Atelier 21 françois jégou - 120920 sds-pres dpl

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Atelier 21 françois jégou - 120920 sds-pres dpl

  1. 1. Budget Participatif des Lycées Co-conception dune boîte à outils du BPL... François Jégou, f.jegou@gmail.comConseil Régional Nord Pas-de-Calais BPL et agenda 21 lycée : 3 enjeux communs •  L’éducation à la citoyenneté au sein des établissements; •  La gouvernance et la qualité de vie lycéenne; •  L’amélioration de l’efficacité de l’action publique;
  2. 2. Budget Participatif des LycéesCo-conception dune boîte à outils du BPL... Une expérimentation sur 5 lycée: 3 étapes: •  Présentation de la démarche aux membres des CA des lycées •  Démarche participative au sein du lycée: propositions, mise en débat et vote •  Vote des projets par les élus régionaux Méthode Cliquez sur l’icone ci-dessous pour ajouter une ou plusieurs images montrant la méthode utilisée ENSCI Paris DESIS Lab: • Analyse de lexpérience BPL avec NPDC; • Laboratoire Expérimental (1 sem, 8 étud, 50 h); • 8 scénarios pour la Boîte à Outils BPL; • Expérimentation au lycée Lavoisier, Roubaix; • Restitution de lexpérience du CR NPDC.
  3. 3. Questions...passer dune liste de Noël à unprojet collectif avec tout le lycée...Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
  4. 4. Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
  5. 5. Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées.
  6. 6. Résultat(s) •  un carnet de route de chaque projet; •  un lieu qui donne une permanence à événement; •  des modalités dengagement collectif; •  un YouTube des projects; •  un réseau social de stimulation/sédimentation entre lycées. Refaire ? •  un laboratoire expérimental improvisé; •  une meilleure articulation avec la commande politique; •  plus déquilibre entre immersion/co-conception et design/scénarios en labo hors-sol; •  un processus intégré au programme, moins un événement; •  un BPL moins descendant/déployé, plus porté par les lycées;

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