Dans un contexte où les décideurs politiques, les pouvoirs publics, les acteurs de la société civile et les citoyens vont devoir relever l’un des plus grands défis de notre temps - celui de la transition énergétique et écologique – le Collège de France a souhaité mener une étude auprès des jeunes Français pour mieux appréhender leur rapport à la science et au réchauffement climatique. La jeunesse a-t-elle confiance dans les scientifiques ? Est-elle intéressée par les différents enjeux scientifiques du XXIème siècle ? Dans quelle mesure est-elle préoccupée par le réchauffement climatique ? Quel est son niveau de connaissance sur le sujet et à quel point est-elle victime de la circulation de fausses informations ? Enfin, comment s’informe-t-elle et par quel moyen améliorer la transmission directe entre les organismes de recherche et les jeunes ?

1. LES JEUNES ET LA SCIENCE
Crédibilité des scientifiques et conditions
d’optimisation de la confiance dans la parole des chercheurs
Novembre 2021
Contacts Ipsos (France)
Amandine Lama
Amandine.lama@ipsos.com
Julie Deleplancque
julie.deleplancque@ipsos.com

2. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
2 ‒
FICHE TECHNIQUE
Ce rapport a été élaboré dans le respect de la norme internationale ISO 20252 « Etudes de marché, études sociales et d’opinion ». Ce rapport a été relu
par Amandine Lama, Directrice de Clientèle (Ipsos Public Affairs).
UN VOLET QUANTITATIF
1 018 personnes, constituant
un échantillon représentatif de
la population âgée de
18 ans à 35 ans.
25 au 28 octobre 2021.
ÉCHANTILLON
DATES DE TERRAIN
METHODOLOGIE
Échantillon interrogé par Internet via
l’Access Panel Online d’Ipsos.
Méthode des quotas :
sexe, âge, profession de la personne
interrogée, catégorie d’agglomération,
région.
UN VOLET QUALITAIF
2 FOCUS GROUPS – 2H30, EN PRÉSENTIEL
GROUPE 1 - 18-25 ans
8 participants, 28 septembre 2021
(recrutement Paris et IdF)
Mix actifs et étudiants
GROUPE 2 - 26-35 ans
8 participants, 29 septembre 2021
(recrutement Paris et IdF)
Tous actifs / Professions hors « sciences dures »
Tous hors profil professionnel « sciences dures », intéressés par les
sciences et par l’actualité, concernés par les sujets relatifs à
l’environnement et au changement climatique, non climatosceptiques

3. Une réelle confiance des jeunes à l’égard
des scientifiques, à rebours de leur défiance
vis-à-vis des grandes institutions de la vie
politique

4. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
% OUI
82
80
78
73
69
59
47
45
43
40
Les médecins
Les chercheurs
Les organismes de recherche
Les associations (de protection de l’environnement, de patients…)
Les enseignants
Les journalistes scientifiques
Les députés spécialisés dans les questions scientifiques
Les syndicats
Le gouvernement
Les bloggeurs et influenceurs scientifiques
Question : « Faites-vous confiance à chacun des acteurs suivants pour vous donner des informations objectives sur les grands enjeux de la recherche scientifique ? »
(base: ensemble de l’échantillon)
POUR S’INFORMER SUR LES GRANDS ENJEUX DE LA RECHERCHE, LES JEUNES
FONT CONFIANCE AUX CHERCHEURS, MAIS AUSSI AUX ASSOCIATIONS ET
JOURNALISTES SCIENTIFIQUES
33
30
25
23
19
17
13
12
12
10
49
50
53
50
50
42
34
33
31
30
13
14
16
18
22
28
35
35
30
37
5
6
6
9
9
13
18
20
27
23
OUI, TOUT À FAIT OUI, PLUTÔT NON, PLUTÔT PAS NON, PAS DU TOUT
4 ‒

5. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
Question : « Chacune des propositions suivantes correspond-elle à ce que vous pensez des scientifiques en France ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
ILS EXPRIMENT UNE CONFIANCE TRÈS MAJORITAIRE DANS L’INDÉPENDANCE ET
LA TRANSPARENCE DES CHERCHEURS
26
24
23
47
49
42
20
20
25
7
7
10
On peut faire confiance aux scientifiques pour dire la
vérité sur des sujets potentiellement graves pour notre
société, notre santé ou notre avenir
On peut faire confiance aux scientifiques pour dire la
vérité sur les enjeux de leur domaine d’expertise et les
questions qu’ils peuvent susciter
Les scientifiques sont globalement indépendants, ils ne
se laissent pas influencer par les groupes de pression, les
pouvoirs publics et les grandes entreprises
TOUT À FAIT PLUTÔT PLUTÔT PAS PAS DU TOUT
%
« TOUT À FAIT/PLUTÔT »
73
73
65
5 ‒

6. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
Question : « En règle générale pensez-vous qu’il est important de suivre les débats entre experts scientifiques
pour comprendre les évolutions de la société actuelle ? »
(base: ensemble de l’échantillon)
… ET CONSIDÈRENT QU’IL EST IMPORTANT DE SUIVRE LES DÉBATS ENTRE
EXPERTS SCIENTIFIQUES POUR COMPRENDRE LA SOCIÉTÉ ACTUELLE
34
47
15
4 % « OUI » : 81
6 ‒
OUI, TOUT À FAIT OUI, PLUTÔT NON, PLUTÔT PAS NON, PAS DU TOUT
Cadres supérieurs 97%
Bac+3 et plus 91%
Franciliens 87%
% « NON » : 19
Femmes 22%
Au foyer 49%
Employés / ouvriers 21%
Rural 26%
Niveau d’études <bac 31%

7. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
… MAIS LES SCIENTIFIQUES SONT PERÇUS COMME RELATIVEMENT ABSENTS DE
L’ESPACE PUBLIC ET LA SPHÈRE SCIENTIFIQUE EST PEU INCARNÉE.
7 ‒
Des participants à la peine pour nommer des découvertes et des scientifiques contemporains
Une approche avant tout scolaire,
historique…
… ou à l’inverse, à la surface, par le
prisme de l’actualité « chaude »
Ils citent :
Pierre et Marie Curie
Pasteur
Einstein
Newton
… Pythagore et Thalès
Thomas Pesquet – tout en reconnaissant qu’il
n’est pas un scientifique stricto sensu
Des entrepreneurs dans le secteur de la haute
technologie : Elon Musk, Steve Jobs – tout en
reconnaissant qu’il ne s’agit pas, là non plus, de
scientifiques au sens de chercheurs
Cédric Villani - via son engagement politique
plus que ses recherches en mathématiques
Peu ou pas de « découvertes » scientifiques récentes citées, plutôt des innovations technologiques notamment
autour de l’énergie / l’environnement : bateau utilisant des déchets comme carburants, turbines sous-marines…
« Cédric Vassili, le politicien mathématicien… euh,
Villani »
« Un mathématicien aujourd’hui, je n’en connais pas,
alors que je connais Pythagore, Thalès »

8. Le réchauffement climatique, première
préoccupation des 18-35 ans

9. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
Question : « Diriez-vous aujourd’hui que vous êtes intéressé ou pas par les sujets scientifiques suivants ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
UNE LARGE MAJORITÉ DES JEUNES EXPRIME UN INTÉRÊT POUR LES THÉMATIQUES
SCIENTIFIQUES, AU PREMIER RANG DESQUELLES LE RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE
40
30
27
28
30
27
26
26
28
23
39
43
44
42
38
37
38
38
34
35
15
21
21
22
23
27
28
26
26
29
6
6
8
8
9
9
8
10
12
13
Le réchauffement climatique
La médecine
Les technologies de l’information et de la communication
La biodiversité
L’intelligence artificielle
La transition énergétique
La génétique
Les épidémies, les vaccins
L’exploration spatiale
La robotique
TRÈS INTÉRESSÉ ASSEZ INTÉRESSÉ PAS VRAIMENT INTÉRESSÉ PAS DU TOUT INTÉRESSÉ
% « INTÉRESSÉ »
79
73
71
70
68
64
64
64
62
58
9 ‒
97% de l’échantillon est intéressé par au moins un sujet scientifique

10. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
Le réchauffement climatique
Le pouvoir d'achat
L'éducation
Les inégalités sociales
Le terrorisme
L'insécurité
Le système de santé
Le chômage
Les grandes épidémies
Les déficits publics et de la dette de l'Etat
Les fake-news et le complotisme
Question : « Parmi les questions suivantes, quelles sont les trois qui vous semblent les plus préoccupantes pour vous personnellement ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
PLUS GÉNÉRALEMENT, IL S’AGIT DE LA THÉMATIQUE SOCIÉTALE QUI LES
PRÉOCCUPE LE PLUS, DEVANT LE POUVOIR D’ACHAT
10 ‒
18
17
12
11
10
7
8
7
6
2
2
44
41
34
34
29
27
25
2
20
11
11
EN PREMIER
AU TOTAL
Total supérieur à 100 car trois réponses possibles

11. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
UN DEGRÉ DE PRÉOCCUPATION TRÈS PERCEPTIBLE DANS LES RÉUNIONS
DE GROUPE, AU POINT D’ÉVOQUER LE STRESS DE L’ÉCO-ANXIÉTÉ.
11 ‒
Des participants chez qui les sujets de l’environnement et du climat suscitent des sentiments /
des émotions fortes… et négatives
Colère Peur Tristesse Impuissance
« Colère » « Angoisse » « Désabusé »
« Hypocrisie »
« Abandon »
« Juge et coupable »
« Urgence »
« Impuissant »
« Panique »
« Anxiogène »
« Désemparé »
« Débordé »
« Pieds et poings liés »
« Fatalité »
« Combat »
« Responsable »
« Anxieux »
« Triste »
« Alarme »

12. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
%
« OUI »
78
73
68
65
58
54
Question : « Pour chacun des sujets suivants, avez-vous le sentiment de bien comprendre les enjeux de la recherche scientifique
et les débats qu’ils peuvent susciter ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
UNE THÉMATIQUE DONT ILS ONT LE SENTIMENT DE BIEN
COMPRENDRE LES ENJEUX DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
31
30
24
24
21
20
47
43
44
41
37
34
16
20
24
27
31
33
6
7
8
8
11
13
Le réchauffement climatique
Les énergies nouvelles (solaire, éolien, etc.)
La biodiversité
La transition énergétique
Le nucléaire
Les OGM
12 ‒
TRÈS BIEN ASSEZ BIEN ASSEZ MAL TRÈS MAL

13. Toutefois, des connaissances très limitées
sur le réchauffement climatique, notamment
sur les enjeux de la transition énergétique

14. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
Question : « Connaissez-vous chacun des termes ou des notions suivantes ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
DE NOMBREUX JEUNES AVOUENT NE PAS MAÎTRISER LE
VOCABULAIRE PERMETTANT D’APPRÉHENDER CES DÉBATS
63
58
54
54
51
45
43
40
31
32
27
26
22
27
32
35
35
37
39
40
42
42
40
39
36
34
10
10
11
11
12
16
17
18
27
28
34
38
44
Réchauffement climatique
Développement durable
Gaz à effet de serre
Ecosystème
Biodiversité
Empreinte écologique
Décroissance
Transition énergétique
Neutralité carbone
Captage et stockage de CO2
Décarbonation
Mobilité décarbonée
Permafrost
% OUI
90
90
89
89
88
84
83
82
73
72
66
62
56
OUI, ET JE CONNAIS PLUTÔT BIEN LA
SIGNIFICATION DE CE TERME
OUI, MAIS JE NE CONNAIS PAS BIEN LA
SIGNIFICATION DE CE TERME
NON, JE NE CONNAIS PAS VRAIMENT CE TERME
14 ‒
32% seulement
connaissent toutes ces
notions (dont seulement
6% plutôt bien)
38% des hommes
contre 25% des femmes
40% des 30-35 ans
contre 22% des - de 25 ans

15. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
% VRAI
69
55
53
52
47
46
45
44
41
39
Question : « A propos des affirmations suivantes, diriez-vous spontanément que… : »
(base: Ensemble de l’échantillon)
CONTRAIREMENT À CE QU’ILS PENSENT, ILS ABSORBENT DE NOMBREUSES FAUSSES
INFORMATIONS, EN PARTICULIER SUR LES ENJEUX DE TRANSITION ÉNERGÉTIQUE
38
23
22
18
18
17
19
17
16
15
31
32
31
34
29
29
26
27
25
24
17
21
21
25
20
24
25
22
26
20
5
13
13
13
24
18
20
24
23
31
9
11
13
10
9
12
10
10
10
10
Si le climat se réchauffe de 2°C au niveau global,
cela entraînera des conséquences désastreuses pour la planète
L’énergie nucléaire contribue autant au réchauffement climatique que le gaz ou le charbon
Les énergies vertes (éolien, solaire…) permettent d’ores et déjà de répondre
à nos besoins énergétiques
Aujourd’hui, les activités humaines peuvent déjà se passer des énergies fossiles
La réalité du réchauffement climatique n’a toujours pas été démontrée scientifiquement jusqu’à
maintenant
Jusqu’à maintenant, aucune étude scientifique n’a pu démontrer que les aliments contenant des OGM
peuvent avoir des conséquences graves pour la santé humaine
Les températures au-delà des normales saisonnières que nous vivons depuis un certain nombre d’années ne
sont pas anormales, ces variations ont toujours existé
On n’a pas encore démontré scientifiquement que ce sont les activités humaines
qui sont responsables des émissions de gaz à effet de serre
La grande majorité des animaux et des végétaux s’adapteront au changement climatique
La France ne sera pas beaucoup touchée par les conséquences
du changement climatique
15 ‒
VOUS ÊTES CERTAIN
QUE C’EST VRAI
VOUS PENSEZ QUE C’EST VRAI
MAIS VOUS N’EN ÊTES PAS CERTAIN
VOUS PENSEZ QUE C’EST FAUX
MAIS VOUS N’EN ÊTES PAS CERTAIN
VOUS ÊTES CERTAIN
QUE C’EST FAUX
VOUS NE SAVEZ PAS
VRAIMENT

16. Pour s’informer sur les sujets scientifiques,
les jeunes privilégient les formats vidéos
courts

17. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
17
DES ATTENTES POUR MIEUX S’INFORMER : DES SUPPORTS VIDÉO DANS UN
FORMAT COURT DE QUELQUES MINUTES
… Une vidéo 57
Question : « Lorsque vous souhaitez vous informer sur un sujet scientifique, quel est le format idéal pour vous ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
… Un article écrit 33
… Un podcast 10
22
49
24
5
UN FORMAT TRÈS COURT (QUELQUES DIZAINES DE SECONDES)
UN FORMAT COURT (QUELQUES MINUTES)
UN FORMAT UN PEU PLUS LONG (QUELQUES DIZAINES DE
MINUTES)
UN FORMAT LONG (PLUS D’UNE HEURE)

18. ©Ipsos – Enquête d’opinion : Les jeunes et la science – Fondation Collège de France – Octobre 2021
18
DES CHIFFRES ET DES GRAPHIQUES ET UN STYLE SIMPLE ET DIRECT.
Question : « Lorsque vous souhaitez vous informer sur un sujet scientifique, quel est le format idéal pour vous ? »
(base: Ensemble de l’échantillon)
72
28
DES CHIFFRES ET
DES GRAPHIQUES
PAS DE CHIFFRES
ET GRAPHIQUES
32
29
39
UNE INTERVIEW
D’EXPERT /
CHERCHEUR
DES CHIFFRES ET
FAITS UNIQUEMENT
UNE INTERVIEW
ENTRECOUPÉE DE
CHIFFRES ET FAITS
52
48
UN FORMAT AVEC
DE LA MUSIQUE
UN FORMAT SANS
MUSIQUE
21
47
32
UN STYLE
HUMORISTIQUE
UN STYLE DIRECT, UN
DISCOURS TRÈS SIMPLE
UN STYLE TRÈS PRÉCIS
D’UN POINT DE VUE
SCIENTIFIQUE

19. Merci pour votre attention !