jeu d'entreprise cours

1. Les jeux d’entreprise
Qu’est ce qu’un jeu d’entreprise ?
Les jeux d’entreprise dans notre pédagogie

2. Qu'est ce qu'un jeu d'entreprise ?
 Aussi appelé :
 « serious game »
 Simulation de gestion d'entreprise
 Logiciel de simulation
 Mais surtout : Un outil pédagogique

3. Une simulation de gestion
Une simulation : repose sur un modèle
SIMPLIFIE la réalité, mais essaie de montrer la COMPLEXITE
de la vie des affaires
ACCELERE le temps
SEQUENTIEL :
 Analyse
 Décision
 Simulation
 Résultats

4. Quelques simulations :
ARKHE : http://www.arkhe.com/
 Logiciel sur le poste de l'enseignant, des décisions à saisir, des résultats
à imprimer, mais une variété de jeux et de scénarios, adaptables à tous
les niveaux
 Exemples :
 Arkenciel : découverte de la gestion d'entreprise
 Start Kup : création de nouveaux produits
 Kalypso : production et distribution
 Env 1500 à 3000 €

5. Quelques simulations :
 Georges Bessis : Shadow Manager
http://www.bessis.net/index.html
 Simulgest : http://www.simulgest.com/
 Visual Surf
 Visual Strat

6. Quelques simulations :
 Optigest : http://www.optigest.fr/
 Des jeux gratuits ?
 Cartel Euros 3000 : à télécharger
http://www.creatiel.info/cartel-simulation-entreprise/
 D'autres jeux gratuits en ligne ???

7. Un outil pédagogique

8. Un outil pédagogique
 Éviter de privilégier l'aspect ludique :
 il s'agit d'apprendre en jouant, par l'expérience
 mais le jeu n'est qu'un support
 Fixer des objectifs pédagogiques :
 Acquérir un savoir-faire, un savoir-être
 Apprendre à s'organiser en équipe, à se poser des questions
...
 Appliquer, respecter des règles
 Une méthode pédagogique plus active

9. Une méthode pédagogique active :
 Les étudiants sont mis en situation de gérer une
entreprise (virtuelle)
 fixer des objectifs
 prendre des décisions (en un temps limité, selon un
planning)
 respecter les règles
 Une méthode basée sur le travail de groupe, une
forte implication des étudiants : chacun doit jouer un
rôle

10. Une méthode pédagogique active :
 L'enseignant devient
 Animateur : présenter le jeu, aider les
participants, faire des synthèses ..
 partenaire : banquier, consultant, assureur ...

11. Comment intégrer les jeux d'entreprise
dans notre pédagogie?
 Quel public ?
 Quelle organisation ?
 Des journées bloquées / sur plusieurs semaines
 Toujours en équipe : une équipe = une entreprise
 Plusieurs entreprises en concurrence dans un
univers.

12. Comment intégrer les jeux d'entreprise
dans notre pédagogie?
• Quels moyens ?
Une méthode lourde qui nécessite des ressources :
 Humaines
 Matérielles : locaux …
 …

13. Comment intégrer les jeux d'entreprise
dans notre pédagogie?
 Comment évaluer ?
Fixer des challenges ou objectifs pédagogiques
Evaluer :
 Les performances (résultats) des
entreprises: Bénéfice, situation nette, parts de
marché, équilibre financier ...
 Le travail (l'activité) des équipes : réalisation
d’un tableau de bord, la présentation en AG, un
budget de trésorerie …

14. Les jeux d'entreprise : une méthode
pédagogique parmi d'autres

15. Concrètement : Simulgest
 Créer un jeu :
 Choisir un scénario
 Indiquer le nombre d'entreprises
 Indiquer le nombre de décisions
 …
 Les décisions des équipes : marketing, finance,
production, investissements ...
 La simulation : le logiciel
 Les résultats : performances des entreprises
 Analyse