La Culture
Chapitre 5
Sciences
Humaines
8e
année
Définition de la culture
La culture reflète ce que nous sommes et qui nous
sommes. Elle revoie à tout ce que les humains
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Une perspective globale
Les scientifiques qui étudient les
caractéristiques culturelles de l’être
humain sont des anthropo...
Une perspective globale
Il y a aussi des caractéristiques communes à
toutes les cultures, en voici une liste:
Art État
Coi...
Combler nos besoins
Besoins physiques:
Les choses nécessaires
pour vivre.
Nourriture
L’eau
Vêtements
Hébergement
Sécurité
...
Culture matérielle et immatérielle
Matérielle:
Ce sont les objets tangibles,
ceux qu’on peut toucher.
Ex.: _______________...
Culture traditionnelle et populaire
Traditionnelle:
consiste de pratiques
établies depuis des
générations dans un
groupe.
Culture traditionnelle et populaire
Populaire:
C’est la culture que
partagent plusieurs
groupes de la société
occidentale ...
La socialisation
La socialisation est le processus d’apprentissage du
comportement qui convient à la culture. Plusieurs fa...
La culture scolaire
Les groupes structurés: groupes organisés qui nourrissent
d’une culture. (ex.: clubs d’échecs, équipe ...
Culture prédominante et culture
périphérique
Prédominante
C’est la culture générale
de la majorité.
Périphérique
Ces cultu...
Vive la diversité culturelle!!
Les êtres humains normaux appartiennent à différents
groupes et ont des échanges les uns av...
Qu’est-ce que le racisme?
L’opinion voulant que tous les membres d’un groupe soient
semblables plutôt que des individus do...
Combattre le racisme
Voici les trois réactions possibles aux propos racistes:
• Ignorer les commentaires
• Se mettre en co...
Revue…
Qu’est-ce qu’est la culture?
Quelle est la différence entre la
transmission génétique et culturelle?
Qu’est-ce qu’e...
Quelle est la différence entre la
culture matérielle et immatérielle?
(exemples/chacun)
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Quelle est la différence entre les
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(exemples/chacun)
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La culture chp 5

  1. 1. La Culture Chapitre 5 Sciences Humaines 8e année
  2. 2. Définition de la culture La culture reflète ce que nous sommes et qui nous sommes. Elle revoie à tout ce que les humains vivent en communauté. ex.: les façons dont les gens interviennent dans leur environnement physique, leur histoire, leur vie économique, sociale et politique. Même si la culture se transmet d’une génération à l’autre (transmission culturelle), elle est différente de la transmission génétique des traits caractéristiques. ex.: hérité des larges épaules de ton grand-père, mère qui t’a transmis sa facilité de jouer les sports
  3. 3. Une perspective globale Les scientifiques qui étudient les caractéristiques culturelles de l’être humain sont des anthropologues. Les anthropologues ont observé qu’il existe des différences entre les cultures, on nomme ceci la diversité culturelle.
  4. 4. Une perspective globale Il y a aussi des caractéristiques communes à toutes les cultures, en voici une liste: Art État Coiffure Groupes familiaux Éducation Langue Gîte Musique Heures des repas Sports Mariage Chiffres Religion Cuisine Calendrier Folklore Commerce Hospitalité Loi Plaisanteries Visites
  5. 5. Combler nos besoins Besoins physiques: Les choses nécessaires pour vivre. Nourriture L’eau Vêtements Hébergement Sécurité Besoins affectifs: Les sentiments ou choses nécessaires pour être heureux ou heureuse. Amitié Amour Estime de soi Sentiment d’appartenance
  6. 6. Culture matérielle et immatérielle Matérielle: Ce sont les objets tangibles, ceux qu’on peut toucher. Ex.: _____________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ Immatérielle: Ce sont les éléments de la culture qui sont intangibles, qu’on ne peut pas toucher. Ex.: langue parlée, idées, histoires, mythes, légendes, croyances religieuses et comportements. Les valeurs font partie des aspects essentiels de la culture immatérielle.
  7. 7. Culture traditionnelle et populaire Traditionnelle: consiste de pratiques établies depuis des générations dans un groupe.
  8. 8. Culture traditionnelle et populaire Populaire: C’est la culture que partagent plusieurs groupes de la société occidentale tant à la ville qu’à la campagne. Elle se propage de plus en plus dans le monde entier. C’est ce qui est à la mode au moment.
  9. 9. La socialisation La socialisation est le processus d’apprentissage du comportement qui convient à la culture. Plusieurs facteurs de socialisation ont joué un rôle dans ta vie, dont, entre autre, les individus, les groupes et les institutions. Les institutions sont des organismes à but social, éducatif et religieux. En voici quelques-uns: La famille Les écoles Les groupes de pairs Les clubs Les équipes La localité L’État Les groupes religieux Les medias
  10. 10. La culture scolaire Les groupes structurés: groupes organisés qui nourrissent d’une culture. (ex.: clubs d’échecs, équipe de basketball ou conseil des élèves.) Les groupes non structurés: groupes qui se réunissent pour des raisons communes. (ex.:_____________________ _______________________________________________) Souvent, l’école préconise l’interaction, la coopération et la communication entre les élèves. Elle prône la résolution des conflits. Celle-ci se concentre sur trois types d’interactions: le dialogue la résolution du problème la médiation *** Voir figure 5.13 dans tes notes
  11. 11. Culture prédominante et culture périphérique Prédominante C’est la culture générale de la majorité. Périphérique Ces cultures s’ajoutent à la culture canadienne prédominante. Elles sont les cultures de groupes restreints. La culture prédominante d’une région restreinte peut être la culture périphérique d’une région plus vaste.
  12. 12. Vive la diversité culturelle!! Les êtres humains normaux appartiennent à différents groupes et ont des échanges les uns avec les autres. Voici les groupes les plus importants: - La plupart des gens appartiennent à une certaine forme de famille ou regroupement familial. - Tout le monde appartient à un groupe ethnique et les membres de ce groupe partagent des origines communes, dont le pays d’origine. - Les membres d’un groupe linguistique ont une même langue en commun. - Les membres d’un groupe religieux partagent la même religion. Il existe plus de 122 000 différents groupes religieux ou de sectes.
  13. 13. Qu’est-ce que le racisme? L’opinion voulant que tous les membres d’un groupe soient semblables plutôt que des individus dotés d’habiletés, des personnalités et de valeurs différentes se nomme… STÉRÉOTYPE Une opinion fondée sur des idées bien ancrées et non sur la connaissance et l’expérience se nomme… PRÉJUGÉ Le traitement injuste de certaines personnes ou groupes simplement parce qu’ils sont différents se nomme… DISCRIMINATION La conviction que la compétence, la personnalité et les valeurs d’une personne sont influencées par sa race, sa couleur ou son origine ethnique se nomme... RACISME
  14. 14. Combattre le racisme Voici les trois réactions possibles aux propos racistes: • Ignorer les commentaires • Se mettre en colère • Défendre ses convictions Laquelle est la meilleure???... Les personnes qui ignorent les commentaires racistes, ou bien se mettent en colère contribuent rarement à faire changer la façon de penser de leur interlocuteur. La méthode la plus efficace consiste à défendre ses convictions. *** Voir figure 6.9 ci-dessous
  15. 15. Revue… Qu’est-ce qu’est la culture? Quelle est la différence entre la transmission génétique et culturelle? Qu’est-ce qu’est un anthropologue? Qu’est-ce qu’est la diversité culturelle? Nomme 5 des caractéristiques culturelles communes à toutes les cultures. Quelle est la différence entre les besoins physiques et affectifs (exemples pour chacun).
  16. 16. Quelle est la différence entre la culture matérielle et immatérielle? (exemples/chacun) Quelle est la différence entre la culture traditionnelle et populaire? Qu’est-ce qu’est la socialisation? Quelles sont les institutions de socialisation? Revue…
  17. 17. Revue… Quelle est la différence entre les groupes structurés et non-structurés? (exemples/chacun) Quelle sont les trois types d’interactions de la résolution des conflits? Expliquer les trois types d’interactions. Quelle est la différence entre la culture prédominante et périphérique?

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