El documento discute un proyecto propuesto en Perú para usar el ajedrez en las escuelas con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los estudiantes peruanos, especialmente en matemáticas. Los estudiantes peruanos tuvieron los peores resultados en matemáticas, lectura y ciencias en las pruebas PISA. El proyecto propone usar el ajedrez para desarrollar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico y matemático. Se argumenta que el ajedrez puede mejorar estas áreas
El documento advierte que los gorilas de la Cuenca del Congo podrían desaparecer en los próximos 15 años debido a la caza furtiva y la pérdida de hábitat. Los gorilas viven en grupos y son omnívoros y gentiles, aunque se encuentran en peligro de extinción. El documento pide mayor protección de los gorilas a través de la Fuerza Multinacional de Paz de la ONU y la educación de las comunidades locales para preservar a los gorilas y su hábitat.
El documento compara los conceptos de PLE (Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje) y MOOC (Massive Open Online Course, o curso masivo abierto en línea). Un PLE es abierto y modificable por la persona, y facilita el aprendizaje informal de manera no dirigida. Un MOOC es masivo y ofrece contenidos generalistas con una estructura compleja pero personalizable. Aunque comparten características como ser abiertos, en un PLE el usuario toma las decisiones mientras que en un MOOC los contenidos y tecnolog
El documento discute un proyecto propuesto en Perú para usar el ajedrez en las escuelas con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los estudiantes peruanos, especialmente en matemáticas. Los estudiantes peruanos tuvieron los peores resultados en matemáticas, lectura y ciencias en las pruebas PISA. El proyecto propone usar el ajedrez para desarrollar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico y matemático. Se argumenta que el ajedrez puede mejorar estas áreas
El documento advierte que los gorilas de la Cuenca del Congo podrían desaparecer en los próximos 15 años debido a la caza furtiva y la pérdida de hábitat. Los gorilas viven en grupos y son omnívoros y gentiles, aunque se encuentran en peligro de extinción. El documento pide mayor protección de los gorilas a través de la Fuerza Multinacional de Paz de la ONU y la educación de las comunidades locales para preservar a los gorilas y su hábitat.
El documento compara los conceptos de PLE (Personal Learning Environment, o entorno personal de aprendizaje) y MOOC (Massive Open Online Course, o curso masivo abierto en línea). Un PLE es abierto y modificable por la persona, y facilita el aprendizaje informal de manera no dirigida. Un MOOC es masivo y ofrece contenidos generalistas con una estructura compleja pero personalizable. Aunque comparten características como ser abiertos, en un PLE el usuario toma las decisiones mientras que en un MOOC los contenidos y tecnolog
Este documento presenta un resumen de un texto anarquista sobre el caos ontológico. El texto defiende la idea de que el caos nunca murió y que las personas han sido engañadas para desconfiar de su naturaleza caótica. Promueve vivir en armonía con el caos a través del amor, la poesía y la libertad individual.
Avec Expateo, simplifiez votre départ de FranceExpateo
Présentation d'Expateo qui est une jeune startup qui a développé une plateforme en ligne pour simplifier les formalités administratives des expatriés au départ de France.
Proyecto que nace con el propósito de mostrar a todos los acatucitanos y amigos los espacios naturales que nos rodean, la fauna, los lugares de recreo, sus gentes, sus costumbres, sus comercios y cualquier evento o circunstancia que pudiera ocurrir. De esta forma podemos dar a conocer a todo el mundo el lugar tan bello en el que vivimos. Así mismo se intenta acercar al pueblo a todas aquellas personas que por razones ajenas a su voluntad tuvieron que emigrar a otros países pero nunca olvidaron sus raíces ni su pueblo. Compartiendo todas las imágenes, documentos e información que aporte cualquier persona que lo desee.
El manual de convivencia establece las normas de comportamiento para los miembros de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, padres, maestros y personal. Define los derechos y deberes de cada grupo y busca promover la sana convivencia a través del respeto mutuo, la colaboración y la tolerancia. El manual se revisa anualmente con la participación de toda la comunidad y se ajusta a la normatividad vigente.
Observa las fotos atentamente y descubriras un nuevo deporte de riesgo, el SEXOPUENTING, aunque en todos los deportes de riesgos hay que tomar medidas de seguridad en este deben ser dobles!!
Vision stratégique de l'utilisation de l'(Open)Data dans l'entrepriseJean-Georges Perrin
Vision d'une stratégie d'utilisation de l'OpenData avec définition, éco-système, freins et solutions possibles pour lever ces freins.
Proposition de la création d'un consortium d'acteurs privés & publics.
Présentation par Jean Georges Perrin, GreenIvory (http://greenivory.fr/) dans le cadre d'un atelier Rhenatic (http://www.rhenatic.eu/).
ORGULLOSAMENTE MENDOCINO, VALORANDO MI ENTORNOcmpardo
Este proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del entorno escolar entre los estudiantes de la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor. Se trabajará desde diferentes áreas como matemáticas, tecnología y ciencias sociales para motivar a los estudiantes a valorar la institución y sus recursos. Se utilizarán herramientas web y actividades creativas para sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de apropiarse de los valores que fomentan la convivencia y el sentido de pertenencia.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento describe el uso simultáneo de dos plataformas educativas, Blackboard de la Universidad de Valencia y Open Sim del Consello de A Coruña. Se agradece la excelente experiencia obtenida desde el año 2011/12.
Guide methodologique Innovation Facteur 4 by La FingFing
Cette méthodologie simple s'adresse aux innovateurs qui visent explicitement à produire un impact écologique positif et significatif ainsi qu'à ceux qui les accompagnent.
En effet, Pprendre en compte l’impact écologique de l’innovation est difficile : parce que les questions écologiques sont systémiques ; parce que chaque innovation produit également des impacts négatifs directs et des "effets rebond" ; parce que l’innovation est par essence incertaine, mais aussi multi-formes produisant des effets complexes pour lesquels il est difficile d’appliquer une méthode toute faite.
La méthode "Innovation Facteur 4" laisse justement l’innovateur dire sur quoi il veut avoir un impact, et comment il le mesure, sans imposer ses propres critères, indicateurs et méthodes de mesure. À ce titre, elle est complémentaire des indicateurs et méthodes existantes de mesure d’impact.
L'agenda pour un futur numérique et écologique (Fing, 2019)Fing
Le numérique (mais pas n’importe quel numérique) peut et doit apporter une contribution plus décisive, plus puissante, plus partagée à la transition écologique. Et si nous (re-)construisions l’“agenda" du numérique au service de la planète ? Cette publication propose plus de 50 pistes neuves pour mieuxr leire les transitions numérique et écologique.
"L'agenda pour un futur numérique et écologique" s’adresse à la fois aux innovateurs, aux acteurs publics, aux entreprises et aux organismes de recherche et ambitionne d’inspirer leurs propre agendas d’innovation, de recherche, de R&D ou d’action publique.
Publié en mars 2019 par la Fing et ses partenaires (l’ADEME, l’Iddri, Inria, GreenIT.fr, le Conseil National du Numérique et Explor’ables), ce document propose plus de 50 pistes neuves pour engager l'action.
Dans le cadre de travaux du groupe de travail NosSystèmes de la Fing, cette présentation montre le travail spéculatif d'étudiants de l'école Boulle et de l'ENS Cachan sur le projet EIG "Signaux Faibles".
Este documento presenta un resumen de un texto anarquista sobre el caos ontológico. El texto defiende la idea de que el caos nunca murió y que las personas han sido engañadas para desconfiar de su naturaleza caótica. Promueve vivir en armonía con el caos a través del amor, la poesía y la libertad individual.
Avec Expateo, simplifiez votre départ de FranceExpateo
Présentation d'Expateo qui est une jeune startup qui a développé une plateforme en ligne pour simplifier les formalités administratives des expatriés au départ de France.
Proyecto que nace con el propósito de mostrar a todos los acatucitanos y amigos los espacios naturales que nos rodean, la fauna, los lugares de recreo, sus gentes, sus costumbres, sus comercios y cualquier evento o circunstancia que pudiera ocurrir. De esta forma podemos dar a conocer a todo el mundo el lugar tan bello en el que vivimos. Así mismo se intenta acercar al pueblo a todas aquellas personas que por razones ajenas a su voluntad tuvieron que emigrar a otros países pero nunca olvidaron sus raíces ni su pueblo. Compartiendo todas las imágenes, documentos e información que aporte cualquier persona que lo desee.
El manual de convivencia establece las normas de comportamiento para los miembros de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, padres, maestros y personal. Define los derechos y deberes de cada grupo y busca promover la sana convivencia a través del respeto mutuo, la colaboración y la tolerancia. El manual se revisa anualmente con la participación de toda la comunidad y se ajusta a la normatividad vigente.
Observa las fotos atentamente y descubriras un nuevo deporte de riesgo, el SEXOPUENTING, aunque en todos los deportes de riesgos hay que tomar medidas de seguridad en este deben ser dobles!!
Vision stratégique de l'utilisation de l'(Open)Data dans l'entrepriseJean-Georges Perrin
Vision d'une stratégie d'utilisation de l'OpenData avec définition, éco-système, freins et solutions possibles pour lever ces freins.
Proposition de la création d'un consortium d'acteurs privés & publics.
Présentation par Jean Georges Perrin, GreenIvory (http://greenivory.fr/) dans le cadre d'un atelier Rhenatic (http://www.rhenatic.eu/).
ORGULLOSAMENTE MENDOCINO, VALORANDO MI ENTORNOcmpardo
Este proyecto busca crear conciencia sobre el cuidado del entorno escolar entre los estudiantes de la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor. Se trabajará desde diferentes áreas como matemáticas, tecnología y ciencias sociales para motivar a los estudiantes a valorar la institución y sus recursos. Se utilizarán herramientas web y actividades creativas para sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de apropiarse de los valores que fomentan la convivencia y el sentido de pertenencia.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento describe el uso simultáneo de dos plataformas educativas, Blackboard de la Universidad de Valencia y Open Sim del Consello de A Coruña. Se agradece la excelente experiencia obtenida desde el año 2011/12.
Guide methodologique Innovation Facteur 4 by La FingFing
Cette méthodologie simple s'adresse aux innovateurs qui visent explicitement à produire un impact écologique positif et significatif ainsi qu'à ceux qui les accompagnent.
En effet, Pprendre en compte l’impact écologique de l’innovation est difficile : parce que les questions écologiques sont systémiques ; parce que chaque innovation produit également des impacts négatifs directs et des "effets rebond" ; parce que l’innovation est par essence incertaine, mais aussi multi-formes produisant des effets complexes pour lesquels il est difficile d’appliquer une méthode toute faite.
La méthode "Innovation Facteur 4" laisse justement l’innovateur dire sur quoi il veut avoir un impact, et comment il le mesure, sans imposer ses propres critères, indicateurs et méthodes de mesure. À ce titre, elle est complémentaire des indicateurs et méthodes existantes de mesure d’impact.
L'agenda pour un futur numérique et écologique (Fing, 2019)Fing
Le numérique (mais pas n’importe quel numérique) peut et doit apporter une contribution plus décisive, plus puissante, plus partagée à la transition écologique. Et si nous (re-)construisions l’“agenda" du numérique au service de la planète ? Cette publication propose plus de 50 pistes neuves pour mieuxr leire les transitions numérique et écologique.
"L'agenda pour un futur numérique et écologique" s’adresse à la fois aux innovateurs, aux acteurs publics, aux entreprises et aux organismes de recherche et ambitionne d’inspirer leurs propre agendas d’innovation, de recherche, de R&D ou d’action publique.
Publié en mars 2019 par la Fing et ses partenaires (l’ADEME, l’Iddri, Inria, GreenIT.fr, le Conseil National du Numérique et Explor’ables), ce document propose plus de 50 pistes neuves pour engager l'action.
Dans le cadre de travaux du groupe de travail NosSystèmes de la Fing, cette présentation montre le travail spéculatif d'étudiants de l'école Boulle et de l'ENS Cachan sur le projet EIG "Signaux Faibles".
Nos Systèmes by Fing : "Kit d'auto-évaluation des algorithmes"Fing
Dans le cadre de travaux du groupe de travail NosSystèmes de la Fing, cette présentation montre le travail spéculatif d'étudiants de l'école Boulle sur un kit d'auto-évaluation des algorithmes.
Dans le cadre de travaux du groupe de travail NosSystèmes de la Fing, cette présentation montre le travail spéculatif d'étudiants de l'école Boulle sur la Taxe d'habitation, afin d'améliorer sa compréhension et lui adjoindre un simulateur pour améliorer le calcul de la valeur locative de critères écologiques.
Présentation donnée par Fabrice Flipo, Philisophe à l'Institut des Mines-Télécom, à l'occasion de la 5e journée Open Conférence de Transitions² sur la sobriété numérique.
L'Agenda pour le Futur de Transitions² / 3 juillet 2018, Paris, Le SquareFing
L'agenda pour le Futur de Transitions² propose des feuilles de routes alternatives (d'innovation, de recherche, d'action publique...) pour mettre le numérique au service de la transition écologique.
www.transitions2.net / Un projet porté par la Fing, l'Iddri, Inria, l'ADEME et bien d'autres !
Kit AgirLocal, le numérique au service des démarches environnementales de nos...Fing
2e édition augmentée et enrichie du Kit AgirLocal issu du programme Transitions² de la Fing.
Et si les dispositifs numériques s’avéraient utiles pour outiller et renforcer les dynamiques locales, les aider à se relier, faciliter la participation et l’efficacité ? Qu’il s’agisse d’énergie, de mobilité, de circuits courts alimentaires, de fabrication/réparation, d’Open Data, les exemples sont nombreux de potentiels encore insuffisamment exploités.
Ce kit partage la connaissance d’expériences locales dans différents domaines environnementaux et d’aider à la construction de démarches : formuler les enjeux, repérer les acteurs, identifier les écueils, trouver un chemin.
Les Transformations du travail à l'ère numérique - Fing Fing
Synthèse du programme Digiwork (mené entre 2013 et 2015) par Amandine Brugière et Aurialie sur les transformations du travail (invidivu, collectif, temps, espace, valeur).
Si on connaît bien la puissance et les limites du « Big », pour ce cycle Questions Numériques, nous proposons de nous intéresser à celles du « Small » : à la petite échelle et à son potentiel de grande transition. Prendre au sérieux la puissance transformatrice de la petite échelle, tel est donc le propos de ce Cahier d'enjeux et prospective de la Fing.
L’expérience utilisateur des systèmes numériques pose la question de l’attention de ceux qui sont amenés à les utiliser.
La seule réponse aujourd’hui est de renvoyer l’usager à sa propre responsabilité : déconnexion, gestion des notifications, etc...
Des milliers de designers agencent toujours plus finement la frontière entre l'incitation et la manipulation, en façonnant chaque boucle de rétroaction du moindre de nos outils.
L'angle du design pour observer la façon dont est captée l’attention des utilisateurs permettrait-il de trouver un levier pour comprendre ce qui est en jeu et proposer des alternatives ?
Présentation de la Musette numérique de l'actif (juillet 2017)Fing
La "Musette numérique de l'actif" est un concept imaginé par la Fing, dans le cadre de son programme Digiwork. La Musette est un support quotidien réflexif et proactif, permettant aux individus de reprendre la main sur leur devenir professionnel. Il a émergé en partant des constats suivants : Les trajectoires professionnelles sont en pleine mutation. La discontinuité et l’individualisation des parcours, la pluriactivité sont aujourd’hui une réalité pour tous. Ces nouvelles formes appellent des instruments nouveaux pour évoluer sur le marché du travail. Le CV ne suffit plus. L’ePortfolio n’a pas pris. La VAE balbutie. La portabilité des droits débute….
…. Et tout cela ne suffit plus. L’individu est aujourd’hui en charge d’un véritable "écosystème d’activités", à la fois informationnel, cognitif, relationnel, technique. En plus de ses différents outils de travail, en constante évolution, il gère différents projets simultanés ; différents réseaux avec lesquels il collabore, auprès desquels il se forme et trouve des opportunités ; différents registres de compétences, leurs évolutions, leurs valorisations…
Comment apporter aux individus la réflexivité nécessaire à une meilleure construction de leur trajectoire ? Comment renforcer leurs capacités d’analyse, d’anticipation et de rebond ? Comment replacer l’individualisation de la trajectoire au cœur d’un faisceau riches de relations collectives ?
Daniel Kaplan - Transitions² / "Agenda pour le Futur" - Open Conference, 23 m...Fing
Intervention de Daniel Kaplan (Fing, Imaginizing The Future) dans le cadre du programme Transitions², le 23 mrs 2017 à Paris : intégrer ou dépasser les limites de la transition écologique ?
Projet Open Source Ecology - Transitions² / "Agenda pour le Futur" - Open Con...Fing
OpenSourceEcologie :
- Etablir une économie Open Source
- Appropriation citoyenne de la technique
- Contre l'obsolescence, la durabilité programmée
- Parvenir à l'autonomie soutenable au sein d'un écosystème
Nos actions visent à offrir aux citoyens la documentation mais aussi les savoirs et les compétences nécessaires à l’appropriation de certains outils productifs et des énergies qui les meuvent. Nous souhaitons ainsi contribuer à l’émergence d’un nouvel ordre économique fondé sur un accès facilité et généralisé aux outils productifs.
L’association française est indépendante mais elle s’inscrit dans les pas du mouvement Open Source Ecology (OSE) né aux États-Unis en 2003. Elle partage les motivations à l’origine de ce mouvement.
Nous voulons donc contribuer aux 50 projets définis dans le GVCS et les adapter aux spécificités françaises et européennes. Nous souhaitons aussi traduire les documentations associées à ces projets pour que les communautés OSE francophones et anglophones puissent profiter mutuellement de leurs travaux.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.