Innover ne signifie pas toujours créer depuis la page blanche Comment faire lorsqu’on part d’un produit existant ? Comment faire lorsqu’on veut utiliser nos forces déjà existantes pour les appliquer à un nouveau contexte ? Dans cet atelier-jeu, venez découvrir une méthode pour innover autrement

1. Reverse
Design
Innover pour un nouveau contexte
#OpenSeriousGame

2. Se prête aux jeux
#OpenSeriousGame
pour apprendre par le
jeu, le plaisir et le lien
communautaire
Joueuse
Joueur
Sort de son
quotidien pour
découvrir
l’apprentissage
collectif par le jeu
Curieuse
Curieux Trouve et organise de
nouvelles opportunités
où apprendre par des
#OpenSeriousGame
Eclaireuse
Eclaireur
Fait ses premiers pas en
accompagnant dans la
transmission par
#OpenSeriousGame
Co-Animatrice
Co-animateur Emmène des
joueur(-se)s dans
l’apprentissage d’un
monde
#OpenSeriousGame
Lead Animatrice
Lead Animateur Apporte de nouveaux
mondes où apprendre
en format
#OpenSeriousGame
Créatrice
Créateur
All icons by Freepik on Flaticon.com
Le cadre #OpenSeriousGame
Un chemin pour réveiller le pouvoir de transmission en chacun
Créé, anime, et tisse
des communautés
#OpenSeriousGame
Emmène les autres
jusqu’au stade de
booster
Booster
www.openseriousgameS.org

3. Avant la
session
La session
#OpenSeriousGame
Après la
session
5 minutes :
Pitch du
manifeste
10-30 minutes :
Formation
d’animateurs /
animatrices
40 minutes à 60 minutes
(habituellement) :
Jeu !
Au fil de l’eau:
Mises en relation
pour nouvelles
sessions
Quelques temps
avant la session :
Envoi des
ressources
5 minutes
: Pitch de
la salle

4. Veuillez éteindre les lumières de la
salle

5. Vous êtes un groupe d’espions
industriels de notre agence
“Reverse Design”
Composez des trinômes et trouvez
un nom d’équipe d’espions

6. Votre mission si vous l’acceptez (et
même si vous ne l’acceptez pas !)
sera de
Fournir de nouvelles idées
innovantes à nos “acheteurs
d’idées”

7. Vous allez être infiltrés dans des
sociétés cibles dont vous allez
étudier les produits, pour en faire
de nouveaux.

8. Voici une description de ce
qui a été réussi par nos
équipes dans le passé
Toute ressemblance avec des innovations réelles est recherchée justement car ce sont des innovations réelles

11. Gaz fossile
Biogaz dans
le même
tuyau

15. Voici un rappel rapide de la
méthodologie de notre
agence d’espionnage

16. Veuillez rallumer les
lumières de la salle

17. 1 : Vous
innovez à
partir de rien
2 : Vous partez
déjà d’un
produit existantvs

18. Vous partez déjà
d’un produit
existant

19. Quelque chose va changer à
propos de ce produit...

20. Exemple

21. WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit

22. WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit

23. WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
Petit En Métal
Association
Unique

24. HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
2
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
A B C

25. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
2
3
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

26. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
4
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
A
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
B L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

27. NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
NEW HOW
Les nouveaux
services à rendre
5
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
A B C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

28. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
NEW HOW
Les nouveaux
services à rendre
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
6
Dans une
app
smartphone
A La clé ne
change pas
le temps de
son usage
B
Numérique
C
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
A B CJe peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

29. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
NEW HOW
Les nouveaux
services à rendre
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
2
3
4
5
6
Dans une
app
smartphone
A La clé ne
change pas
le temps de
son usage
B
Numérique
C
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
A B CJe peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

30. Veuillez éteindre les
lumières de la salle

31. Votre première
mission

32. EQUIPES ROUGES
CHARBECUE
Nous ne sommes
chauds que pour le
barbecue
EQUIPES BLEUES
MOTOCASK
Des casques de moto
depuis 1850
Les sociétés à infiltrer et à vous répartir.
Déclarez votre couleur d’équipe.
EQUIPES JAUNES
MANGER NOW
La nourriture livrée
pour manger,
maintenant !
EQUIPES VERTES
POUPOIGNET
Connaître votre pouls
de coeur de sportif,
au poignet
2 minutes

33. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
1
2
3
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C
Partie 1
Décrivez 5 caractéristiques (WHAT)
de votre produit
Identifiez au moins 1 service rendu
(HOW) par caractéristique
Identifiez au moins 1 raison
contextuelle (WHY) par service
7 minutes

34. Vos supérieurs hiérarchiques ont
été identifiés. Faisant profil bas, ils
sont indisponibles pour vous
transmettre la suite de la mission.
Par chance, ils ont donné leurs
instructions à une autre équipe
d’espions de ce groupe.

35. Partie 2
Donnez à une autre équipe UN changement de contexte choisi ci-dessous ou créés
vous même. Recevez d’une autre équipe UN changement de contexte
2 minutes
Nouveaux clients
Nouveaux marchés
Contraintes de moyens
Usages différents
Pour la
maison
Pour un
type de
transport
(à
choisir)
Pour le
camping
Pays très
très
chauds
Pays très
très
froids
Pays très
isolés
Pour
enfants
Pour 3e
âge
Pour
nomade
Pour des
handicapés
(à choisir)
Pour
clients de
luxe
Démographie
explosive
A louer
Maxi PétroleEconomie de
matériau
Pays
spécifique
(à choisir)
Pour
l’espace
Grosses
difficultés de
transport
Pour ...
(nouveau client
à choisir)
A usage
unique
Mise à
disposition
publique
Très
Ecologique
Contraintes de
… (à choisir)
Pour… (A choisir)

36. NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
NEW HOW
Les nouveaux
services à
rendre
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
5
6
Dans une
app
smartphone
A La clé ne
change pas
le temps de
son usage
B
Numérique
C
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
A B C
4
Partie 2
Identifiez quelles parties du
contexte (WHY) ont changé et
formulez les nouvelles
Identifiez alors les nouveaux
services correspondant (HOW)
Proposez une nouvelle combinaison
de caractéristiques (WHAT)
7 minutes

37. Quels sont vos résultats ?
Que pouvez-vous proposer à nos acheteurs ?

38. CATASTROPHE !
Les ordres de missions qui vous ont été envoyés n’
étaient pas les bons !!! Il s’agissait d’ordres
d’entraînement, plus simples.
Revenez à votre produit de base et recevez les
instructions des bonnes équipes. Vous disposerez de
moins de temps

39. Partie 3
Donnez à une autre équipe DEUX changements de contexte choisis ci-dessous ou
créés vous même. Recevez d’une autre équipe DEUX changements de contexte
2 minutes
Nouveaux clients
Nouveaux marchés
Contraintes de moyens
Usages différents
Pour la
maison
Pour un
type de
transport
(à
choisir)
Pour le
camping
Pays très
très
chauds
Pays très
très
froids
Pays très
isolés
Pour
enfants
Pour 3e
âge
Pour
nomade
Pour des
handicapés
(à choisir)
Pour
clients de
luxe
Démographie
explosive
A louer
Maxi PétroleEconomie de
matériau
Pays
spécifique
(à choisir)
Pour
l’espace
Grosses
difficultés de
transport
Pour ...
(nouveau client
à choisir)
A usage
unique
Mise à
disposition
publique
Très
Ecologique
Contraintes de
… (à choisir)
Pour… (A choisir)

40. NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
NEW HOW
Les nouveaux
services à
rendre
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
5
6
Dans une
app
smartphone
A La clé ne
change pas
le temps de
son usage
B
Numérique
C
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
4
Partie 4
Identifiez quelles parties du
contexte (WHY) ont changé et
formulez les nouvelles
Identifiez alors les nouveaux
services correspondant (HOW)
Proposez une nouvelle combinaison
de caractéristiques (WHAT)
7 minutes

41. Quels sont vos résultats ?
Que pouvez-vous proposer à nos acheteurs ?

42. Bravo à tous

43. Veuillez éteindre les
lumières de la salle

44. Le 2 - 4 - 8 #OpenSeriousGame
À 2
2*2 minutes
Dites à votre
binôme
pourquoi il ferait
un(e) bon(ne)
animateur(-trice)
Je te trouve les
qualités
d’animation
suivantes : ...

45. Le 2 - 4 - 8 #OpenSeriousGame
À 4
2*3 minutes
Dites à l’autre
binôme
comment votre
binôme
animerait le jeu
Si nous voulions l’animer, nous
ferions ...
Si on devait animer
ce jeu, on ferait
alors ...

46. Le 2 - 4 - 8 #OpenSeriousGame
À 8
1 minute + 4 minutes
Après 1 min de
réflexion, faites un
tour de table sur les
publics possibles
pour ce jeu
Je peux vous proposer
d’animer pour …

47. Annexes
#OpenSeriousGame

48. Annexes #OpenSeriousGame
● Objectifs pédagogiques
● Public idéal pour ce jeu
● Guide de l’animateur/-trice
● Pitch du jeu (versions courte et longue)
● Questions sur le débriefing du jeu
● Questions sur le débriefing du sujet du jeu
● Exemples d’applications des apprentissages en situation réelle
● Crédits et Droits

49. - Découvrir une nouvelle forme d’innovation (variation d’un produit
ou d’un service existant)
- S’entraîner à la créativité structurée
- Découvrir des bases de raisonnement de design
Objectifs pédagogiques

50. - Equipes produit
- Equipes marketing
- Tout collectif souhaitant innover dans ses services
Public idéal pour ce jeu

51. Préparation :
- Imprimer ce qu’il faut du matériel de jeu
- Préparer la salle pour pouvoir faire des trinômes
- Idéalement, on peut éteindre la lumière de la salle pour
l’ambiance
Animation :
- Selon le niveau de sensibilité que vous évaluez, passez du temps
sur la partie “pré-jeu” (exemples et méthodologie)
Guide de l’animateur/-trice

52. Animation :
- N’hésitez pas à ajouter du narratif sur pourquoi le timing est
serré
- Faire choisir les changements de contexte par une autre équipe
créé du lien entre les joueurs/joueuses
Guide de l’animateur/-trice

53. Répartition Suggérée Animateur/-trice et
co-animateur/-trice
Animateur/Animatrice Co-Animateur/ Co-Animatrice
Présentation d’#OpenSeriousGame
Briefing Narratif de départ
Choix de la société et Partie 1
Partie 2 et Partie 3
Partie 4 et résultats
Félicitations
Animation du 2-4-8 #OpenSeriousGame
Debriefing
Timeline
du jeu

54. Pitch du jeu (version courte)
Innover ne signifie pas toujours créer depuis la page blanche
Comment faire lorsqu’on part d’un produit existant ?
Comment faire lorsqu’on veut utiliser nos forces déjà existantes
pour les appliquer à un nouveau contexte ?
Dans cet atelier-jeu, venez découvrir une méthode pour innover
autrement

55. Pitch du jeu (version longue)
Innover est un mot généraliste qui veut dire bien des choses. On se retrouve alors
parfois bloqué pendant des semaines à chercher une idée géniale à partir d’une
page blanche. On se retrouve parfois ensuite dans ce cas à piétiner et à
abandonner son entrain.
Un des problèmes récurrents est que les méthodes qui circulent le plus
concernent des projets où il y aurait tout à observer, tout à reconcevoir. Cela
prend du temps et de l’énergie à justifier, et on se retrouve à être accusés de
réinventer la roue.
Une solution à cela serait de pouvoir innover en partant de produit existant, en
choisissant une méthode claire et facile à reproduire, un cadre qui pourrait
emmener des collectifs à innover tout en gardant leurs forces et expertises.
C’est ce que ce “Reverse Design” vous propose, avec un format ludique, narratif,
réutilisable dans votre contexte et en format #OpenSeriousGame

56. Questions de débriefing post-jeu
- Feedback général : Quels sont vos ressentis sur l’expérience de
jeu ? Qu’en pensez-vous ?
- Apprentissage : Qu’avez vous appris ?
- Transposition : Quels aspects de la vie réelle vous sont rappelés
par les situations fictives de ce jeu ?
- Application : Dans quelles situations de VOTRE vie pourriez-vous
utiliser ce que vous venez d’apprendre ?
- Propagation : Qui pourrait profiter dans votre entourage de ce
que vous avez appris par ce jeu ?
- Cadrage : Quelles sont limites de ce jeu ?
- Extension/complétion : Avec quoi complèteriez vous ce jeu ?

57. Questions de débriefing sur le sujet
- Dans la vie réelle, à partir des caractéristiques et lorsque vous
partez d’un produit qui n’est pas le votre, où iriez-vous chercher
l’information “HOW” (Services rendus) ?
- Exemples de réponse : Interviews utilisateurs, plaquettes commerciales, etc.
- Dans la vie réelle, à partir des services rendus, et lorsque le
produit n’est pas le votre, où iriez-vous chercher l’information
“WHY” (Contexte) ?
- Exemples de réponse : Plaquette commerciale, Etude de marché,
- Dans la vie réelle, comment sélectionneriez vous le “nouveau
contexte” ?
- Exemples de réponse : Etudes prospectives, etc.

58. Exemples d’applications des apprentissages
en situation réelle
- Sélectionnez un produit ou service que votre entreprise fournit
déjà et proposez des variations selon les nouveaux contextes
- Refaites l’exercice avec un produit de vos “concurrents”
- Identifiez tous les moyens disponibles dans votre entreprise pour
rechercher les informations nécessaires au Reverse Design

59. Liste de Matériel de jeu
- Feuille modèle vide (à imprimer en A3) , 1 par trinôme
- Feuille exemple (à imprimer en A4), 1 par trinôme
- Papiers adhésifs type post-its, Stylos / feutres

60. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
NEW HOW
Les nouveaux
services à rendre
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
2
3
4
5
6

61. WHY -
CONTEXTE
Pourquoi ce
service a
besoin d’être
rendu
NEW WHY
Les
caractéristiques
fortes du
nouveau
contexte
HOW
Ce que la
propriété
rend comme
service
NEW HOW
Les nouveaux
services à rendre
WHAT
Les
propriétés
du produit
existant
NEW WHAT
Les nouvelles
propriétés du
produit
1
2
3
4
5
6
Dans une
app
smartphone
A La clé ne
change pas
le temps de
son usage
B
Numérique
C
Transport
able dans
une
poche
A
Solide
B Facilement
changeable
selon les
personnes
C
Je peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient le
droit d’ouvrir
pendant un
temps limité
A B CJe peux y
accéder
facilement
sur moi
La solution
ne doit pas
s’abîmer à
l’usage
L’usager
détient seul
le droit
d’ouvrir pour
toujours
A B C
Transport
able dans
une
poche
Solide
Associable
de manière
unique
A B C
Petit En Métal
Trous
différentes
tailles et
position
A B C

62. Extensions de jeu

63. Quelques extensions possibles du jeu
- Sociétés fictives supplémentaires
- Mode de jeu “libre”

64. EQUIPES ROUGESEQUIPES BLEUES
Choisissez la société que vous avez infiltré
EQUIPES JAUNES EQUIPES VERTES

65. Partie 2
Donnez à une autre équipe UN changement de contexte choisi ci-dessous ou créés
vous même. Recevez d’une autre équipe UN changement de contexte
2 minutes
Nouveaux clients
Nouveaux marchés
Contraintes de moyens
Usages différents

66. Extension : Mode de jeu libre
1. Les joueurs choisissent la société cible parmi n’importe quelle
société au monde (pas uniquement celles proposées par le jeu)
2. Les joueurs(-ses) choisissent le nombre de caractéristiques
(WHAT) dont ils partent
3. Les joueurs choisissent le nouveau contexte cible totalement
librement (toujours en gardant la mécanique de choisir pour une
autre équipe)
4. Les limites de temps restent les mêmes (au moins dans les
proportions)

67. Crédits et Droits
Création du jeu : Alexandre QUACH, Capucine LAVERRIERE-DUCLOS
● Partager — copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats
● Adapter — remixer, transformer et créer à partir du matériel pour toute utilisation, y compris
commerciale.
● Attribution — Vous devez créditer l'Œuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des
modifications ont été effectuées à l'Oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les
moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'Offrant vous soutient ou soutient la façon
dont vous avez utilisé son Oeuvre.
● Pas de restrictions complémentaires — Vous n'êtes pas autorisé à appliquer
des conditions légales ou des mesures techniques qui restreindraient légalement
autrui à utiliser l'Oeuvre dans les conditions décrites par la licence.