1. Sitographie: vie quotidienne chez les Romains
Maquette de Rome
Public : Professeurs et élèves, collège et lycée.
Ce site est entièrement consacré à une maquette de la Rome de Constantin (au début
du 4e siècle après J.-C.), représentée au 1/1800ème, d’une taille de 1,80 x 1,80 m.
On y accède par clic sur le nom d’un quartier ou d’un monument. On obtient alors une
photo au format vignette, que l’on ne peut pas agrandir, et qui n’est pas suffisamment
nette sur l’ensemble de sa surface ; elle ouvre une page consacrée au monument ou au
quartier recherché, constituée d’un texte explicatif et d’autres photos, toujours au format
vignette. Souvent, l’ensemble retrace l’évolution des lieux sensiblement depuis le
début de l’empire, tandis que des agrandissements de détails permettent d’avoir une
représentation assez précise des extérieurs et des intérieurs. Souvent aussi des pages
secondaires développent tel aspect ou telle fonction du monument étudié. La démarche
est différente de celle adoptée à l’université de Caen, mais les deux se complètent. En
réalité, cette maquette de Rome n’est qu’un aspect d’un site plus vaste, qui présente
aussi celles de Versailles, de l’Acropole d’Athènes, de Babylone.
http://www.maquettes-historiques.net/page5.html
• le forum romain
• le capitole
• le colisée, le temple de claude, le cælius
• les aqueducs
• l'esquilin et le viminal
• le quirinal
• les ponts
• l'emporium
• le forum boarium et le vélabre
• les colonnes honorifiques
• l'ile tibérine
• les théâtres
• les mausolées et ustrinum
• le palatin et le cirque
• l'aventin
• les naumachies
• les stades
• les portes
• le champ de mars
• les thermes
• les forums impériaux
• les arcs de triomphe
Plan de Rome.
Public : tous publics.
L'université de Caen met en ligne une maquette électronique de la ville antique de
Rome, que l'on peut visiter de manière virtuelle. On y accède par visite guidée, par la
liste alphabétique des édifices, ou en cliquant sur une carte. La reconstruction virtuelle de
chaque monument est d'habitude accompagnée d'une photo de son état présent et
d'un commentaire historique et de civilisation. Le site est riche, mais il ne faut pas lui
demander ce qu'il ne peut pas offrir : c'est une succession d'images statiques, non la
visite virtuelle du Louvre !
http://www.unicaen.fr/rome/index2.html

2. Le théâtre à travers les âges
Public : Site essentiellement destiné à des élèves, de collège et de lycée.
Le site est tout à fait intéressant, mais très lent !… Il présente l’essentiel des
connaissances relatives au fonctionnement du théâtre en Grèce et à Rome : architecture,
acteurs, masques, costumes, personnages du théâtre romain, … Chaque terme
technique est expliqué sur un schéma, et l’ensemble est accompagné par force photos
et dessins – ce qui explique la lenteur du chargement (connexion rapide fortement
souhaitable). En réalité, les pages relatives au théâtre antique ne sont qu’une partie d’un
site beaucoup plus vaste consacré à l’évolution du théâtre occidental de l’antiquité au
XVIIIe siècle.
http://www.ddec.nc/Lycees/Blaise/theatre/lettres.htm
Viae romanae
Public : tout public.
Possibilité rare de parcourir le sud de l'empire romain (des Colonnes d'Hercule à
Byzance, et de la Gaule à la Numidie) en empruntant les voies qui le traversaient. On y
accède par liste alphabétique du nom des voies, ou par clic sur un tronçon sur une carte.
Outre le tracé, le site offre quelques renseignements historiques et géographiques, et
des photos des régions parcourues.
http://www.viadomitia.org/fr/index.html
Théâtre de Marcellus et Circus Maximus
Public : tout public.
C'est une visite virtuelle à partir d'images de synthèse de ces deux monuments. La
qualité est celle des images de synthèse courantes. La reconstitution vise moins à
l'exactitude historique du détail qu'à l'enrichissement de l'imagination du visiteur, qui peut
ainsi se faire une idée, même grossière, de ces deux monuments.
http://pages.ancientsites.com/~AUSTRALIS_Marius/tour1a.HTML
L’univers quotidien des Romains
Quinze élèves latinistes de 4ème abandonnent pour quelques heures leur manuel de
grammaire pour se plonger dans l’univers quotidien des Romains . Quels étaient
leurs loisirs ? De quoi se nourrissaient-ils ? Comment s’habillaient-ils ? Comment se
déplaçaient-ils ? De quoi vivaient-ils ?
Nous voulions faire revivre ce peuple fascinant, à la fois pour mieux le connaître et pour,
dans une mesure non négligeable, motiver un apprentissage de la langue qui semble
parfois bien fastidieux.
Par groupes de deux ou trois élèves, ces latinistes néophytes se sont donc attelés à la
tâche pour faire en sorte d’avoir, une fois leur recherche terminée, une idée précise du
mode de vie des Romains.
Notons que l’essai biographique concernant Jules César a pour objectif de donner un
exemple de ce que put être l’existence d’un grand général pendant la république
romaine et de la façon dont se sont déroulées les conquêtes de Rome.
http://www.ac-grenoble.fr/lamure/latin/default.htm
Vêtements:
Encyclopédie:
http://fr.encyclopedia.yahoo.com/articles/ni/ni_1459_p0.html#ni_1459.20
http://membres.lycos.fr/jzamor/fic/vet.htm
Vêtements de femme:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/vetement/vetro.htm

3. Vêtements d'homme:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/vetement/vetro1.htm
Jeux et distractions:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/jeux0.htm
La vie des femmes:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/femme.htm
http://membres.lycos.fr/jzamor/fic/fem.htm
L'éducation:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anti/educat.htm
Il y a eu à Rome une tradition pédagogique originale . Mais celle-ci s'est
progressivement modifiée au fur et à mesure que Rome étendait sa domination sur la
Méditerranée orientale et s'imprégnait davantage de civilisation grecque L'éducation
romaine devient alors, au Ie s. av. J.C., une variante de l'éducation grecque. Mais c'est
une variante latine où il subsistera toujours quelques traces de l'originalité romaine des
anciens temps.
• L'école du magister ludi
• L'école du quot;grammaticusquot;
• L'école du rhéteur
• L'école du quot;magister jurisquot; (le maître de droit)
Les repas à Rome:
http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/banquet-latin/repas1.htm
http://www2.ac-lille.fr/durez-estaires/expoalim/romains/romains.htm
http://membres.lycos.fr/jzamor/fic/gas.htm
Les divertissements dans la Rome antique (jeux, thermes, cirque, théâtre,
amphithéâtre,...)
http://perso.infonie.be/in073094/accueil1.htm
la maison romaine:
en anglais: http://www.vroma.org/~bmcmanus/house.html
http://membres.lycos.fr/jzamor/fic/mais.htm
Le colisée:
Visite virtuelle: http://www.unicaen.fr/rome/geographique/v_colisee.html
Le cirque:
http://fr.encyclopedia.yahoo.com/articles/ma/ma_2627_p0.html
Le Circus maximus:
Visite virtuelle: http://www-sira.montaigne.u-bordeaux.fr/indexframe.html
http://www.locutio.com/exposes/le_cirque_a_rome.htm

4. http://perso.club-internet.fr/rcasq/circus.htm
Les gladiateurs: http://www.cliosoft.fr/03_01/gladiateurs_index.htm
La pratique individuelle du sport : les exercices corporels et l'hygiène (sports
féminin, chasse, natation, etc.)
http://www.arena-stadium.eu.org/2500-ans-histoire/2-Rome/2-pratique-individuelle.html
Les courses de char:
http://www.ac-grenoble.fr/clgbdp/latin/courses_de_chars.htm
Les latrines:
http://www.noctes-gallicanae.org/Pompeii/latrines.htm
Latinor.
Public : professeurs et élèves de collège, équipés en matériel MacIntosh.
Latinor est un logiciel à télécharger sur ordinateur Apple. Une fois installé, il fonctionne
comme un traducteur automatique, dans les deux sens (version et thème) : l'introduction
d'un mot dans une des deux langues produit l'apparition de son équivalent dans l'autre.
C'est simple, et efficace.
http://www.MGUnet.f2s.com/soft/presents/latpro.html