Créer à partir d’archives :
Simon Côté-Lapointe
Colloque CBPQ-EBSI « Muséologie, Bibliothéconomie, Archivistique »
Jeunes ...
Introduction biographique
S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire –...
Plan de la présentation
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Contexte et objectifs
Étapes du projet
1. La collecte d’archives
2. La création
Perspectives fut...
Contextes et objectifs
Contextes de recherche
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• Contexte archivistique
• Recherches effectuées, sous la direction d’Yvon Lemay,
dans le cadre d...
Contextes de recherche
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Titre : Artaud
• Année de réalisation : 2007
• Archives : Émission de radio d’Antonin Artaud (194...
Projet archives et création
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• Projet archives et création
• Objectif général : Créer des vidéos expérimentales à partir
...
Principales étapes
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1. La collecte d’archives
• Circonscrire les besoins;
• Contacter les institutions;
• Collaborer avec...
ÉTAPE 1 : La collecte d’archives
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Critères
• Types de documents
• Surtout audiovisuels;
• Format numérique;
• Importance de la qualité.
• Droit de réutil...
Contacter les institutions
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• Trois catégories
• 1) Les centres d’archives publics : la Cinémathèque québécoise,
l'Offic...
Collaborer avec les
archivistes
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• Contact avec les archivistes : en personne, par téléphone ou par
courriel.
• Les impl...
Institutions participantes
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CATÉGORIES NOM DE L’INSTITUTION PARTICIPATION COMMENTAIRES
PUBLICS
Cinémathèque québécoise N...
Les documents : accès,
sélection et transfert
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• Accès
• Les sites web;
• Sélection
• Cibler les fonds intéressants;
• C...
Documents amassés
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TYPES DE DOCUMENTS NOMBRE DE DOCUMENTS NUMÉRIQUES PRÉCISIONS
Documents
iconographiques
208 documents ...
Enjeux actuels du numérique
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Difficultés et contraintes techniques
• Recherche de documents
• Outils de recherche;
• Cla...
Enjeux actuels du numérique
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Difficultés et contraintes techniques
Numérisation des documents
• Quantité;
• Qualité;
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Enjeux actuels du numérique
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Copyright et données ouvertes
• D’une part copyright « traditionnel »
• Protection du droit...
ÉTAPE 2 : La création
Démarche de création
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« Comme un chercheur scientifique, l’artiste remet en
question l’évidence. Comme un scientifique, ...
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Le concept de vidéomusique
« Étant avant tout un compositeur, j’ai composé plusieurs
trames musicales pour des vidéaste...
Démarche de création
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La métamorphose de l’archive
• Archives recontextualisées et exploitées pour leurs qualités
esthét...
Démarche de création
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Contraintes et création
• Règle choisie : utiliser presqu’exclusivement des archives
comme matière...
Regrouper les documents
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• 8 sous-ensembles pour autant de vidéomusiques;
• Division effectuée par institution et par ty...
Regrouper les documents
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REGROUPEMENT
DES DOCUMENTS
PROVENANCE DES
DOCUMENTS (INSTITUTIONS)
TYPES ET QUANTITÉ DE DOCUMEN...
Utilisation directe et
utilisation indirecte
• Utilisation directe :
• se servir du document sonore – en tout ou en partie...
27
• Avant l’ère numérique
• Les transformations se faisaient physiquement;
• Demandait de combiner plusieurs machines;
• ...
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Explorer les techniques
Techniques de manipulation employées
• Modifier le son
• Modifications de durée, de hauteur, de...
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Exemples de techniques
• Chaque vidéo explore différentes techniques
d’exploitation des archives
• Exemple : Vidéo 2
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Exemples de techniques
Vidéo 2 – extrait (copie de travail)
ÉTAPE 2 : La création
S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’a...
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Exemples de techniques
• Vidéo 1 : sur la Première Guerre mondiale en collaboration
avec le Musée McCord et la Ville de...
Exemple 1
Technique de synthèse vocale
Documents utilisés : Cartes postales écrites durant la 1ère guerre
• Étape 1 : Retr...
Exemple 1
• Étape 2 : Transformer le texte en son avec le logiciel de
synthèse vocale
33S. Côté-Lapointe - Créer à partir ...
Exemple 1
• Étape 3 : Effectuer le montage sonore des fichiers sons dans
un système de production musicale (logiciel Cubas...
Exemple 2
Morphing
Documents utilisés : Photos de soldats à Montréal en 1916
• Étape 1 : Découper et agrandir l’image (log...
Exemple 2
• Étape 2 : Animer les visages avec un logiciel de composition et
d'effets visuels (logiciel After Effect).
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Exemple 2
Extrait : Résultat du morphing
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Exemple 3
Environnement virtuel en 2.5d
Documents utilisés : Photos de Montréal
• Étape 1 : Isoler les éléments (logiciel ...
Exemple 3
• Étape 2 : Disposer les éléments dans un espace 3d virtuel pour
former un décor (logiciel After Effect).
• Étap...
Exemple 3
Extrait vidéo – Décor 2.5d
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Montage
• Étapes subséquentes :
• Montage des images et du son :
• Un logiciel de montage vidéo est ensuite utilisé pour
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Perspectives futures
La diffusion
Diffusions possibles
Formes : Films séparés ou album musical.
Médias : Sur le web, dans les salles de cinéma,...
Pour la suite des
choses
• Améliorer l’accès aux documents libres de droits au
Québec;
• Faciliter la collaboration entre ...
Pour la suite des
choses
Idées et projets futurs :
• Travailler à partir d’un corpus ou d’un thème plus défini;
• Collabor...
Bibliographie sommaire
Côté-Lapointe, Simon. (2014). La Divine Comédie. [Film]. Montréal, Québec. Repéré à
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Présentation d'un bilan des étapes, techniques et réflexions liées au projet « Archives et création » consistant à créer des vidéos expérimentales à partir d’archives d’institutions québécoises.

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Créer à partir d'archives : demarche et techniques d’un projet exploratoire

  1. 1. Créer à partir d’archives : Simon Côté-Lapointe Colloque CBPQ-EBSI « Muséologie, Bibliothéconomie, Archivistique » Jeunes professionnels et jeunes chercheurs Mercredi 25 mars, Carrefour des arts et des sciences, Université de Montréal Démarche et techniques d’un projet exploratoire
  2. 2. Introduction biographique S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015 2 • Background musical • Études en composition mixte – instrumentale et électroacoustique; • Pianiste et claviériste, spécialisé en improvisation. • Aspect vidéomusique • Exploration de combinaison de techniques vidéo; • Projet sur la Divine Comédie de Dante (2012-2014). • Aspect sciences de l’information • Maîtrise en sciences de l’information : sensibilisé à l’utilisation d’archives dans la création. Introduction
  3. 3. Plan de la présentation 3 Contexte et objectifs Étapes du projet 1. La collecte d’archives 2. La création Perspectives futures Introduction S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  4. 4. Contextes et objectifs
  5. 5. Contextes de recherche 5 • Contexte archivistique • Recherches effectuées, sous la direction d’Yvon Lemay, dans le cadre du projet « Archives et création : nouvelles perspectives sur l’archivistique » financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) – programme Savoir (2013-2016); • 1er article paru en 2014 : Archives sonores et création : une pratique à la croisée des chemins. • 2e article à paraître en 2015 : Créer à partir d’archives : bilan, démarches et techniques d’un projet exploratoire (titre provisoire). Contexte et objectifs S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  6. 6. Contextes de recherche 6 Titre : Artaud • Année de réalisation : 2007 • Archives : Émission de radio d’Antonin Artaud (1947). Extrait original Extrait modifié Extrait original Extrait modifié Titre : Le voyageur et son ombre • Année de réalisation : 2010 • Archives : Ornette Coleman, Change of the century (1960). Contexte de création Introduction S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  7. 7. Projet archives et création 7 • Projet archives et création • Objectif général : Créer des vidéos expérimentales à partir d’archives d’institutions québécoises. • Bourse du Conseil des arts et des lettres du Québec (CALQ), volet recherche et création. • Objectifs spécifiques • Créer 8 courts métrages de 5 minutes chacun; • Placer les archives au cœur du processus créatif; • Explorer des nouvelles avenues de recherche entre création et archives; • Continuer à développer des techniques de manipulation du son et de l’image. • Durée • Durée approximative de 10 mois; • Commencé en janvier 2015, terminé en mai ou juin 2015 Contexte et objectifs S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  8. 8. Principales étapes 8 1. La collecte d’archives • Circonscrire les besoins; • Contacter les institutions; • Collaborer avec les archivistes; • Accéder, sélectionner et transférer les documents. 2. La création • Élaborer la démarche de création; • Regrouper les documents; • Explorer les techniques; 3. La diffusion • Collaborer avec les institutions. Contexte et objectifs S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  9. 9. ÉTAPE 1 : La collecte d’archives
  10. 10. 10 Critères • Types de documents • Surtout audiovisuels; • Format numérique; • Importance de la qualité. • Droit de réutilisation et modification • Ne pas être limité au niveau des manipulations possibles; • Donc viser des documents libres de droit. • Institutions • Québécoises à Montréal • Vocation • Contenu archivistique ÉTAPE 1 : La collecte d’archivesCirconscrire les besoins S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  11. 11. Contacter les institutions 11 • Trois catégories • 1) Les centres d’archives publics : la Cinémathèque québécoise, l'Office national du film du Canada (ONF), Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), Radio-Canada, Télé-Québec, la Phonothèque québécoise et la Ville de Montréal. • 2) Les centres d'archives universitaires : Université de Montréal, McGill, Concordia et UQAM. • 3) Les centres d'archives d’institutions muséales : le Musée McCord, Pointe-à-Callière et le Centre Canadien d'Architecture (CCA). • Prise de contact : la lettre d’introduction • Rappel ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  12. 12. Collaborer avec les archivistes 12 • Contact avec les archivistes : en personne, par téléphone ou par courriel. • Les impliquer dans la sélection des documents; • Valeurs émotionnelle, historique ou esthétique comme critères de sélection possibles; • Opportunité de mettre en valeur leurs documents d’archives; • Une requête inhabituelle : • Contrevient à la règle généralement admise qu’il revient à l’usager de faire la recherche des documents; • Questionnements d’ordre éthique et légal. • Entente sur les droits d’utilisation ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  13. 13. Institutions participantes 13 CATÉGORIES NOM DE L’INSTITUTION PARTICIPATION COMMENTAIRES PUBLICS Cinémathèque québécoise Non Pas d’archives libres de droits, archives privées seulement. Office national du film du Canada (ONF) Oui Frais de transfert des documents en format numérique payés. Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) Non Difficultés à cibler les documents libres de droits et à contacter les personnes responsables. Radio-Canada Non Frais de consultation et de transfert trop élevés. Télé-Québec Non Refus pour raison de manque de ressources. Phonothèque québécoise Pas de réponse L’institution n’existe plus. Ville de Montréal Oui Documents obtenus gratuitement. Frais payés pour la numérisation d’un film. UNIVERSITAIRES Université de Montréal (UdM) Oui Documents obtenus gratuitement. Université McGill Non Frais de transfert trop élevés. Université Concordia Oui Frais de transfert des documents payés. Université du Québec à Montréal (UQÀM) Non N’ont pas les droits sur les archives. INSTITUTIONS MUSÉALES Musée McCord Oui Documents obtenus gratuitement. Pointe-à-Callière Oui Documents obtenus gratuitement. Centre Canadien d'Architecture (CCA) Pas de réponse Le deuxième envoi est aussi resté sans réponse. ÉTAPE 1 : La collecte d’archives
  14. 14. Les documents : accès, sélection et transfert 14 • Accès • Les sites web; • Sélection • Cibler les fonds intéressants; • Critère principal : la facilité de réutilisation → contraintes de droit d’auteur, numérisation, qualité, prix et délais. • Transfert • Format de l’envoi; • Frais encourus. ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  15. 15. Documents amassés 15 TYPES DE DOCUMENTS NOMBRE DE DOCUMENTS NUMÉRIQUES PRÉCISIONS Documents iconographiques 208 documents 168 photos (noir et blanc); 12 cartes postales (noir et blanc); 9 affiches (couleur); 19 docs iconographiques divers (dessins ou gravures) en couleur ou noir et blanc. Images en mouvement 11 films et vidéos Totalise environ 40 minutes. Enregistrements sonores 73 fichiers sons Totalise environ 105 minutes. Documents textuels 31 documents textuels divers (noir et blanc et couleur) Comprend des scans de lettres manuscrites ou dactylographiées, coupures de journaux, menus, manuels, etc. Documents cartographiques 7 cartes (couleur ou noir et blanc) Dessins d'architecture et dessins techniques 3 plans (couleur ou noir et blanc) ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  16. 16. Enjeux actuels du numérique 16 Difficultés et contraintes techniques • Recherche de documents • Outils de recherche; • Classification; • Indexation . • Accès aux documents • Ressources mises à disposition; • Droits d’auteurs; • Frais de transferts. ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  17. 17. Enjeux actuels du numérique 17 Difficultés et contraintes techniques Numérisation des documents • Quantité; • Qualité; • Formats; • Accès aux documents numérisés. « Bon nombre des difficultés éprouvées par les institutions de la mémoire collective dans leur adaptation à l’ère du numérique ont trait à des problèmes techniques liés à la gestion du contenu numérique, au volume d’information numérique et aux efforts qu’elles déploient pour conserver leur pertinence. » (Conseil des académies canadiennes, 2015, p. xii) ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  18. 18. Enjeux actuels du numérique 18 Copyright et données ouvertes • D’une part copyright « traditionnel » • Protection du droit d’auteur; • Restreint l’accès aux documents; • Restreint leur réutilisation. • D’autre part les données ouvertes • Partage de l’information; • Favorise l’accès aux données; • Favorise la réutilisation. ÉTAPE 1 : La collecte d’archives S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  19. 19. ÉTAPE 2 : La création
  20. 20. Démarche de création 20 « Comme un chercheur scientifique, l’artiste remet en question l’évidence. Comme un scientifique, il observe le réel et donne libre cours à sa pensée et à son imagination, pour recombiner autrement les éléments connus et échafauder des hypothèses qu’il explore systématiquement par des expériences. » (Fisher, 2001, Le Choc du numérique : À l'aube d'une nouvelle civilisation, le triomphe des cyberprimitifs, p. 179) ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  21. 21. 21 Le concept de vidéomusique « Étant avant tout un compositeur, j’ai composé plusieurs trames musicales pour des vidéastes […]. J’ai réalisé alors que les artistes vidéo manipulaient les images de la même façon que je manipule la musique électronique. Le matériau devient le sujet de l’œuvre. » Jean Piché cité dans Pilon, 2005. En devenant le matériau et le sujet, les documents d’archives prennent une place centrale dans la création. Ils ne sont pas en périphérie du propos, mais constituent le point de départ d’où s’engendre le reste de l’œuvre. Démarche de création ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  22. 22. Démarche de création 22 La métamorphose de l’archive • Archives recontextualisées et exploitées pour leurs qualités esthétiques et l’émotion qu’elles suscitent (Lemay et Klein, 2012; Mas et Klein, 2010-2011). • En modifiant les principaux aspects qui caractérisent ses conditions d’utilisation : l’objet, les dispositifs et contextes entourant cette réutilisation (Lemay 2014a, p.10), le créateur transforme l’archive. • Émergeance du rôle du spectateur inscrit l’archive dans un autre niveau d’information que l’on pourrait qualifier de spectaculaire voire d’imaginaire (Jaffelin 1991, p.178-180). • Finalité du cycle de vie des archives à travers l’exploitation devient le point de départ de la création de l’œuvre. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  23. 23. Démarche de création 23 Contraintes et création • Règle choisie : utiliser presqu’exclusivement des archives comme matière de base; • Fournit un cadre technique et esthétique unique; • Les contraintes artistiques subies ou choisies ont des répercussions sur les aspects techniques, esthétiques et formels de l’œuvre (Fabula, 2010); • Un écho aux expérimentations de l’Oulipo (Ouvroir de littérature potentielle) ou encore du film de Lars von Trier Five Obstructions. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  24. 24. Regrouper les documents 24 • 8 sous-ensembles pour autant de vidéomusiques; • Division effectuée par institution et par types de documents : • Images fixes; • Images en mouvement; • Documents sonores. • Ratio plus important d’images fixes que d’images en mouvements pour créer une vidéomusique. • Documents sonores, la quantité et la qualité des documents ne permettaient pas d’appliquer ce critère de division : ils ont été utilisés avec plus de liberté. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  25. 25. Regrouper les documents 25 REGROUPEMENT DES DOCUMENTS PROVENANCE DES DOCUMENTS (INSTITUTIONS) TYPES ET QUANTITÉ DE DOCUMENTS Vidéo 1 Musée McCord 35 images fixes (documents textuels et cartes postales) Ville de Montréal 84 images fixes (photos en noir et blanc, affiches couleur et documents textuels) Vidéo 2 Université de Montréal 66 images fixes (photos en noir et blanc) Vidéo 3 Ville de Montréal 1 images en mouvement (16 mm, couleur, durée : 18m30s) Vidéo 4 ONF 2 images en mouvement (35 mm, noir et blanc, durée : 2m30s) Vidéo 5 ONF 2 images en mouvement (35 mm, noir et blanc, durée : 6m30s) Vidéo 6 ONF 3 images en mouvement (35 mm, noir et blanc, durée : 9m30s) Vidéo 7 Université Concordia 11 images fixes (photos en noir et blanc et couleur) 3 images en mouvement (noir et blanc et couleur, durée : 4m00s) 3 documents sonores (discours, 34m30s) Vidéo 8 Musée Pointe-à-Callière 71 images fixes (photos en noir et blanc, gravures en couleur) Autres Phonothèque québécoise 61 enregistrements sonores Tableau des documents pour chaque vidéo ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  26. 26. Utilisation directe et utilisation indirecte • Utilisation directe : • se servir du document sonore – en tout ou en partie, modifié, transformé ou non – comme matériau dans la création. • Utilisation indirecte : • utiliser la forme, la structure, le sujet sur lequel portent les documents; • utiliser l’information contenue dans le document sonore sans toutefois le réutiliser directement. 26S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  27. 27. 27 • Avant l’ère numérique • Les transformations se faisaient physiquement; • Demandait de combiner plusieurs machines; • Réenregistrement sur plusieurs supports à chaque modification; • Plus il y avait de manipulation, plus la qualité se dégradait. • Aujourd’hui • Toutes les manipulations sont «virtuelles»; • Souvent un seul outil/logiciel pour le montage, la manipulation et l’enregistrement de sons et d’images. Moyens techniques actuels ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  28. 28. 28 Explorer les techniques Techniques de manipulation employées • Modifier le son • Modifications de durée, de hauteur, de timbre, de dynamique et d’espace. • Modifier les vidéos • Modifications de durée, de forme, de couleur et d’espace. • Animer les images fixes • Modifications de forme, de couleur et d’espace. • Combiner les matériaux • À l’aide du montage : ajouter/supprimer, superposer, juxtaposer, etc. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  29. 29. 29 Exemples de techniques • Chaque vidéo explore différentes techniques d’exploitation des archives • Exemple : Vidéo 2 • Basée sur les photos données par l’Université de Montréal; • Succession de 60 courtes animations de 5 secondes; • Animation réagit à l’impulsion sonore de la musique. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  30. 30. 30 Exemples de techniques Vidéo 2 – extrait (copie de travail) ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  31. 31. 31 Exemples de techniques • Vidéo 1 : sur la Première Guerre mondiale en collaboration avec le Musée McCord et la Ville de Montréal. • Sera diffusé dans le cadre d’un atelier au musée McCord. • Techniques utilisées : • Utilisation de documents textuels : • Pour le son : transformation du texte en son avec un logiciel de synthèse vocale; • Pour l’image : typologie et calligraphie mises en valeur. • Morphing : Fabriquer une animation qui transforme de la façon la plus naturelle et la plus fluide possible un dessin initial en un dessin final. • Création d’un décor en 2.5d à partir de photos d’époque de Montréal. • Animation de photos en 2d. ÉTAPE 2 : La création S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : Démarche et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  32. 32. Exemple 1 Technique de synthèse vocale Documents utilisés : Cartes postales écrites durant la 1ère guerre • Étape 1 : Retranscrire le texte manuscrit format lisible numériquement 32S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  33. 33. Exemple 1 • Étape 2 : Transformer le texte en son avec le logiciel de synthèse vocale 33S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  34. 34. Exemple 1 • Étape 3 : Effectuer le montage sonore des fichiers sons dans un système de production musicale (logiciel Cubase) 34S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  35. 35. Exemple 2 Morphing Documents utilisés : Photos de soldats à Montréal en 1916 • Étape 1 : Découper et agrandir l’image (logiciel Photoshop). 35S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  36. 36. Exemple 2 • Étape 2 : Animer les visages avec un logiciel de composition et d'effets visuels (logiciel After Effect). 36S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  37. 37. Exemple 2 Extrait : Résultat du morphing 37S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  38. 38. Exemple 3 Environnement virtuel en 2.5d Documents utilisés : Photos de Montréal • Étape 1 : Isoler les éléments (logiciel Photoshop) 38S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 PARTIE 1 : Archives sonores et création ÉTAPE 2 : La création
  39. 39. Exemple 3 • Étape 2 : Disposer les éléments dans un espace 3d virtuel pour former un décor (logiciel After Effect). • Étape 3 : Animer à l’aide d’une caméra virtuelle. 39S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  40. 40. Exemple 3 Extrait vidéo – Décor 2.5d 40S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  41. 41. Montage • Étapes subséquentes : • Montage des images et du son : • Un logiciel de montage vidéo est ensuite utilisé pour combiner toutes ces séquences pour créer la vidéo finale. • Ajout de vrais instruments pour la trame sonore. • Un logiciel de séquençage et de montage musical sert à travailler l’aspect sonore. Extrait – Vidéo 1 en cours de travail 41S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 ÉTAPE 2 : La création
  42. 42. Perspectives futures
  43. 43. La diffusion Diffusions possibles Formes : Films séparés ou album musical. Médias : Sur le web, dans les salles de cinéma, dans les musées, dans les festivals (film et musique). Collaborer avec les institutions Réaction face au projet? Est-ce que les vidéos vont être diffusées par les institutions? Quels seront les impacts du travail accompli? 43S. Côté-Lapointe - Créer à partir d’archives : Démarches et techniques d’un projet exploratoire - CBPQ-EBSI 2015 Perspectives futures
  44. 44. Pour la suite des choses • Améliorer l’accès aux documents libres de droits au Québec; • Faciliter la collaboration entre centres d’archives ou musées et créateurs; • Créer une plateforme de diffusion collaborative interinstitutionnelle. 44S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015 Perspectives futures
  45. 45. Pour la suite des choses Idées et projets futurs : • Travailler à partir d’un corpus ou d’un thème plus défini; • Collaborer plus étroitement avec les archivistes ou les muséologues et les institutions; • Développer l’aspect multimédia et interactif (web); • Intégrer la création et les techniques dans le cadre d’une exposition muséale. Bref, je suis ouvert à vos suggestions de projet! Merci de votre écoute! 45S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015 Perspectives futures
  46. 46. Bibliographie sommaire Côté-Lapointe, Simon. (2014). La Divine Comédie. [Film]. Montréal, Québec. Repéré à https://youtu.be/XaeMWrhY1uQ Conseil des académies canadiennes. (2015). À la fine pointe du monde numérique : possibilités pour les institutions de la mémoire collective au Canada. Ottawa, ON : Le comité d’experts sur les institutions de la mémoire collective et la révolution numérique, Conseil des académies canadiennes. Repéré à http://www.scienceadvice.ca/uploads/fr/assessments%20and%20publications%20and%20news%20releases/memory /CofCA_14-377_MemoryInstitutions_WEB_F.PDF Fabula. (2010). Contraintes, innovation, rénovation. Repéré à http://www.fabula.org/actualites/contraintes- innovation-renovation_35153.php Fischer, Hervé. (2001). Le Choc du numérique : À l'aube d'une nouvelle civilisation, le triomphe des cyberprimitifs. Montréal : VLB. 395 p. Jaffelin, Jacques. (1991). Le Promeneur d'Einstein : vers une théorie de l'information générale. Collection : Passages. Montréal : Méridien. 354 p. Lemay, Y. et Klein, A. (dir.). (2014a). Archives et création : nouvelles perspectives sur l’archivistique. Cahier 1. Montréal : Université de Montréal, École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI). Repéré à http://hdl.handle.net/1866/11324 Lemay, Yvon. (2014b). L’exploitation ou la cinquième dimension. Archives et création : perspectives archivistiques. Actes de la conférence 2014 du Conseil international des archives à Gérone. Repéré à http://www.girona.cat/web/ica2014/ponents/textos/id5.pdf Lemay, Yvon et Anne Klein. (2012). Archives et émotions. Documentation et bibliothèques 58, no 1, 5-16. Mas, Sabine et Anne Klein. 2010-2011. L’émotion : une nouvelle dimension des archives. Archives 42, no 2 : 5-8. <http://www.archivistes.qc.ca/cora/afficheFic.php?fic=vol42_2/42_2_mas_klein.pdf&usager_id= > (consultée le 13 juin 2014). Pilon, Yves. Jean Piché en vidéomusique. [Billet de blogue]. Repéré à http://www.electrocd.com/en/select/blogue/?id=press-974 46S. Côté-Lapointe – Créer à partir d’archives : démarches et techniques d’un projet exploratoire – CBPQ-EBSI 2015
  47. 47. Fin de la présentation

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