Comment apprivoiser le  grand m échant Internet? ou J’ai trouvé un site…   Qu’est-ce que je fais avec?  Giedo Custers
T echnologies de l’ I nformation et de la  C ommunication pour l’ e nseignement Introduction :
Si la façon de laquelle nous enseignons actuellement est la façon la plus favorable à la réalisation de nos buts finaux .....
Internet <ul><li>recherche d’informations </li></ul><ul><ul><ul><li>recherche ciblée:  stratégies de recherche </li></ul><...
 
 
Tous les sept ans, il faut repeindre la Tour Eiffel. De combien de tonnes de peinture a-t-on besoin pour cette opération?
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validité <ul><li>authentique? </li></ul><ul><li>correct? </li></ul><ul><li>contenu souhaitable? </li></ul>
Pour quoi faire?
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Et si on parlait web 2.0 ?
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La participation renforcée des internautes [4] La règle des 1% du web 2.0 Pour 100 personnes en ligne : 1 personne va crée...
Web 1.0 lire utilisateur passif représentation éditeur publie du contenu réservé aux experts Web 2.0 écrire utilisateur ac...
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Web 1.0 logiciels / produits amélioration par cycles   versions PC: terminal d’accès Web 2.0 applications    services en l...
Web 1.0 bureau local (desktop) production suites logicielles intégrées interfaces  complexes limitées logique de l’offre i...
Web 1.0 : mes favoris Web 2.0: delicious http://del.icio.us/giedocusters Un exemple …
La façon de laquelle nous enseignons actuellement est la façon la plus favorable? Conclusion :
 
La nouvelle femme française Question :  Parmi les loisirs suivants,  quels sont ceux qui comptent le plus  pour les femmes...
  Rang  Faire du bénévolat dans une association  Faire du shopping  Internet  La lecture  La musique  La télévision  La vi...
source:  http://www.tns-sofres.com/etudes/pol/171005_femme_r.htm   %  Rang  - Voir ses amis  62 1 - Se promener  53 2 - La...
 
 
 
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Presentation AthèNes

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presentation utilisée à l' IFA et pendant la conférence au cours du congrès de profs de français en Grèce (Pirée 1 déc. 2007)

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Presentation AthèNes

  1. 1. Comment apprivoiser le grand m échant Internet? ou J’ai trouvé un site… Qu’est-ce que je fais avec? Giedo Custers
  2. 2. T echnologies de l’ I nformation et de la C ommunication pour l’ e nseignement Introduction :
  3. 3. Si la façon de laquelle nous enseignons actuellement est la façon la plus favorable à la réalisation de nos buts finaux ... à quoi bon agir autrement? Introduction :
  4. 4. Internet <ul><li>recherche d’informations </li></ul><ul><ul><ul><li>recherche ciblée: stratégies de recherche </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>stratégies de lecture </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>esprit critique </li></ul></ul></ul>
  5. 7. Tous les sept ans, il faut repeindre la Tour Eiffel. De combien de tonnes de peinture a-t-on besoin pour cette opération?
  6. 8. ?
  7. 9. Soixante tonnes de peinture sont nécessaires pour la recouvrir .. Tous les sept ans, il faut repeindre la Tour Eiffel. De combien de tonnes de peinture a-t-on besoin pour cette opération? Fréquence  : Jusqu’à présent la mise en peinture complète de la Tour Eiffel était effectuée tous les 7 ans, désormais les échéances seront : tous les 5 ans du sommet au 1 er étage et tous les 10 ans pour l’ensemble du Monument.
  8. 10. juger de la validité <ul><li>vérité </li></ul><ul><li>correcteté </li></ul><ul><li>souhaitabilité </li></ul>
  9. 12. Internet pour la classe la didactisation!
  10. 13. J'ai trouvé une information intéressante
  11. 14. intéressante pour qui? <ul><li>prof </li></ul><ul><li>élève </li></ul>
  12. 15. pourquoi est-elle intéressante <ul><li>curriculum </li></ul><ul><li>vocabulaire </li></ul><ul><li>grammaire/structure </li></ul><ul><li>sujet </li></ul>
  13. 16. validité <ul><li>authentique? </li></ul><ul><li>correct? </li></ul><ul><li>contenu souhaitable? </li></ul>
  14. 17. Pour quoi faire?
  15. 18. type d'activité <ul><li>consulter </li></ul><ul><li>produire </li></ul><ul><ul><li>exercice papier </li></ul></ul><ul><ul><li>devoir </li></ul></ul><ul><ul><li>publication sur le web </li></ul></ul>
  16. 19. Et si on parlait web 2.0 ?
  17. 20. Et si on parlait web 2.0 ?
  18. 21. David White, université Oxford, fév.2007 - http://www.serialmapper.com/files/david_white_1.png
  19. 22. Les 3 principales dimensions du web 2.0 SOCIAL ECONOMIQUE TECHNOLOGIQUE Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20
  20. 23. Une esquisse en 5 traits caractéristiques <ul><li>La participation renforcée des internautes </li></ul><ul><li>La disparition des « jardins secrets » </li></ul><ul><li>L’amélioration des interfaces </li></ul><ul><li>La webisation des applications de bureau </li></ul><ul><li>La profusion instable des services </li></ul>Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20 Web 2.0 1 2 3 4 5
  21. 24. La participation renforcée des internautes [4] La règle des 1% du web 2.0 Pour 100 personnes en ligne : 1 personne va créer un contenu inédit, 10 vont interagir avec le contenu créé et l’enrichir (commenter, améliorer, recommander, noter ou voter, etc), 89 personnes vont consulter et « consommer » le contenu 2% des utilisateurs de WikiPédia ont créé 75% des articles de l’encyclopédie Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20 1% de créateurs 10% de contributeurs 89% d’utilisateurs / visiteurs
  22. 25. Web 1.0 lire utilisateur passif représentation éditeur publie du contenu réservé aux experts Web 2.0 écrire utilisateur actif participation approvisionnement:la foule ouvert à tous Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20
  23. 26. Web 1.0 taxonomie catégories a priori hiérarchique indifférenciation (global) îlots séparés formats propriétaires tous droits réservés © Web 2.0 folksonomie mots-clés (tags) spontanés non-hiérarchique personnalisation (glocal) briques de légo standardisation / micro-formats quelques droits réservés (CC) Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20
  24. 27. Web 1.0 logiciels / produits amélioration par cycles versions PC: terminal d’accès Web 2.0 applications services en ligne amélioration continue / béta perpétuelle atawad (any time any way any device) Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20
  25. 28. Web 1.0 bureau local (desktop) production suites logicielles intégrées interfaces complexes limitées logique de l’offre innovation descendante Web 2.0 bureau web (webtop) partage / collaboration suites servicielles (personnalisables) interfaces simples et riches logique de l’usage innovation ascendante Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20
  26. 29. Web 1.0 : mes favoris Web 2.0: delicious http://del.icio.us/giedocusters Un exemple …
  27. 30. La façon de laquelle nous enseignons actuellement est la façon la plus favorable? Conclusion :
  28. 32. La nouvelle femme française Question : Parmi les loisirs suivants, quels sont ceux qui comptent le plus pour les femmes françaises ?
  29. 33.   Rang Faire du bénévolat dans une association Faire du shopping Internet La lecture La musique La télévision La visite de musées, d'expositions Le cinéma Le sport Les spectacles (théâtre, concert…) Se promener Se reposer Sortir, faire la fête Voir ses amis
  30. 34. source: http://www.tns-sofres.com/etudes/pol/171005_femme_r.htm   % Rang - Voir ses amis 62 1 - Se promener 53 2 - La lecture 49 3 - La télévision 37 4 - La musique 36 5 - Se reposer 28 6 - Sortir, faire la fête 22 7 - Le sport 22 7 - Le cinéma 21 9 - Les spectacles (théâtre, concert…) 19 10 - Faire du shopping 19 10 - La visite de musées, d'expositions 18 12 - Faire du bénévolat dans une association 15 13 - Internet 7 14 - Sans opinion 2

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