Histoire de deux fondateurs géants de cours en ligne(Khan Academy et Udacity) parle du future de l'éducation avec la diversité de réseaux sociaux

1. L’éducation et les réseaux
sociaux
Ouijden DHEMAID
dh.ouijden@gmail.com

2. -Marquer les remarques
-Se classer en premier
- Connaitre les concepts
- Penser

3. En moyenne chaque enfant obtient 4000 doutes ou questions par jour dans son
cerveau.
90 % d'entre eux sont toujours des doutes tandis qu'il frappe son lit.
Son cerveau ne le laisse pas dormir correctement avec que des doutes non
résolus.
LAISSEZ LE CERVEAU FAIRE PREUVE DE CRÉATIVITÉ

4. Peu importe quelle langue vous
parle, les médiatiques sociaux
comme un sous-ensemble de ce
dialecte.
Des photos Partagées sur
Instagram et Facebook, des
Tweets…
Ils disent une chose dans les
mots que vous choisissez
mais ils impliquent une quantité
d'autre, des messages souvent
fortuits simplement basés sur
quand, comment, pourquoi et
avec qui ils sont partagés.

5. Salman Khan Sebastian Thrun

6. « Lorsque nous demandons à nos étudiants, qu’est ce que vous
excitent le plus» ?
« Il y a un écart très remarquable: les types de compétences qu’ils ont
besoin de savoir dans un emploi , dans une carrière, dans la
technologie »

7. « Alors, quel est l'enseignement le plus up-to- date, que nous pouvons
l’offrir aux gens pour avoir plus de données efficaces dans les sociétés ? »
« C ’est là où nous avons de loin le plus grand le nombre d'inscriptions et
beaucoup d'intérêt de nos étudiants . »

8. Cours en ligne en mathématique pour aider son cousin à comprendre avec
youtube.
Détient trois diplômes du Massachusetts Institute of Technology :
un diplôme (Bachelor of science) en mathématiques,
un autre en génie électrique et informatique,
et enfin une maîtrise en génie électrique et informatique.
Il est également titulaire d'un MBA de la Harvard Business School
SK

9. Google driveless car,
Inspiré par une séquence d'entreprises qui offrent leurs produits
gratuitement ,
Entreprises dans l'espace à but non lucratif
« Donner l'éducation loin pour libre est vraiment une bonne idée , mais il ne
peut pas être l'avenir de l'éducation »
ST

10. “ what keeps you awake at night? “
« Dix millions d'étudiants
Ils se sentent comme nous l’avons fait une voie dans l'éducation maintenant.
Donc, la chose qui me tient vraiment est , nous avons été donné ces ressources ,
Comment pouvons- nous assurons la direction active , de sorte que dans dix ans , ca ne
vas pas être pareil »
SK

11. « la pédagogie , le support numérique à finir par ressembler .
(-) Vous forcez les élèves de progresser à la même vitesse.
Je me sens qu’il doit y avoir un avenir qui rend l'avenir de l'apprentissage aussi différents
que la télévision est de la radio , ou le film est différente d'une pièce de théâtre .
Cela a pris des décennies du début du film au plein épanouissement du cinéma .
Évidemment le film aujourd'hui est différent de films dans les années 1960 ou 1980 . »
ST

12. J'adorerais comprendre - où sera l'apprentissage être?
Serons-nous encore consommer degrés ?
Allons-nous faire apprentissage à la demande?
Aurons-nous le pouvoir d'adapter l'apprentissage aux besoins individuels , pas juste la
vitesse d'apprentissage , mais aussi ce que nous apprenons ?
ST

13. Pouvons-nous rendre l'apprentissage vraiment addictif de la même manière que nous faisons
des jeux vidéo addictif ?
Si oui, comment pouvons-nous y arriver? Allons-nous investir 100 millions de dollars dans
une classe de la même manière aujourd'hui, nous investissons 100 millions de dollars un
grand film ? Qu'est-ce que faire pour la qualité de l'éducation ?
ST