Fiscalité du numérique rapport de France Stratégie
Enquête du SNUipp-FSU auprès des enseignants sur la réforme des rythmes scolaires - 02/2015
1. page 1/2 | 10 février 2014
L’enquête a été lancée par le SNUipp-FSU fin octobre et a été remplie
en ligne au cours des mois de novembre et de décembre.
Les résultats suivants se fondent sur les réponses de 16 764 enseignants.
16764 réponses émanant de 16764 adresses personnelles différentes.
Présen
tatio
n
Q
u
iso
n
t-ils
?
La répartition des enseignants ayant répondu
Quels impacts du côté des élèves ?
15% 85%
ont une organisation
selon le décret
Hamon
ont une organisation
selon le décret
peillon
35 %
40 %
24 %
en Maternelle en élémentaire en primaire
1 %
autres
33%
67%
en éducation
prioritaire
Hors éducation
prioritaire
14%
86%
passés aux
rythmes scolaires
2014 2013
74% des enseignants jugent que les dysfonctionnements
du périscolaire ont un impact négatif sur le scolaire.
Ils sont 82 % en maternelle.
21%
Effets
sur
apprentissages
9%
4%
50%
20%
climat
10%
10% 7%
Capacité concentration
et attention
73%
74%
63%
20%
9%
11%11%
8%
positif négatif pas d’effet ne se prononce pas
RytHMES SCOLAIRES
CE SONT LES ENSEIGNANTS QUI LE DISENT
Impact sur le scolaire (attention, fatigue, etc. )
2. page 2/2 | 10 février 2014SNUIPP-FSU
Quels impacts du côté des enseignants ?
Les premières modifications attendues
68 % des enseignants estiment que leur condition
de travail se sont dégradés, 81% notent une
dégradation de leur condition de vie personnelle.
Face à cela, des changements sont demandés
par les enseignants.
Conditions
de travail
vie personnelle
positif négatif
OUI
pas d’effet
NON
ne se prononce pas
ne se prononce pas
24%
3%
68%
9%
81%
7%
3%
5%
Revoir l’organisation
des horaires d’école
79%
70%
70%
17%
21%
25%
4%
5%
9%
Revoir l’organisation
et les contenus des temps
d’activités périscolaires
supprimer les Activités
pédagogiques
complémentaires
