Sc. Humaines 8e

1. La Culture
Chapitre 5
Sciences
Humaines
8e
année

2. Définition de la culture
La culture reflète ce que nous sommes et qui nous
sommes. Elle revoie à tout ce que les humains
vivent en communauté.
ex.: les façons dont les gens interviennent dans leur
environnement physique, leur histoire, leur vie économique,
sociale et politique.
Même si la culture se transmet d’une génération à
l’autre (transmission culturelle), elle est
différente de la transmission génétique des traits
caractéristiques.
ex.: hérité des larges épaules de ton grand-père, mère qui
t’a transmis sa facilité de jouer les sports

3. Une perspective globale
Les scientifiques qui étudient les
caractéristiques culturelles de l’être
humain sont des anthropologues.
Les anthropologues ont observé qu’il
existe des différences entre les
cultures, on nomme ceci la diversité
culturelle.

4. Une perspective globale
Il y a aussi des caractéristiques communes à
toutes les cultures, en voici une liste:
Art État
Coiffure Groupes familiaux
Éducation Langue
Gîte Musique
Heures des repas Sports
Mariage Chiffres
Religion Cuisine
Calendrier Folklore
Commerce Hospitalité
Loi Plaisanteries
Visites

5. Combler nos besoins
Besoins physiques:
Les choses nécessaires
pour vivre.
Nourriture
L’eau
Vêtements
Hébergement
Sécurité
Besoins affectifs:
Les sentiments ou choses
nécessaires pour être
heureux ou heureuse.
Amitié
Amour
Estime de soi
Sentiment d’appartenance

6. Culture matérielle et immatérielle
Matérielle:
Ce sont les objets tangibles,
ceux qu’on peut toucher.
Ex.: _____________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Immatérielle:
Ce sont les éléments de la
culture qui sont intangibles,
qu’on ne peut pas toucher.
Ex.: langue parlée, idées,
histoires, mythes, légendes,
croyances religieuses et
comportements.
Les valeurs font partie des
aspects essentiels de la
culture immatérielle.

7. Culture traditionnelle et populaire
Traditionnelle:
consiste de pratiques
établies depuis des
générations dans un
groupe.

8. Culture traditionnelle et populaire
Populaire:
C’est la culture que
partagent plusieurs
groupes de la société
occidentale tant à la ville
qu’à la campagne. Elle se
propage de plus en plus
dans le monde entier.
C’est ce qui est à la mode
au moment.

9. La socialisation
La socialisation est le processus d’apprentissage du
comportement qui convient à la culture. Plusieurs facteurs
de socialisation ont joué un rôle dans ta vie, dont, entre
autre, les individus, les groupes et les institutions.
Les institutions sont des organismes à but social, éducatif et
religieux. En voici quelques-uns:
La famille Les écoles
Les groupes de pairs Les clubs
Les équipes La localité
L’État Les groupes religieux
Les médias

10. La culture scolaire
Les groupes structurés: groupes organisés qui nourrissent
d’une culture. (ex.: clubs d’échecs, équipe de basketball ou
conseil des élèves.)
Les groupes non structurés: groupes qui se réunissent
pour des raisons communes. (ex.:_____________________
_______________________________________________)
Souvent, l’école préconise l’interaction, la coopération et la
communication entre les élèves. Elle prône la résolution des
conflits. Celle-ci se concentre sur trois types d’interactions:
le dialogue
la résolution du problème
la médiation
*** Voir figure 5.13 dans tes notes

11. Culture prédominante et culture
périphérique
Prédominante
C’est la culture générale
de la majorité.
Périphérique
Ces cultures s’ajoutent à la
culture canadienne
prédominante. Elles sont
les cultures de groupes
restreints.
La culture prédominante d’une région restreinte peut
être la culture périphérique d’une région plus vaste.

12. Vive la diversité culturelle!!
Les êtres humains normaux appartiennent à différents
groupes et ont des échanges les uns avec les autres.
Voici les groupes les plus importants:
- La plupart des gens appartiennent à une certaine forme de
famille ou regroupement familial.
- Tout le monde appartient à un groupe ethnique et les membres
de ce groupe partagent des origines communes, dont le pays
d’origine.
- Les membres d’un groupe linguistique ont une même langue en
commun.
- Les membres d’un groupe religieux partagent la même religion.
Il existe plus de 122 000 différents groupes religieux ou de
sectes.

13. Qu’est-ce que le racisme?
L’opinion voulant que tous les membres d’un groupe soient
semblables plutôt que des individus dotés d’habiletés, des
personnalités et de valeurs différentes se nomme…
STÉRÉOTYPE
Une opinion fondée sur des idées bien ancrées et non sur la
connaissance et l’expérience se nomme…
PRÉJUGÉ
Le traitement injuste de certaines personnes ou groupes
simplement parce qu’ils sont différents se nomme…
DISCRIMINATION
La conviction que la compétence, la personnalité et les valeurs
d’une personne sont influencées par sa race, sa couleur ou
son origine ethnique se nomme...
RACISME

14. Combattre le racisme
Voici les trois réactions possibles aux propos racistes:
• Ignorer les commentaires
• Se mettre en colère
• Défendre ses convictions
Laquelle est la meilleure???...
Les personnes qui ignorent les commentaires
racistes, ou bien se mettent en colère contribuent
rarement à faire changer la façon de penser de leur
interlocuteur. La méthode la plus efficace
consiste à défendre ses convictions.
*** Voir figure 6.9 ci-dessous

15. Revue…
Qu’est-ce qu’est la culture?
Quelle est la différence entre la
transmission génétique et culturelle?
Qu’est-ce qu’est un anthropologue?
Qu’est-ce qu’est la diversité culturelle?
Nomme 5 des caractéristiques
culturelles communes à toutes les
cultures.
Quelle est la différence entre les
besoins physiques et affectifs
(exemples pour chacun).

16. Quelle est la différence entre la
culture matérielle et immatérielle?
(exemples/chacun)
Quelle est la différence entre la
culture traditionnelle et populaire?
Qu’est-ce qu’est la socialisation?
Quelles sont les institutions de
socialisation?
Revue…

17. Revue…
Quelle sont les trois types
d’interactions de la résolution des
conflits?
Expliquer les trois types
d’interactions.
Quelle est la différence entre la
culture prédominante et
périphérique?

18. Vidéos intéressants
“The Truth About Hate”
“Only Human – About Racism”
Lost boys Sudan 1
Lost boys Sudan 2
Lost boys Sudan 3

19. Projet d’un pays
Géographie (sur une carte, map), population,
différents peuples
Nourriture, musique, danses, art, langue, sports…
Comment les personnes vivent (emplois, passe-
temps, maisons, etc)…
Histoire du pays
Traditions, fêtes
Présentation, objets, nourriture

20. Projet d’un pays –
à remettre le vendredi 12 juin
Français /10pts
Géographie, superficie,
population, drapeau /5pts
Information de culture /15pts
• Nourriture, vêtements, musique, religion,
langue, traditions, sports, etc.
Visuel /10
(photos, nourriture, objets, couleur, titre, propreté)

21. Mots à définir

22. Le mot CULTURE te fait penser à quoi?
Comment as-tu reçu ta culture?
D’où provient-elle?
Quelle est une partie de ta culture personnelle?