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Carnet de bord
Recherche
sur un sport
Carnet de bord de : ……………………………………………..
Le(s) camarade(s) qui travaille(nt) avec moi
- ……………………………………………………………
- ……………………………………………………………
Le sujet du dossier :
- ……………………………………………………………
1.Faire le point avant de commencer les recherches
 Comprendre ce qu'est une recherche d'information
a) Qu'est-ce qu'une information ?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
b) Qu'appelle-t-on un besoin d'information ?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
a) Qu'est-ce qu'une information pertinente ?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
 Evaluer son besoin d’information à deux : le 3QOCP !
Ce que je sais déjà / A vérifier
Mes
questions/Ce
que je dois
chercher
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
…………….
2.Commencer les recherches
 Consigne : Faites la liste, à deux, des mots-clés à repérer dans les textes pour
cibler votre lecture
a) Qu'est-ce qu'un mot-clé ?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
b) Faites la liste des mots-clés susceptibles d’être présents dans les textes
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
 Consigne : Complète individuellement le tableau qui suit à l’aide des textes
Questions
auxquelles je dois
répondre
Idées prises dans le livre
(tu peux recopier ici les
phrases du livre)
Mots-clés
Reformulation avec mes
propres mots à l’aide des
mots-clés
Explique le sport
(individuel ou
collectif, intérieur ou
extérieur, utilisation
d’objets…).
Décris les joueurs
(tenue).
Formule les règles.
Rappelle les origines
du sport
Tableau de reformulation

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Tableau de reformulation

  • 1. Carnet de bord Recherche sur un sport Carnet de bord de : …………………………………………….. Le(s) camarade(s) qui travaille(nt) avec moi - …………………………………………………………… - …………………………………………………………… Le sujet du dossier : - ……………………………………………………………
  • 2. 1.Faire le point avant de commencer les recherches  Comprendre ce qu'est une recherche d'information a) Qu'est-ce qu'une information ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ b) Qu'appelle-t-on un besoin d'information ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ a) Qu'est-ce qu'une information pertinente ? ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................  Evaluer son besoin d’information à deux : le 3QOCP ! Ce que je sais déjà / A vérifier Mes questions/Ce que je dois chercher ……………. ……………. ……………. ……………. ……………. …………….
  • 3. 2.Commencer les recherches  Consigne : Faites la liste, à deux, des mots-clés à repérer dans les textes pour cibler votre lecture a) Qu'est-ce qu'un mot-clé ? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... b) Faites la liste des mots-clés susceptibles d’être présents dans les textes .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................  Consigne : Complète individuellement le tableau qui suit à l’aide des textes Questions auxquelles je dois répondre Idées prises dans le livre (tu peux recopier ici les phrases du livre) Mots-clés Reformulation avec mes propres mots à l’aide des mots-clés Explique le sport (individuel ou collectif, intérieur ou extérieur, utilisation d’objets…). Décris les joueurs (tenue). Formule les règles. Rappelle les origines du sport