Fiche pédagogique pour utiliser l'album Cent enfants imaginent comment changer le monde (Éditions de la Bagnole). Pour le préscolaire, le 1er cycle du primaire et 2e cycle du primaire. Pour utiliser la littérature jeunesse en classe! Tous les détails sur www.adp-pedago.com le blogue pédagogique d'Emmanuelle Rousseau, conseillère pédagogique chez Messageries ADP
Fiche pédagogique pour la 1ere année du 1er cycle. La grande école. Josée Rochefort et Jean Morin. Édition Fonfon, collection Histoire de vivre. aussi disponible sur http://www.adp-pedago.com ou http://www.editionsaf.com/fonfon/coin-des-enseignants/
Fiche pédagogique pour le préscolaire. La grande école. Josée Rochefort et Jean Morin. Édition Fonfon, collection Histoire de vivre. aussi disponible sur http://www.adp-pedago.com ou http://www.editionsaf.com/fonfon/coin-des-enseignants/
Jeux pour l’intérieur pour l’animation d’un groupe en colonie de vacancesIzeedor
Cette fiche pratique est proposée par IZEEDOR.FR aux animateurs et enseignants. Elle présente 10 jeux à organiser à l’intérieur avec un groupe d’enfants ou adolescents, en colonie de vacances, séjours enfants ou ados, voyage de classe, voyage sportif… Le psychiatre ; Le dessinateur aveugle ; Les ambassadeurs : L’âne à ferrer ; Les course des mots ; Avis de recherche ; Les mots à suivre ; Le brainstrorming ; La balle au mot ; Le roi du silence.
Pour faciliter l’animation des groupes d’enfants ou d’adolescents, IZEEDOR.FR met à la disposition des animateurs plus de 100 fiches de jeux. Pour y accéder : www.izeedor/jeux-activites/
Jeux pour pour faire connaissance en colo, camp, séjour enfants ou adosIzeedor
Cette fiche pratique est proposée par IZEEDOR.FR aux animateurs et enseignants. Elle présente 10 jeux pour faire connaissance et se présenter dans un groupe d’enfants ou adolescents, à organiser en colonie de vacances, camp d’ados, séjour d’enfants ou d’ados. Le cercle des prénoms ; La carte d’identité ; Le portrait chinois ; Le disparu ; La balle nommée ; La boule de feu ; Zip Zap ! ; Télé-Achat ; Tempête en mer ; L’acrostiche.
Pour faciliter l’animation des groupes d’enfants ou d’adolescents, IZEEDOR.FR met à la disposition des animateurs plus de 100 fiches de jeux. Pour y accéder : www.izeedor/jeux-activites/
Jesse Adcock is an expert bee handler who safely removes honeybee hives from residential areas. He can tell from the sounds of the hive whether the bees are angry, and wears protective gear if needed. As part of his business, J R Bees, he collects hives and relocates them to preserve the colonies. Helix Water District hires Adcock to remove hives that take up residence in underground water meter boxes. His process involves smoking the bees to make them gorge on honey, after which their full bellies prevent stinging as he collects the queen bee and workers. He transports the hives to his ranch, where the colonies can thrive and support agriculture. Relocating hives is preferable to
Fiche pédagogique pour utiliser l'album Cent enfants imaginent comment changer le monde (Éditions de la Bagnole). Pour le préscolaire, le 1er cycle du primaire et 2e cycle du primaire. Pour utiliser la littérature jeunesse en classe! Tous les détails sur www.adp-pedago.com le blogue pédagogique d'Emmanuelle Rousseau, conseillère pédagogique chez Messageries ADP
Fiche pédagogique pour la 1ere année du 1er cycle. La grande école. Josée Rochefort et Jean Morin. Édition Fonfon, collection Histoire de vivre. aussi disponible sur http://www.adp-pedago.com ou http://www.editionsaf.com/fonfon/coin-des-enseignants/
Fiche pédagogique pour le préscolaire. La grande école. Josée Rochefort et Jean Morin. Édition Fonfon, collection Histoire de vivre. aussi disponible sur http://www.adp-pedago.com ou http://www.editionsaf.com/fonfon/coin-des-enseignants/
Jeux pour l’intérieur pour l’animation d’un groupe en colonie de vacancesIzeedor
Cette fiche pratique est proposée par IZEEDOR.FR aux animateurs et enseignants. Elle présente 10 jeux à organiser à l’intérieur avec un groupe d’enfants ou adolescents, en colonie de vacances, séjours enfants ou ados, voyage de classe, voyage sportif… Le psychiatre ; Le dessinateur aveugle ; Les ambassadeurs : L’âne à ferrer ; Les course des mots ; Avis de recherche ; Les mots à suivre ; Le brainstrorming ; La balle au mot ; Le roi du silence.
Pour faciliter l’animation des groupes d’enfants ou d’adolescents, IZEEDOR.FR met à la disposition des animateurs plus de 100 fiches de jeux. Pour y accéder : www.izeedor/jeux-activites/
Jeux pour pour faire connaissance en colo, camp, séjour enfants ou adosIzeedor
Cette fiche pratique est proposée par IZEEDOR.FR aux animateurs et enseignants. Elle présente 10 jeux pour faire connaissance et se présenter dans un groupe d’enfants ou adolescents, à organiser en colonie de vacances, camp d’ados, séjour d’enfants ou d’ados. Le cercle des prénoms ; La carte d’identité ; Le portrait chinois ; Le disparu ; La balle nommée ; La boule de feu ; Zip Zap ! ; Télé-Achat ; Tempête en mer ; L’acrostiche.
Pour faciliter l’animation des groupes d’enfants ou d’adolescents, IZEEDOR.FR met à la disposition des animateurs plus de 100 fiches de jeux. Pour y accéder : www.izeedor/jeux-activites/
Jesse Adcock is an expert bee handler who safely removes honeybee hives from residential areas. He can tell from the sounds of the hive whether the bees are angry, and wears protective gear if needed. As part of his business, J R Bees, he collects hives and relocates them to preserve the colonies. Helix Water District hires Adcock to remove hives that take up residence in underground water meter boxes. His process involves smoking the bees to make them gorge on honey, after which their full bellies prevent stinging as he collects the queen bee and workers. He transports the hives to his ranch, where the colonies can thrive and support agriculture. Relocating hives is preferable to
This document contains the resume of Helen Anitha Evangelin A. She is seeking a position that allows her to utilize her skills and contribute to organizational goals while providing career advancement opportunities. Her work experience includes over 3 years as an Executive Finance and MIS at Kauvery Hospital in Trichy, India. She has expertise in MS Excel, teamwork, leadership, project management, and Lean Six Sigma. Her education includes an MBA from St. Joseph's Institute of Management and a BBA from Holy Cross College. She is proficient in English and Tamil.
The origins and meanings of administrative lawtaratoot
The document provides an overview of administrative law, including its origins and meanings. It discusses how administrative law seeks to reduce arbitrariness and unfairness in bureaucratic government through several key principles and cases. It explains that administrative law developed from judicial decisions and statutes to establish standards of due process that administrative agencies must follow, such as requiring a full and fair hearing as outlined in the Morgan v. United States Supreme Court case. It also discusses how Goldberg v. Kelly established that due process requires a hearing prior to terminating welfare benefits.
Melbin Christopher received a certificate from Emerson Export Engineering Centre for successfully completing DeltaV Systems Batch Implementation training and demonstrating competence in the skills learned. The certificate was awarded on March 16, 2015 and was numbered EEEC-PUN-DeltaV Systems Batch Implementation-1632015-15909.
Carta del Secretariado al Gobierno Nacional y Mecanismo de Monitoreo y Verificación sobre los alimentos que llegan descompuestos y en mal estado a las zonas de preagrupamiento.
Verdubbel je omzet uit e mail marketing met profiel verrijkingYellowgrape
Haal meer omzet uit e-mailmarketing met de inzet van profielverrijking? In deze presentatie concrete voorbeelden, inspiratie en tips om ook zelf aan de slag te gaan.
Actividades bloque cinco conocimiento de mi entidadAniela Padilla
El documento presenta información sobre la asignatura de Conocimiento de mi entidad impartida en la Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán. Se discuten temas como la esperanza de vida en Sinaloa, el escudo del estado, áreas naturales protegidas, riesgos ambientales y la necesidad de preservar el patrimonio cultural y natural. Los estudiantes comparten sus ideas sobre cómo mejorar la salud y prevenir problemas ambientales en su localidad.
I’m a young Pakistani Blogger, Academic Writer, Freelancer, Quaidian & MPhil Scholar, Quote Lover, Co-Founder at Essar Student Fund & Blueprism Academia, belonging from Mehdiabad, Skardu, Gilgit Baltistan, Pakistan.
I am an academic writer & freelancer! I can work on Research Paper, Thesis Writing, Academic Research, Research Project, Proposals, Assignments, Business Plans, and Case study research.
Expertise:
Management Sciences, Business Management, Marketing, HRM, Banking, Business Marketing, Corporate Finance, International Business Management
For Order Online:
Whatsapp: +923452502478
Portfolio Link: https://blueprismacademia.wordpress.com/
Email: arguni.hasnain@gmail.com
Follow Me:
Linkedin: arguni_hasnain
Instagram : arguni.hasnain
Facebook: arguni.hasnain
The document discusses factors that influence customer satisfaction in hotels. It begins by introducing the hotel industry and its importance in India. It then discusses various marketing strategies hotels use, including digital presence on platforms like Facebook and TripAdvisor, as well as the use of offers and vouchers. The marketing mix of product, price, place, promotion, people and physical evidence is also examined. Top hotel brands in India and challenges faced by the industry are outlined before the document concludes on the growth prospects of the hotel sector in India.
The document summarizes a seminar on generalized anxiety disorder (GAD). It defines anxiety and anxiety disorders, and classifies GAD as a chronic condition characterized by excessive and persistent worry. The seminar discusses the etiology, signs and symptoms, diagnostic criteria, differences between normal worry and GAD, and treatments for GAD including psychotherapy and medications.
Pengertian secara bahasa : kemajuan dalam islam
Pengertian secara istilah : Kemajuan dalam bidang yang mencakup teori – teori dalam islam diseluruh penjuru dunia
Setting Product Strategy / Marketing Management By kotler KellerChoudhry Asad
This document discusses marketing management tasks and product characteristics including product classifications and differentiation. It provides details on five levels of a market offering including the core benefit, basic product, expected product, augmented product, and potential product. It also describes how products are classified based on durability, tangibility, use for consumers or industrial purposes. Lastly, it outlines various ways products and services can be differentiated such as through form, features, customization, quality levels, style, and services.
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace ANGIE STAMATIOU
comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
How to handle the first day of school- 15 icebreaker activities
author : Angie Stamatiou, French teacher Msc
This document contains the resume of Helen Anitha Evangelin A. She is seeking a position that allows her to utilize her skills and contribute to organizational goals while providing career advancement opportunities. Her work experience includes over 3 years as an Executive Finance and MIS at Kauvery Hospital in Trichy, India. She has expertise in MS Excel, teamwork, leadership, project management, and Lean Six Sigma. Her education includes an MBA from St. Joseph's Institute of Management and a BBA from Holy Cross College. She is proficient in English and Tamil.
The origins and meanings of administrative lawtaratoot
The document provides an overview of administrative law, including its origins and meanings. It discusses how administrative law seeks to reduce arbitrariness and unfairness in bureaucratic government through several key principles and cases. It explains that administrative law developed from judicial decisions and statutes to establish standards of due process that administrative agencies must follow, such as requiring a full and fair hearing as outlined in the Morgan v. United States Supreme Court case. It also discusses how Goldberg v. Kelly established that due process requires a hearing prior to terminating welfare benefits.
Melbin Christopher received a certificate from Emerson Export Engineering Centre for successfully completing DeltaV Systems Batch Implementation training and demonstrating competence in the skills learned. The certificate was awarded on March 16, 2015 and was numbered EEEC-PUN-DeltaV Systems Batch Implementation-1632015-15909.
Carta del Secretariado al Gobierno Nacional y Mecanismo de Monitoreo y Verificación sobre los alimentos que llegan descompuestos y en mal estado a las zonas de preagrupamiento.
Verdubbel je omzet uit e mail marketing met profiel verrijkingYellowgrape
Haal meer omzet uit e-mailmarketing met de inzet van profielverrijking? In deze presentatie concrete voorbeelden, inspiratie en tips om ook zelf aan de slag te gaan.
Actividades bloque cinco conocimiento de mi entidadAniela Padilla
El documento presenta información sobre la asignatura de Conocimiento de mi entidad impartida en la Escuela Normal Experimental de “El Fuerte” Extensión Mazatlán. Se discuten temas como la esperanza de vida en Sinaloa, el escudo del estado, áreas naturales protegidas, riesgos ambientales y la necesidad de preservar el patrimonio cultural y natural. Los estudiantes comparten sus ideas sobre cómo mejorar la salud y prevenir problemas ambientales en su localidad.
I’m a young Pakistani Blogger, Academic Writer, Freelancer, Quaidian & MPhil Scholar, Quote Lover, Co-Founder at Essar Student Fund & Blueprism Academia, belonging from Mehdiabad, Skardu, Gilgit Baltistan, Pakistan.
I am an academic writer & freelancer! I can work on Research Paper, Thesis Writing, Academic Research, Research Project, Proposals, Assignments, Business Plans, and Case study research.
Expertise:
Management Sciences, Business Management, Marketing, HRM, Banking, Business Marketing, Corporate Finance, International Business Management
For Order Online:
Whatsapp: +923452502478
Portfolio Link: https://blueprismacademia.wordpress.com/
Email: arguni.hasnain@gmail.com
Follow Me:
Linkedin: arguni_hasnain
Instagram : arguni.hasnain
Facebook: arguni.hasnain
The document discusses factors that influence customer satisfaction in hotels. It begins by introducing the hotel industry and its importance in India. It then discusses various marketing strategies hotels use, including digital presence on platforms like Facebook and TripAdvisor, as well as the use of offers and vouchers. The marketing mix of product, price, place, promotion, people and physical evidence is also examined. Top hotel brands in India and challenges faced by the industry are outlined before the document concludes on the growth prospects of the hotel sector in India.
The document summarizes a seminar on generalized anxiety disorder (GAD). It defines anxiety and anxiety disorders, and classifies GAD as a chronic condition characterized by excessive and persistent worry. The seminar discusses the etiology, signs and symptoms, diagnostic criteria, differences between normal worry and GAD, and treatments for GAD including psychotherapy and medications.
Pengertian secara bahasa : kemajuan dalam islam
Pengertian secara istilah : Kemajuan dalam bidang yang mencakup teori – teori dalam islam diseluruh penjuru dunia
Setting Product Strategy / Marketing Management By kotler KellerChoudhry Asad
This document discusses marketing management tasks and product characteristics including product classifications and differentiation. It provides details on five levels of a market offering including the core benefit, basic product, expected product, augmented product, and potential product. It also describes how products are classified based on durability, tangibility, use for consumers or industrial purposes. Lastly, it outlines various ways products and services can be differentiated such as through form, features, customization, quality levels, style, and services.
Comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace ANGIE STAMATIOU
comment gérer le premier jour en classe- 15 activités brise-glace
How to handle the first day of school- 15 icebreaker activities
author : Angie Stamatiou, French teacher Msc
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
3. Située dans la carte
Une carte vierge de l´Europe administrative est placée
sur le tableau.
Tous les gamins de la classe choisissent
un pays de l’U.E., et chacun écrira le nom
du pays choisi sur un carton. Ensuite, les
cartons seront introduits dans une boîte.
On commencera le jeu en faisant une file et chaque enfant prendra un carton,
l’ouvrira et écrira le nom du pays sur la carte. S’il ne sait pas situer le pays, il peut
passer le carton à son partenaire de derrière et s’il l’écrit mal, il perdra
l’opportunité de continuer à jouer.
L’enfant qui situera correctement le pays gagnera le jeu !
4. STOP
En fonction du nombre d’étudiants, on constituera
des groupes de trois ou quatre personnes.
Pour commencer le jeu tous les participants devront faire un échiquier
rectangulaire avec des cases. Au sommet, horizontalement ils écriront
différentes catégories décidées par la classe. Par exemple:
gastronomie, couleur du drapeau, langue, la capitale, etc. Tous les
groupes devraient avoir les mêmes catégories et le même ordre.
À chaque tour, le professeur indiquera un pays et chaque groupe devra compléter chacune des catégories selon le pays indiqué.
Le premier groupe qui complétera toutes les données, dira “STOP” et tous les autres groupes doivent cesser d’écrire.
À la fin, l’équipe ayant le meilleur score sera le gagnant !
5. LE FACTEUR
Le jeu est fait dans la cour de l’école. Le professeur fait deux groupes. Dans chaque groupe un enfant jouera le rôle
du facteur. Le facteur se met contre le mur et le reste de joueurs se situent à une certaine distance.
Les deux groupes se mettent d'accord et choisissent plusieurs pays. Les deux groupes doivent avoir les mêmes pays.
Chaque membre du groupe représentera un de ces pays. Alors, on commence à jouer.
Le facteur dit à haute voix : UN FACTEUR! et les
enfants demandent: qu'est-ce qu'il apporte ?
Le facteur répond : DES CARTES. Les
enfants lui demandent : pour qui ?
Le facteur dit un pays et les représentant de ce pays dans chaque groupe lui demandent : avec quels pas ?
Le facteur précisera le pas à imiter. Par exemple : un éléphant : ils devront faire de grands pas. Une grenouille : ils devront se
déplacer comme une grenouille à quatre pattes. À la patte boiteuse, en sautant, marchant, etc. Avant de partir, les enfants
devront demander : combien de pas ? et le facteur dira combien de pas. Par exemple: quatre, cinq, trois. Il faut changer de
joueur à chaque tour. On peut seulement dire jusqu'au numéro 6, pour que les deux équipes jouent dans les mêmes conditions.
L'enfant qui arrivera en premier sera le gagnant avec son groupe et il deviendra le facteur à son tour !
6. LES SCULPTURES
Ce jeu serait réalisé durant deux séances
dans la salle de cours et avec des équipes
de trois personnes.
Les petits garçons et les petites filles vont
exercer leur créativité en réalisant cette
activité.
D’abord, pour réaliser l’activité, les enfants recevront des informations sur chaque pays. Chaque groupe recevra
une carte vierge à compléter avec le nom du pays que représente le groupe.
À partir de ces cartes, chaque équipe échangera leur carte avec celles des autres équipes. Comme on verra ensuite, le groupe devra
représenter le pays qu’il represente à l’aide de différents matériaux, des formes et des couleurs. L'important pour les groupes c’est de
mobiliser leur imagination et leur créativité
Par exemple, ils pourraient représenter l'Italie avec la forme de la tour de Pise en utilisant de la pâte à
modeler ou avec d’autres caractéristiques similaires de ce pays comme, par exemple, les couleurs du drapeau.
Il (Elle) gagnerait l'équipe qui était plus votée pour sa création !
8. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour
réaliser cette tâche?
Para realizar este trabajo primero nos pusimos de acuerdo
para escoger el tema. De todas las propuestas decidimos
abordar el contenido de los países de la Unión Europea
porque nos pareció muy entretenido y dinámico para
realizar juegos en un aula.
A continuación, buscamos información sobre diferentes
juegos que se podrían realizar con el alumnado en clase y
los adaptamos a nuestro contenido. Alguno de los elegidos
fue inventado. Tras decidir los juegos que íbamos a realizar
abrimos un documento en drive para trabajar todas las
integrantes del equipo y nos repartimos las tareas. Una vez
redactados los juegos, fuimos a una tutoría para que nos
revisara el profesor la ortografía.
Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
La dificultad principal con la cual nos encontramos en esta
tarea fue en el momento de redactar los juegos, ya que
algunos son más complejos que otros. Esto provocaba
dificultad al redactarlo, ya que tuvimos que buscar una
expresión adecuada y sencilla para que los destinatarios, en
este caso el alumnado, lo pudiera entender con facilidad.
Por lo tanto, presentamos dificultad en las frases más largas,
donde tuvimos errores de tiempos verbales y expresiones
que según el contexto varían de un idioma a otro.
Luego, con lo que respecta a la creación de los juegos no
presentamos ningún tipo de dificultad, pensamos y
actuamos de manera rápida. Teníamos claro qué queríamos
hacer desde el primer momento.
9. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par
rapport aux compétences indiquées ci-dessus?
Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?
Para llevar a cabo esta tarea, además de seguir aprendiendo
el idioma francés, también aprendimos didáctica. De este
modo, la forma de dar una clase es mucho más dinámica y
entretenida de lo que estamos acostumbrados a ver, puesto
que en el colegio cuando nos enseñaban un idioma se
basaba en el libro de texto y nos resultaba muy aburrido.
Este modelo de aprendizaje es mucho más significativo,
porque el alumnado aprende jugando, y por lo tanto le
resulta más fácil la retención de los contenidos trabajados.
Quel est votre avis général sur la tâche?
Tenemos una visión general muy objetiva sobre esta tarea,
porque pensamos que los juegos educativos son muy útiles y
dinámicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este
método de aprender jugando favorece la motivación del
alumnado y la iniciativa para seguir aprendiendo, ya que el
mecanismo empleado es muy divertido.
También es muy motivador para el docente porque además de
aprender con ellos, los resultados que se adquieren suelen
ser positivos.
10. Quel est votre avis général sur le groupe de
travail?
A pesar de que se nos ha juntado de manera aleatoria,
nuestro punto de vista sobre nuestro trabajo en grupo es
bastante positivo puesto que nos hemos organizado muy
bien y hemos trabajado en equipo, sin ningún tipo de
conflicto entre nosotras.
Aunque no hemos quedado físicamente para realizar la
actividad, supimos congeniar muy bien y realizarla sin
ningún tipo de obstáculo para ello gracias al interés que
hemos puesto todas y a la motivación que hemos
invertido en ello.