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éValuation de la jca2

  1. 1. JCA2** Juin 2011 ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈREConsidérations générales par rapport à l’évaluation de la journée carrière Une évaluation sera effectuée au cours de la journée pour chacune des activités. Elle s’adressera à la population-cible et aux collaborateurs du marché du travail et au personnel de l’institut. Cette évaluation sera sous forme de questionnaire. Par rapport aux individus visés, l’évaluation concernera : La qualité des activités. L’efficacité des interventions. La valeur de la journée au plan des informations transmises. Quant aux collaborateurs du monde du marché du travail, l’évaluation portera sur La préparation de la clientèle-cible. L’organisation générale de la journée-carrière. L’adéquation du temps et de l’endroit. Leur participation ultérieure. Un rapport final sera établit, il résumera les données recueillies lors de l’évaluation. Il concernera : La réalisation de l’activité et l’atteinte des objectifs. Le degré de satisfaction des participants. Les endroits les plus appréciés. Des commentaires et des suggestions d’amélioration.
  2. 2. JCA2** Juin 2011 GRILLES D’ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE ÉVALUATION DE LA CONFÉRENCE D’OUVERTURE DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LA POPULATION-CIBLE) (parents, étudiants, enseignants)Thème : LA RECHERCHE ACTIVE D ‘EMPLOI (R.A.E)___________________________________________________ oui non indécis1. La conférence étaitintéressante etpertinente2. J’ai obtenu lesinformations souhaitées3. Les informationsobtenues me seront utiles4. Le conférencier étaitclair dans ses propos5. Le conférencier autilisé un langagecompréhensible6. Le conférencier étaitdynamique7. Le conférencier autilisé des exemplesconcretsAutres commentaires : 2
  3. 3. JCA2** Juin 2011 GRILLES D’ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE ÉVALUATION DE LA DEUXIEME CONFÉRENCE DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LA POPULATION-CIBLE) (parents, étudiants, enseignants)Thème : COMMENT REUSSIR SON ENTRETIEN D’EMBAUCHE___________________________________________________ oui non indécis1. La conférence étaitintéressante etpertinente2. J’ai obtenu lesinformations souhaitées3. Les informationsobtenues me seront utiles4. Le conférencier étaitclair dans ses propos5. Le conférencier autilisé un langagecompréhensible6. Le conférencier étaitdynamique7. Le conférencier autilisé des exemplesconcretsAutres commentaires : 3
  4. 4. JCA2** Juin 2011 GRILLES D’ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE ÉVALUATION DE LA TROISIEME CONFÉRENCE DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LA POPULATION-CIBLE) (parents, étudiants, enseignants)Thème : CONSEILS PRECIEUX ET TEMOIGNAGES D’UN RECRUTEUR PROFESSIONNEL oui non indécis1. La conférence étaitintéressante etpertinente2. J’ai obtenu lesinformations souhaitées3. Les informationsobtenues me seront utiles4. Le conférencier étaitclair dans ses propos5. Le conférencier autilisé un langagecompréhensible6. Le conférencier étaitdynamique7. Le conférencier autilisé des exemplesconcretsAutres commentaires : 4
  5. 5. JCA2** Juin 2011 ÉVALUATION D’UNE CONFÉRENCE LORS D’UNE JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LES CONFERENCIERS)Nom : Fonction :Thème de la conférence :Heure : Local oui non indécis1. Les participantsétaient préparésadéquatement2. Le temps allouéétait adéquat3. Le local attribuéétait adéquat4. Les participantsont démontré del’intérêt pour monexposé5. Les informationsreçuespréalablement ontété utiles pour lapréparation de monexposé6. Je serais d’accordpour répéter cetteconférenceAutres commentaires : 5
  6. 6. JCA2** Juin 2011 ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LES CONFERENCIERS)Nom :Fonction : oui non indécis1. J’ai reçusuffisammentd’information afin deme préparer pourcette journée-carrière2. Les participantsétaient intéressés3. L’organisation dela journée-carrièreétait adéquate4. Je répéteraisvolontiers cetteexpérienceAutres commentaires : 6
  7. 7. JCA2** Juin 2011 ÉVALUATION DE LA JOURNÉE-CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LES REPRESENTANTS DES ENTREPRISES PARTICIPANTES)Nom :Fonction :Thème abordé : oui non indécis   1. Les jeunes ont besoind’être informés sur lesréalités du monde dutravail   2. Une journée-carrièrepeut aider les jeunes àmieux comprendre lesexigences du marché dutravail   3. Les jeunes ont paruintéressé par cettejournée-carrière 4. Les jeunes ont posédes questions   5. Le cadre physique(local, appareillage, etc.)était adéquat  6. L’organisation de lajournée-carrière étaitadéquate  7. J’ai apprécié participerà cette journée-carrière8. Je participeraisvolontiers à d’autresactivités de ce type,   selon mes disponibilitésprofessionnellesAutres commentaires : 7
  8. 8. JCA2** Juin 2011 ÉVALUATION DE LA JOURNÉE CARRIÈRE (À COMPLÉTER PAR LES ÉDUCATEURS/INTERVENANTS) Nom : Fonction : Tout à fait Moyen Peu Pas du tout1. Les jeunes ontété intéressés parles activitésproposées lors de   la journée-carrière2. Les activitésproposées lors dela journée-carrière ont    suscité d’autrescommentaireschez les jeunes3. De tellesactivités motiventdavantage les    jeunes à leursétudes4. Lors de cesactivités, lescollaborateurs dumonde du travailont insisté sur    l’importance de lapoursuite desétudes5. Lors de cesactivités, lescollaborateurs dumonde du travailont insisté sur    l’importance desmatièresenseignés à l’iset 8
  9. 9. JCA2** Juin 20116. Les activitésproposées lors dela journée-carrière ont établiun lien entre lesmatières   universitaires etle marché dutravail (ou uneprofession)7. Je suis plusconvaincu del’importanced’une bonneformation    générale de basepour tous suite àcette journée-carrière8. J’ai appris denouvelles choseslors de cette   journée-carrière9. Je me serviraidesconnaissancesacquises lors decette journée-   carrière dansmonenseignement(ou intervention)10. L’organisationde cette journée-carrière était adéquate11. De tellesactivités mestimulent dansmonenseignement   (ou intervention) 9
  10. 10. JCA2** Juin 201112. Jerecommenceraisvolontiers    l’expérience13. Selon mesdisponibilitésprofessionnelles,je m’impliqueraisdavantage dans    l’organisation detelles activités14. Il estimportantd’établir des liensplus étroits entre  les institutions deformation et lemarché du travail Autres commentaires : 10

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