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Autumn 2
Kosheem
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TEACHER’SDESK
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O
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Jalan
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Jeudi vingt-sept
novembre
Titre: Qui est le méchant?
On se connecte: Read the wanted poster – who is the villain?
Sentence starter: Le méchant est (Fat Albert / Shaggy / Fred)
Défi:
Justify your answer
using ‘parce que’
E.g. Le méchant est
______ parce qu’il a
les yeux noirs.
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Un homme qui a les yeux
noirs et les cheveux noirs.
Il est assez petit.
Il est très content.
De l’aide / support
Homme = Man
Petit = Small
Content = Happy
Les devoirs:
Complete a drawing and description in
French of the villain in your story.
Due: Thursday 4th December
All – Describe his/her appearance
Most – & give them a name
Some - & describe their character
Les objectifs du jour:
ALL: Will be able to able to describe a villainous character using
accurately.‘être’, ‘avoir’
MOST : Will be able to able to describe a villainous character, using
‘être’, ‘avoir’ and a range of adjectives and quantifiers
SOME: Will be able to able to with a villainous
character, using ‘être’ and ‘avoir’
compare themselves
and connectives.
Teaching French with Qui est le Mechant
Teaching French with Qui est le Mechant
Teaching French with Qui est le Mechant
De l’aide/ support
De taille moyenne
Petit
Grande
Grand
De taille moyenne
Petite
develop
Défi:
Choose 2 villains –
describe their hair
and eyes too!
E.g. Il a les yeux…
elle a les cheveux…
Masculine Feminine
Grand = tall
De taille moyenne = average height
Petit = short
Grande = tall
De taille moyenne = average height
Petite = short
develop
Je suis petit.
J’ai les yeux blues.
Il est grand.
Il a les yeux noirs
1)What part of the sentence is green?
(Noun/adjective/verb/etc)
2)What part of the sentence is red?
3)Why have I coloured some purple
and some orange?
Avoir = To have
J’ai – I have
Tu as – You have
Il a – He has
Elle a – She has
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Je suis – I am
Tu es – You are
Il est – He is
Elle est – She is
1. Il a
2. Elle est
3. Je suis
4. I have
5. He is
Pathway A – fill the gaps
1. Il ____ les yeux verts (avoir)
2. Elle _______ bavarde (être)
3. Je ________ paresseuse (être)
4. Tu ______ les cheveux blonds
(avoir)
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Pathway B - Translate
the sentences
1. You have blue eyes
2. I am very shy
3. He is medium height
4. She is quite short.
http://www.youtube.com/watch?v=dDYRaSjRy9E&safe=active
1. Qui est le méchant?
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O
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Mahboob
Jalan
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Daniela
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Adam
Shayon
Ashane
TyreseAndrea
Cristian
Qui est le méchant?
Pathway A –
Décrit le méchant! /
Describe the villain
1. Elle est (+taille)
2. Elle a les yeux (+ couleur)
3. Elle a les cheveux (+ couleur)
Pathway B – Add…
4. Comment est son charactère? (sympa/timide)
Pathway C – Add…
5. Tu es comment?
E.g. Je suis grand mais elle est petite.
EXT: Use quantifiers
Très
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Teaching French with Qui est le Mechant

  • 1. Seating plan 7SZ-FR2 Autumn 2 Kosheem Kayleigh WHITE BOARD TEACHER’SDESK D O O R Damillyon Sean Mahboob Jalan Naod Ricardo Samuel Jack Dane Tye Gaveen Farique Daniela Shea Adam Shayon Ashane TyreseAndrea Cristian
  • 2. Jeudi vingt-sept novembre Titre: Qui est le méchant? On se connecte: Read the wanted poster – who is the villain? Sentence starter: Le méchant est (Fat Albert / Shaggy / Fred) Défi: Justify your answer using ‘parce que’ E.g. Le méchant est ______ parce qu’il a les yeux noirs. ON RECHERCHE Un homme qui a les yeux noirs et les cheveux noirs. Il est assez petit. Il est très content. De l’aide / support Homme = Man Petit = Small Content = Happy
  • 3. Les devoirs: Complete a drawing and description in French of the villain in your story. Due: Thursday 4th December All – Describe his/her appearance Most – & give them a name Some - & describe their character
  • 4. Les objectifs du jour: ALL: Will be able to able to describe a villainous character using accurately.‘être’, ‘avoir’ MOST : Will be able to able to describe a villainous character, using ‘être’, ‘avoir’ and a range of adjectives and quantifiers SOME: Will be able to able to with a villainous character, using ‘être’ and ‘avoir’ compare themselves and connectives.
  • 8. De l’aide/ support De taille moyenne Petit Grande Grand De taille moyenne Petite develop Défi: Choose 2 villains – describe their hair and eyes too! E.g. Il a les yeux… elle a les cheveux… Masculine Feminine Grand = tall De taille moyenne = average height Petit = short Grande = tall De taille moyenne = average height Petite = short
  • 9. develop Je suis petit. J’ai les yeux blues. Il est grand. Il a les yeux noirs 1)What part of the sentence is green? (Noun/adjective/verb/etc) 2)What part of the sentence is red? 3)Why have I coloured some purple and some orange?
  • 10. Avoir = To have J’ai – I have Tu as – You have Il a – He has Elle a – She has Être = To be Je suis – I am Tu es – You are Il est – He is Elle est – She is 1. Il a 2. Elle est 3. Je suis 4. I have 5. He is Pathway A – fill the gaps 1. Il ____ les yeux verts (avoir) 2. Elle _______ bavarde (être) 3. Je ________ paresseuse (être) 4. Tu ______ les cheveux blonds (avoir) 5. J’___ treize ans (avoir) Pathway B - Translate the sentences 1. You have blue eyes 2. I am very shy 3. He is medium height 4. She is quite short.
  • 12. Seating plan 7SZ-FR2 Autumn 2 Kosheem Kayleigh WHITE BOARD TEACHER’SDESK D O O R Damillyon Sean Mahboob Jalan Naod Ricardo Samuel Jack Dane Tye Gaveen Farique Daniela Shea Adam Shayon Ashane TyreseAndrea Cristian
  • 13. Qui est le méchant? Pathway A – Décrit le méchant! / Describe the villain 1. Elle est (+taille) 2. Elle a les yeux (+ couleur) 3. Elle a les cheveux (+ couleur) Pathway B – Add… 4. Comment est son charactère? (sympa/timide) Pathway C – Add… 5. Tu es comment? E.g. Je suis grand mais elle est petite. EXT: Use quantifiers Très Assez Un peu E.g. Elle est très timide. EXT: Describe the villain you expected EXT: Use connectives: mais cependant
  • 14. celebrateQui est le méchant?

Notes de l'éditeur

  1. 5
  2. 3
  3. 10
  4. 11
  5. 15
  6. 17
  7. 22
  8. 26
  9. Work in pairs = describe then draw villain
  10. Watch film
  11. Compare les crayons villain to your villain