediaquitaine : « Les Bibliothèques dans la réforme des
rythmes scolaires » – Médiaquitaine
● 72 communes ont mis en place les rythmes scolaires depuis septembre
2013, 54 ont une bibliothèque/médiathèque,
● 46% ont répondu au questionnaire (soit 26 bibliothèques)
● 8 associées dans la commission de mise en place des rythmes scolaires
● 17 participent aux TAP le midi, ou fin d’après-midi. Transfert des actions
du cadre scolaire (visites de classes) vers le cadre périscolaire (pause
méridienne, ou fin d’après-midi).
● avec de 1 à 4 interventions par semaine à la bib ou à l’école
● temps de préparation : de 30min à 6h
● temps d’accueil : de 20min à 1h15
12. Implication des bibliothèques dans les nouveaux
rythmes scolaires - exemple en Gironde 2/4
Source : Enquête auprès des bibliothèques/médiathèques de la Gironde sur leur implication dans la
mise en place des nouveaux rythmes scolaires - Entre les lignes (2013).
Animations proposées dans le cadre des TAP :
● Découverte de la bibliothèque
● Animations reposant sur la lecture et la manipulation de
livres
● Théâtre avec mise en scène
● Ateliers
● Films
● Musique : Écoute musicale autour d'un thème,
histoires et contes musicaux
13. Les points positifs - 3/4
Source : Enquête auprès des bibliothèques/médiathèques de la Gironde sur leur implication dans la
mise en place des nouveaux rythmes scolaires - Entre les lignes (2013).
Les TAP (temps d’activités périscolaires) ont généré une
nouvelle appropriation de la médiathèque par les familles.
Augmentation de fréquentation le vendredi et le samedi
notamment.
Plus ludique que l'accueil de classes, de plus petits effectifs
et les activités ne sont pas obligatoires.
14. Les points négatifs 4/4
Source : Enquête auprès des bibliothèques/médiathèques de la Gironde sur leur implication dans la
mise en place des nouveaux rythmes scolaires - Entre les lignes (2013).
● Mise en place laborieuse.
● Accueil en plus du travail habituel sans moyen supplémentaire.
● Impact sur les activités habituelles, des choix doivent être faits :
baisse des actions culturelles, baisse des horaires d’ouverture au
public.
● Manque de temps de préparation pour les interventions
● Peu ou pas de concertation avec les élus, les parents, et les
enseignants…
● Crainte de faire de "l'occupationnel", de sortir de nos missions,...
● Des interrogations sur la place des bibliothèques et des
bibliothécaires dans ce dispositif.
15. EAC, pourquoi nous ?
médiation oui, mais éducation ?
Questionnement des bibliothécaires :
“L’éducation n’est pas dans notre domaine de compétence”
***
“les responsables politiques comme les
usagers exigent désormais des (...)
bibliothécaires assumant de manière active leur
rôle de médiation et d’accompagnement”
Inspection générale des bibliothèques, Quels emplois dans les bibliothèques ? Etat des lieux et
perspectives, Rapport - n° 2012-020 - mars 2013
Bibliothécaire, acteur ou accompagnateur de l’EAC ?
16. La bibliothèque, une force vive
au service de l’éducation...
Le manifeste de l'UNESCO proclame que la bibliothèque
publique doit être une “force vive au service de
l'éducation, de la culture et de l'information”.
dans ses missions-clés :
● soutenir l'auto-formation et l'enseignement conventionnel à tous les
niveaux ;
● fournir à chaque personne les moyens d'évoluer de manière créative ;
● stimuler l'imagination et la créativité des enfants et des jeunes ;
● développer le sens du patrimoine culturel, le goût des arts, …. ;
● assurer l'accès aux différentes formes d'expression culturelle des arts du
spectacle ;
● développer le dialogue inter-culturel et favoriser la diversité culturelle.
17. Quoi faire ?
● accueil et visites de classes, de groupes
● éveil au son, à la musique, comptines... (avec les parents)
● découvrir la médiathèque, les collections, le classement,
● acquérir le vocabulaire et les notions de base de la musique
● développer l’écoute active
● apprendre par le jeu : loto musical, blind test, quizz, ….
● découvrir un instrument (prof du conservatoire, luthier)
● cours sur un courant musical (contexte hist-geo-socio)
● ateliers : MAO, fabrication d’instruments, pratique musicale
● concerts-conférences (échange entre le public et les musiciens)
● expositions interactives (“La voix” Cité des sciences)
● comités d’écoute (présentations nouveautés & coups de coeur)
● collections et ressources numériques pour l’apprentissage
18. Comment ?
“Ne pas rentrer trop dans le scolaire du genre : «Bonjour les enfants, nous allons étudier aujourd’hui
les modes à transposition limitée d’Olivier Messiaen».”
source : Nathanaël Morisseau (SAN du Val d’Europe)
Éviter également une approche top biblio-disco-centrée : «Voici le tableau complet des PCDM version
4, que nous avons détaillé classe par classe»
Une démarche pédagogique adaptée au public pour capter l’
attention :
● Accueil et perception (acoustique, confort, support audiovisuel)
● Interaction (questions / réponses) et participation
● Approche ludique
● axée sur la pratique
● et la rencontre (artistes, instruments, oeuvres, lieux…)
19. Mise en pratique ?
Nécessite :
● des volontés, du temps, des moyens (équipement, locaux, matériel,
budget), des formations, de la préparation, ...
● des temps de concertation et de préparation avec les partenaires.
Connaître leurs contraintes (calendrier), leurs objectifs, leurs compétences,
et leurs activités.
● de travailler en transversalité :
○ avec d’autres disciplines : histoire-géo, littérature, ...
○ avec d’autres arts : audiovisuel, cinéma, théâtre, ...
○ en utilisant les outils numériques
Pour aller plus loin : EAC dans les espaces Musique des médiathèques :
retours d’expérience (+ bibliographie) sur le site http://www.acim.asso.fr/