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Téléchargé parArfenia Sarkissian
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Le document est un texte éducatif qui explique les saisons et les mois de l'année en invitant les lecteurs à lire et répondre à des questions interactives. Il présente également des scènes quotidiennes avec des personnages et propose des activités de lecture et de compréhension. L'ensemble vise à familiariser les enfants avec le vocabulaire et les concepts liés aux saisons, aux mois et aux actions simples.
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- 2. Lis attentivement! Réponds auxquestions!
- 3. Une minute pourla lecture Choisis le niveau et lis à haute voix. texte 80 mots texte 70 mots texte 40 mots texte 20 mots
- 4.
- 5. Victor explique lesdessins du calendrier:- septembre, octobre et novembre…c’est l’automne. Les arbres sont jaunes et rouges. Dans les jardins il y a beaucoup de fruits. Les feuilles tombent. Le ciel est gris. Il pleut. Les oiseaux s’ envolent.
- 6. Quels sont lesmois d’ automne? Septembre, octobre, novembre Juin, juillet, août. Mars, avril, mai.
- 7. Retourne et lisle texte encore une fois !
- 8. Bravo! Va plusloin !
- 9.
- 10. Décembre, janvier, février…c’est l’hiver.Il fait froid, il neige. Tout est blanc. La neige tombe et couvre la terre. Les enfants patinent à la patinoire. Dans la cour de la maison ils font un grand bonhomme de neige.
- 11. Quelle saison est-ce? L’été Le printemps L’hiver
- 12. Retourne et relisle texte encore une fois !
- 13. Bravo! Va plusloin !
- 14.
- 15. Mars, avril, mai…C’est le printemps. Le ciel est bleu, le soleil brille. Il fait beau. Les arbres se couvrent de feuilles et des fleurs. Les oiseaux reviennent des pays chauds. Les enfants jouent dans la cour. Les fillettes font des bouquets, les garçons courent.
- 16. Quel temps fait-ilau printemps? Il fait mauvais. Il fait beau. Il fait chaud.
- 17. Retourne et relisle texte!
- 18. Bravo ! Vaplus loin !
- 19.
- 20. Juin, juillet, août…Ilfait chaud. Les enfants partent en vacances à la campagne ou à la mer. Ils se promènent dans la forêt, ils nagent dans l’eau bleue. Ils jouent sur la plage. Ils font des chateaux de sable et cherchent des coquillages. Ils regardent des meduses dans la mer.
- 21. Quelle saison est-ce? C’est l’ été. C’ est l’ hiver. C’est l’automne.
- 22. Retourne et relisle texte encore une fois !
- 23. Le nouveau niveau Se reposer Terminer l’ entraînement
- 24.
- 25. Maman accroche unnouveau calendrier au mur. Nicole et Vcictor regardent ce calendrier. Ils voient 12 mois de l’ année: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Il y a de petites images: la neige en janvier, le mimosa en mars, les fruits en août, la pluie en septembre.
- 26. Quelle image ale mars? La pluie. La neige. Le mimosa.
- 27. Retourne et relisle texte !
- 28. Bravo ! Vaplus loin !
- 29.
- 30. - Les joursde la semaine,- dit Victor à Nicole, - sont marqués dans le calendrier par la première lettre: L (lundi), M (mardi), M (mercredi), J (jeudi), V (vendredi), S (samedi),D(dimanche). Mercredi, samedi et dimanche nous n’allons pas à l’ école.
- 31. Quels sont lesjours libres? Lundi, vendredi et jeudi Mercredi, samedi et dimanche Mardi, lundi et jeudi
- 32. Retourne et relisle texte !
- 33. Bravo ! Vaplus loin !
- 34.
- 35. Nina dit:”Julie, apporteune banane ! Donne la banane à Nadine!” Qui donne la banane à Nadine? Julie donne la banane à Nadine. Aline dit: “Marie, donne ta tasse à Aline!” Qui donne sa tasse à Aline? Marie donne sa tasse à Aline. Marie dit:” Aline, passe la tasse à papa!” Aline passe la tasse à papa.
- 36. Qui passe latasse à papa? Marie passe la tasse à papa. Nadine passe la tasse à papa. Aline passe la tasse à papa.
- 37. Retourne et relisle texte !
- 38. Bravo ! Vaplus loin !
- 39.
- 40. La mère lit.Nadine dessine. Elle dessine une pomme. Papa lit. Eve sonne à la porte. Elle apporte une lettre. Elle donne la lettre à sa mère. La mère lit la lettre. Elle lit vite. Elle passe la lettre à papa. La mère dit:”Rose arrive mardi”.
- 41. Qui arrive mardi? Rose arrive mardi. Papa arrive mardi. Aline arrive mardi.
- 42. Retourne et relisencore une fois !
- 43. Le niveau nouveau Se reposer Terminer l’ entraînement
- 44.
- 45. C’est Robert, lepetit frère de Nadine.Nadine cache la balle de Robert. Le petit Robert cherche sa balle. Il cherche sa balle près de la table, sur la table, sur le lit de Nadine. Le vase de Nadine tombe par terre. Nadine crie:”Mon vase!” Robert pleure. Robert pleure. Michel, l’ami de Nadine , dit:”Quelle honte! Nadine, ton frère pleure.” Michel donne son bonbon à Robert. Robert ne pleure pas, il rit.
- 46. Qui cache laballe de Robert? Michel cache la balle de Robert. Nadine cache la balle de Robert. Papa cache la balle de Robert.
- 47. Retourne et relisle texte encore une fois !
- 48. Bravo ! Vaplus loin!
- 49.
- 50. Georges, c’est lefrère d’ Adèle. Il est petit. Il lit. Que lit-il? Il lit un livre. C’est le livre du frère d’ Adèle. Georges dit à Adèle:”Regarde cette image! Est-ce un tigre? Est-ce la cage du tigre?” Adèle dit:”Georges! Ce n’est pas un tigre. C’est une girafe. C’est la cage de la girafe”.
- 51. A qui estla cage? C’est la cage du tigre. C’est la cage du lion. C’est la cage de la girafe.
- 52. Retourne et relisle texte encore une fois !
- 53. Bravo ! Vaplus loin !
- 54.
- 55. Jeudi il faitfroid, il pleut. Jacques et son petit frère Robert sont à la maison. Robert joue avec deux petite balles. De quelle couleurs sont ses balles? Elles sont bleues et rouges. Jacques ne fait pas ses devoirs, il joue avec le chat Minou. Il dit à Robert:”Donne une balle à Minou!” “Voici une balle pour Minou et une balle pour toi”- dit Robert. Il jette les balles à Jacques. Mais une balle tombe sur la tête de cMinou. Minou crie:”Miaou!” Il saute, il court, il court sous le lit. Un vase tombe par terre. Jacques court après le chat, Robert court après Jacques. Une chaise tombe, le cartable de Jacques tombe. La mère ouvre la porte. “Qu’est-ce que c’est? Ah, c’est le chat de Robert.”
- 56. Qui court aprèsle chat? Jacques court après le chat. Robert court après le chat. La mère court après le chat.
- 57. Retourne et relisle texte!
- 58. Bravo ! Vaplus loin !
- 59.
- 60. Charles cherche saballe rouge. La mère lit un journal. Qui sonne à la porte? Jeanne crie:”Qui est-ce? Est-ce Aline ou Nadine?” Jeanne court vers la porte. Elle ouvre la porte. C’est Georges, l’ami de Charles. Il dit:”Charles est –il ici? La mère rit. Elle dit:”Charles est sous son lit” “Que fait-il sous son lit?” “Il cherche sa balle rouge. Il ne trouve pas sa balle rouge sous son lit. Georges rit. Il dit à Charles:”Charles, ta balle n’est pas sous le lit. Elle est près de la fenêtre. Elle est sur cette petite table, regarde!” Charles court vers la fenêtre . Il trouve sa balle. Il joue à la balle avec Georges.
- 61. Où est laballe de Charles? La balle est sous le lit de Charles. La balle est sur une petite table. La balle est près de la porte.
- 62. Retourne et relisle texte !
- 63. Le niveau nouveau Se reposer Terminer l’ entraînement
- 64.
- 65. Le chat estdans la cour. Il voit une souris. Elle court. Le chat dit:”Bonsoir, ma petite souris!” Mais la souris ne parle pas. Elle court, elle court. Le chat dit:”La souris grise, tu es prise!” “Non, non, non, pas ce soir!” La souris est près de la maison. Le chat court après la souris. Elle court vite. Ah, voici un trou sous un arbre! “Bonsoir, mon chat noir!”- dit la souris.
- 66. Que veut fairele chat? Le chat veut parler à la souris. Le chat veut jouer avec la souris. Le chat veut manger la souris.
- 67. Retourne et relisle texte!
- 68. Bravo ! Vaplus loin!
- 69.
- 70. C’est un garçon.Son nom est Luc. Voici la maison de Luc. Luc sonne à la porte. Sa mère ouvre la porte. Luc jette son manteau sur la table. Il jette son veston sur la chaise. Il ouvre son cartable. Il cherche sa règle, il cherche sa gomme. “Où est ma règle? Où est ma gomme?” L’ami de Luc, Jules vient. “Où est Luc?- dit Jules. La mère de Luc dit:”Il fait son devoir”. Jules ouvre la porte. Il dit:”Non, Luc ne fait pas son devoir, il est sous la table. Que fait-il sous la table?” “Je cherche ma règle et ma gomme”,- dit Luc. “Voici ta règle, elle est sur ton livre. Ta gomme est sous ton cartable”. Où est mon veston?”- dit Luc. “Il est sur la chaise. Ton chat joue avec ta botte. Ton manteau est sur la table”. “Oui, c’est mal, c’est très mal”,- dit Luc.
- 71. Où est lagomme de Luc? La gomme de Luc est sur la chaise. La gomme de Luc est sous son cartable. La gomme de Luc est sur la table.
- 72. Retourne et relisle texte!
- 73. Bravo ! Vaplus loin !
- 74.
- 75. Chez Denis. Lesamis de Denis sont chez Denis. Le soir la mère de Denis ouvre la porte. Elle dit:”Denis, faites-vous votre leçon?” “Oui, - dit Denis, Nous faisons notre leçon avec René. Nous lisons, nous écrivons”. “Vous écrivez les devoirs. Bon! Et vous, Jules et Charles, lisez-vous? Ecrivez- vous? “Non, nous n’ écrivons pas, nous lisons et regardons ces images. “Et vous, Hélène et Alice? Regardez-vous les images?” “Non, nous ne regardons pas les images, nous écoutons de la musique. “Vous écoutez de la musique? Bon! Cette musique est jolie.
- 76. Qui écoute dela musique? Alice et Hélène écoutent de la musique. Jules et Charles écoutent de la musique . Denis et René écoutent de la musique .
- 77. Retourne et relisle texte !
- 78. Bravo ! Vaplus loin !
- 79.
- 80. Au tableau. Lesélèves sont à la leçon. Le maître dit: “Nadine, va au tableau!” Nadine va au tableau. Elle écrit au tableau:”Le métro de Paris est beau”. Elle écrit aussi un mot: “un chapeau”. “C’est assez,-dit le maître,-Lisez les mots!” Nadine pose la craie. Toute la classe lit. Le maître dit à Nadine: “Trouve la faute!” “Une faute? Où? Montrez-moi ma faute!” – dit Nadine. “Non,- dit le maître, - cherche toi-même ta faute!”. Nadine trouve sa faute. Le maître dit: “Corrige ta faute! Charles, est- ce correct?” “Oui, c’est correct, - dit Charles. “Bon, va à ta place, Nadine. - Où sont vos livres? - Voici nos livres. - Lisons!”
- 81. Зачем писатель принёсёжика домой? Charles trouve la faute. Nadine trouve la faute. Jules trouve la faute.
- 82. Retourne et relisle texte !
- 83. Le niveau nouveau Se reposer Terminer l’ entraînement
- 84. Suis des yeuxles personnages
- 85. Les bras enhaut! Marche ! Encore une fois ! Tourne à gauche, à droite! Maintenant fais de la gymnastique! Soisl’ entraînement! Retourne à sain! Saute ! Ferme les yeux! Compte de 1 à 5! Assis ! Debout! выход