Vidéo au-delà du ‹click› : La conservation et l’accès à la vidéo à l’ère numérique
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Numériser des médias analogiques se justifie pour différentes raisons. La raison principale régulièrement avancée par les institutions de mémoire est la conservation à long terme. Si l’on creuse la question, il s’avère cependant souvent que ce sont plutôt les avantages des multiples possibilités d’usage et de l’accès facilité aux documents qui sont au centre de la réflexion. Ceci témoigne certes d’une prise en compte réjouissante de l’accès comme composante importante de l’archivage, mais démontre aussi souvent une sous-estimation des conséquences et des défis organisationnels, techniques et financiers posés par l’archivage numérique.De fait, la numérisation de documents analogiques audiovisuels est devenue inévitable pour les institutions de mémoire, puisque la technique analogique est toujours moins disponible. Il reste donc peu de temps pour lancer les initiatives nécessaires, alors que plusieurs questions importantes restent ouvertes.
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- 1. Vidéo au-delà du ‹click› : La conservation et l’accès à la vidéo à l’ère numérique Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Yves Niederhäuser, résponsable section video/TV Memoriav
- 2. 2 Plan de l’atelier Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 • C’est quoi, la vidéo? • Histoire(s) de production et utilisation • Archivage et Accès
- 3. 3Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 [Illustration: Bensinger, Charles, The Video Guide, 1981, p. 29] C’est quoi, la vidéo?
- 4. 4Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 [Illustration: Bensinger, Charles, The Video Guide, 1981, p. 29] C’est quoi, la vidéo?
- 5. 5Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Histoire(s) de production et utilisation: Vidéo=TV
- 6. 6Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Histoire(s) de production et utilisation: Portabilité, simplicité
- 7. 7Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 http://bit.ly/2D2e2xD http://bit.ly/2D2e2xD Histoire(s) de production et utilisation: Maniabilité, numérisation
- 8. 8 Histoire(s) de production et utilisation: Supports physiques Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018
- 9. 9 Histoire(s) de production et utilisation: Omniprésence Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018
- 10. 10Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Histoire(s) de production et utilisation: Omniprésence
- 11. 11Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Histoire(s) de production et utilisation: Omniprésence Memoriav Seminar 2015, Gespräch mit der Geschäftsstelle – Thema Zugang, Schloss Überstorf, 9.9.2015 – YN Folie 1
- 12. 12 Histoire(s) de production et utilisation: Dématérialisation Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018
- 13. 13Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Bien que… Histoire(s) de production et utilisation: Dématérialisation
- 14. 14Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Histoire(s) de production et utilisation: Fichiers
- 15. 15Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 • Vidéo (analogique) depuis 1956 • Numérisation depuis les années 1980 • Dématérialisation depuis les années 2000 Et les archives? Histoire(s) de production et utilisation: Bilan
- 16. 16 Archivage et Accès: Bases Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Qu’est-ce l’archivage? • Identifier ce qui doit être archivé • Documenter tout le « cycle de vie » • Conserver les supports, les contenues • Rendre accessible et utilisable à long terme >> Fonctions « classiques » des archives indépendant du type de support/média. MAIS >> Selon le support les défis et moyens de traitement diffèrent!
- 17. 17Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 • Obsolescence • Dégradation > « the evil twin-headed monster, Degralescence »* • L’identification • Salissures • Numérisation • Archivage numérique • La masse • « collapse of context » • Finances… • Mise à disposition * Casey, Mike, Why media preservation can’t wait: the gathering storm, in: IASA Journal 44, 2015, p. 14–22. Archivage et Accès: Défis principaux
- 18. 18Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Archivage et Accès: Numérisation
- 19. 19Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Archivage et Accès: Numérisation
- 20. 20Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Archivage et Accès: Identification
- 21. 21Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 Archivage et Accès: Mise à disposition http://bit.ly/2DgNlFy www.euscreen.eu www.memobase.ch www.nanoo.tv http://bit.ly/2DgOBbJ http://bit.ly/2mJFLIq Et ceci: Gallica devient une plateforme de vidéos en streaming: http://bit.ly/2BfqHHN
- 22. 22 Merci! Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018 yves@memoriav.ch +41 (0)31 380 10 80 Présentation consultable (bientôt) sur slideshare.net/yvesnie
- 23. 23 Merci! Memoriav: Video/TV Yves Niederhäuser Séminaire HEP-BEJUNE, Saignelégier, 19.1.2018
Notes de l'éditeur
- Nous avons très peu de temps pour nous faire une idée d‘un sujet très vaste > Malheureusement peu de temps pour regarder des vidéos… Nous allons d‘abord nous plonger dans l‘histoire de la video et ensuite voir un peu ce que cela signifie pour l‘archivage et l‘accès Mais d‘abord, nous devons savoir de quoi nous parlons >> Filmstreifen und 1/2“-Band zeigen, fragen, ob die Leute beides erkennen und identifizieren können, rumgeben!
- « La vidéo regroupe l'ensemble des techniques permettant l‘enregistrement ainsi que la restitution d‘images animées, accompagnées ou non de son, sur un support électronique et non de type photochimique. » [« Vidéo », in: Wikipédia, 6.3.2014] >> Dispositif d’éléments techniques de la prise de vue via la transmission, l’enregistrement et la >> dépendence d’appareils pour la consultation.
- Le dispositif reste le même aujourd‘hui, bien que les éléments on évolué On a toujours à faire à un ensemble d‘éléments techniques qui doivent „se parler“ ou être compatibles Pourquoi est-ce important? Défis pour l‘archivage: Diversité des formats (supports, appareils, connexions, logiciels, etc.), compatibilité, obsolescence!
- Je vous propose maintenant de jeter un regard sur le passé et le développement technique et pratique de la vidéo. Nous allons faire ceci de deux manières: Je vous ai apporté quelques exemples de supports vidéo que vous pouvez toucher, regarder de proche, examiner et essayer, en suite, de les attribuer à une période ou les ranger sur une chronologie de l‘histoire de la vidéo. Pendant ce temps, je vais un peu raconter ce qui me semble être les jalons de cette histoire. Très globalement et en simplifiant, nous pouvons identifier 4 phases dans l’histoire de la vidéo. La première phase a commencé avec le premier format vidéo en 1956, À l’époque, la vidéo était un des élément de la télévision. Elle ne peut pas être dissociée de ce contexte de production professionnelle, lourde, chère et l‘utilisation était purement réceptive, sans interaction, via „la télé“. Dans cette première phase, la télé était liée au moment et au lieu. La vidéo était surtout utilisée par les chaînes TV pour enregistrer des émissions qui devait être transmises à travers différents fuseaux horaires.
- Dans une deuxième phase la vidéo est devenu portable et s‘est ouvert à une production semi-professionnelle. Ceci à permit ou facilité la production et utilisation dans différents contextes: La documentation (par ex. la police > accidents) ou l‘enseignement ou la formation, mais aussi un nouveau genre de l‘art est apparu, la vidéo d‘art. Et ces nouveaux moyens ont aussi permit à des minorités, groupes militants, mouvements sociaux etc. de créer leur propre médias. > Première ouverture de la production
- La troisième phase a rendu la vidéo encore plus maniable, non seulement les caméras sont devenu plus petites, mais l‘appareil pour l‘enregistrement y était intégré, c‘était les „camcorder“ (Bsp. VHS-C zeigen). L‘enregistrement de vidéos est devenu très facile et très bon marché; c‘est pour ces raisons que la vidéo a remplacé le film super 8 pour les „films de familles“ etc. C‘est dans cette même phase que la vidéo est devenu numérique avec la DVD, mais aussi d‘autres formats physiques (Bsple zeigen!) > Popularisation du médium *********** Portable VHS Kamera/Rekorder Werbung: https://www.youtube.com/watch?v=di5Pl5O2IOo Ablösung von Super 8 Familienfilm Arte-Serie: https://www.arte.tv/fr/videos/075326-001-A/videohunters/ Professionelle digitale Bandformate D1 (1986), D2 (1988), D3 1991 schon vor Digibeta (1993) Digitale Amateur-Formate ab 1995 (DV, MiniDV, DVCam) „cinch“: Kleinigkeit, Kinderspiel
- Avec cette troisième phase se termine l‘utilisation de supports dédié à la vidéo. Dans ces premiers 50 ans une centaine de formats différents ont été développé, et puisque ces formats ne sont rarement compatible, presque le même nombre d‘appareils est necessaire pour la lecture, mais aussi pour la numérisation! Nous allons pas discuter vos efforts, mais je vous donne une petite aide, si vous voulez raffiner votre travail. > Foto machen! ************************ 1956: Erstes Video (TV) 1968: Kurz danach ½“, VCR, U-Matic 1978: Kurz vorher VHS 1989: Camcorders für VHS-C (1983), Video8 (1985) und folgende „Handycam“-Formate (Hi8, Digital8, DV), erste professionelle digitale Bandformate seit Mitte 1980er 1995: DigiBeta und DVD; ab Mitte 1990er nur noch digitale Formate, auch im Amateurbereich
- La quatrième phase est marquée par la miniaturisation, numérisation et dématérialisation de la vidéo. En 2007 Apple présente son iPhone, en même temps le Web2.0, le cloud storage et la vidéo sur le web se développent très, très rapidement. La production et transmission de la vidéo est devenu extrêmement facile et ne coute quasiment plus rien.
- En même temps la production et utilisation convergent, les utilisateurs deviennent des producteurs, l’utilisation informe très directement la production via les données collectionnées par les services VoD. La production ainsi que l‘utlilisation ne sont plus liées à un moment ou un endroit, elles sont omniprésentes.
- Ces dévelopements mènent aussi à une augmentation énorme de la production: Aujourd‘hui, chaque minute, 400 heures de vidéo sont uploadées sur youtube. 3/4 du trafic des données sur internet est dû à la transmission de vidéo, un chiffre en augmentation! >> Immense masse >> La vidéo est utilisé dans tout les contextes imaginable, et même temps un collapse du contexte a lieu. ********************** CISCO-Bericht Video Highlights: https://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collateral/service-provider/visual-networking-index-vni/complete-white-paper-c11-481360.pdf#C11-481360-01%20Cisco%20VNI%20FAM_WP_v3a.indd%3A.13597%3A141 Michael Wesch, Context Collapse: http://mediatedcultures.net/youtube/context-collapse/ Beispiele neuer Einsatzmöglichkeiten: TV-Show mit Handy , Möglichkeiten für Bürgerbewegungen (> arab. Frühling) und «journalistes-cityoens» (>Dashboard-Aufnahme, die in News kam), aber auch Staat (> Überwachungskameras)
- En même temps, la vidéo est devenu indépendant d’un support dédié, elle peut être enregistré sur n’importe quel support de stockage. La vidéo était déjà numérique depuis longtemps, mais maintenant, elle s’est soi-disant dématérialisé (hier oder bei Benutzung oder auch erst bei Archivierung) Inhalt USB-Stick anschauen (> trägerunabhängige File-Formate)
- La dématérialisation produit beacoup de matériel… Les questions de la protection de l‘environment (matières premières, consommation d‘énérgie etc.) Mais ça c‘est une autre histoire…
- La dématérialisation signifie, que la vidéo se présente sous forme de fichiers. Ceci rends certaines utilisations plus faciles, mais augmente la complexité et le manque de transparence considérablement Le nombre de formats est encore plus grand, le développement s’accélère Et avec lui les problèmes de compatibilité ou l’obsolescence augmentent. > Buch zu Codecs rumgeben! ********************* logiciel de montage vidéo
- Si nous tirons un petit bilan La vidéo existe depuis un peu plus que 60 ans La numérisation a commencé il y a une trentaine d’années, nous avons donc déjà un patrimoine numérique important Dans les derniers dix ans, la dématérialisation a apporté beaucoup de changements. Maintenant, pourquoi je vous raconte tout ça? En quoi est-ce que cela concerne les archives? > Archivage suit les suit les développement techniques et modes de production et d’utilisation Acquisitions toujours plus numérique Moyens de traitements et d’acces numériques/web >> Multiples défis liés au numérique: matériel analogique à numériser, matériel né numérique à traiter, mise à disposition en ligne
- Identifier ce qui doit être archivé: quels documents, quelle version, quelle qualité? Documenter: Contexte de production, mesures de conservation, numérisation etc. => garantir l‘authenticité, l‘intégrité et la compréhension Conserver: contenu et/ou supports? Rendre accessible et utilisable à long terme: en ligne, droits!!
- Obsolescence: Appareils, pièces, savoir-faire, préstataires, prix Dégradation >> « Degralescence »: il nous reste qu’un petit créneau pour le traitement! L’identification Salissures Numérisation: > slides qui suivent Archivage numérique: banalisation => archivage est plus qu’un simple stockage ou backup, la numérisation est complexe! La masse: évaluations, séléction Finances: banalisation => voir ci-dessus Mise à dispo: on y revient tout de suite
- Beaucoup de questions préalables: Qu‘est-ce qui doit être numérisé? Quelles prioritées? Politiques et stratégies institutionelles? Concepts (conservation, catalogage, accès) Droits Financement
- In diesem Fall hat Maggie recht: Archive müssen der Industrie bzw. dem Markt folgen compression, coûts, Formatwahl (fehlender Standard), Aufwand ($): Ziele der Digitalisierung (es muss und kann nicht alles digitalisiert werden!)
- > Vergleich Videokassette – USB-Stick Ohne adäquate Metadaten Weiss man nicht, womit man es zu tun hat Kann man Videofiles ev. Gar nicht öffnen, und noch weniger für deren Erhaltung sorgen Kann der Entstehungskontext nicht erhalten werden Kann keine Recherche ermöglicht werden Ist es nicht möglich zu verstehen, womit man es genau zu tun hat
- Un des grands potentiel des développements techniques aussi pour les institutions de mémoires concerne la mise à disposition. Techniquement, c’est devenu beaucoup plus facile et peut être effectué avec ou sans propre infrastructure. Quelques exemples: Memobase-Suche: "marche concours“, limiter les résultats aux documents vidéo > Jean-Pierre Beuret Euscreen-Suche: ecole suisse > première école privée du canton de Neuchâtel à la Chaux-de-Fonds Canal9 (speech-to-text Demo): Zugang: hier wieder Verbindung zurück zu Utilisation! (Streaming allg., Memobase > zu dieser erwähnen, dass wir in Strategieprozess sind und uns u. a. auch fragen, ob und wie die Bedürfnisse der Bildung besser bedient werden können!)