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En 2016-2017
 914 inscrit.e.s en licence
 581 inscrit.e.s en L1
 1850 étudiant.e.s au 1er semestre L1 (majorité de
psychologues)
 Direction du département : 2 MCF investi.e.s dans les
enseignements de L1, semestre 1 : M. Roselli, J-P Rouch
 50 enseignant.e.s statutaires, dont 35 EC titulaires
Auteurs
 - JP Rouch MCF sociologie UT2J (porteur du projet)
 - H. Prevost ATER sociologie UT2J
 - R. Eleta De Filippis, MCF sociologie ULHN
 A Gomes-Samaran, prof. E-S Lycée F. Foch de Rodez
Partenaires
 UOH
 DTICE et SCUIO de l’UT2J
 Rectorat académie Toulouse région Occitanie
Q1 en ligne
1 seul choix possible
 R .1 Les inégalités (H/F, Vieux/jeunes…)
 R. 2 le chômage
 R.3 les pratiques culturelles des français en 2032
 R.4 Les Ovni
 R.5 Le suicide
 R .6 Les coups de foudre
 R.7 Les accidents de la route
 R.8 L’anorexie
Plusieurs choix possibles
 R.1 la science des faits sociaux
 R.2 L’étude des activités sociales
 R.3 Une théorie du travail social
 R.4 un sport de combat
1 seul choix possible
 R.1 Ils ont fait des études interminables
 R.2 Ils font des enquêtes et recueillent des données
 R.3 Si ils le disent c'est que c'est vrai
 R.4 Rien, tout le monde sait que la socio n'est pas une
science
 R.1 la psycho oui/non
 R.2 l’ethno oui/non
 R.3 la philo oui/non
 R.4 l’histoire oui/non
Selon vous, en sociologie, qu'est-ce qui est important :
les questions ou les réponses ?
 R.1 Le plus important est d’élaborer des bonnes
questions
 R.2 Le plus important est de trouver des réponses et les
questions sont moins capitales
 R.3 Toute réponse à une question n’est-elle pas une
nouvelle question qui s’ignore et dont la réponse
reformulerait une question?
 R.4 C’était quoi la question ?
 R.1 Quelles sont les catégories sociales les plus
touchées par le chômage ?
 R.2 De quelle nature est le lien social ?
 R.3 Comment le jeu vidéo contribue-t-il à la
marginalisation des jeunes ?
 R.4 Quels sont les ressorts et motivations du vote
Front National ?
Les sociologues…
 R.1 font des interviews comme les journalistes
 R.2 font des stats mais pas n’importe comment
 R.3 peuvent observer un phénomène à condition de ne
pas y participer
 R.4 réfléchissent très fort dans leur bureau
 R.1 Celui du chercheur-éclaireur qui met en lumière un
savoir qui sera utile à d’autres
 R.2 Celui d’un chercheur-militant engagé auprès des
acteurs qu’il étudie
 R.3 Celui du chercheur-acteur qui répond à des
commandes institutionnelles
 R.4 Celui du chercheur-théoricien qui jongle avec les
concepts les plus fous
 R.1 des tas d’articles et de bouquins
 R.2 de jolis posters
 R.3 de sages avis
 R.4 de gros rapports
 R.5 bref… des tas de trucs que (presque) personne ne
lit
 R.6 des B.D.
La socio sert…
 R1. à contredire / démonter des idées reçues, des
préjugés
 R2.à dévoiler et dénoncer des injustices et des formes
de domination sociale
 R3. à éclairer des décisions politiques
 R.4 à infléchir les réalités sociales
 R.5 à changer la nature humaine
 R1. à tout le monde, parce qu'elle permet de mieux
comprendre la société où nous vivons
 R2. aux coupables, parce qu’elle leur donne des
excuses
 R3. à toutes les personnes dont les décisions ont une
influence sur la société (classe politique, dirigeants
d'entreprises, responsables d'associations...)
 R4. Uniquement aux sociologues qui peuvent alors
passer à la télé autant que les psy et les économistes
 Q.1 Lorsque l’on est étudiant en socio, est-on obligé de
porter un pull en laine ? (profil type)
 Q. 2 idées reçues sur ce que l’on enseigne en socio
 (connaissances, des pratiques, un regard sur le réel)
 Q. 3 quelles compétences, affinités, sont nécessaires ?
 Q.5 quels sont les pièges à éviter en première année ?
On revient sur des idées reçues du type
 « - en principe c'est rien ou le macdo »
 « -uniquement à devenir sociologue »
 Le SCUIO se charge de cette partie en traduisant un
répertoire des possibles en questions/réponses

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Informer activement les lycéens pour une meilleure orientation : l’exemple de la sociologie

  • 1.
  • 2. En 2016-2017  914 inscrit.e.s en licence  581 inscrit.e.s en L1  1850 étudiant.e.s au 1er semestre L1 (majorité de psychologues)  Direction du département : 2 MCF investi.e.s dans les enseignements de L1, semestre 1 : M. Roselli, J-P Rouch  50 enseignant.e.s statutaires, dont 35 EC titulaires
  • 3. Auteurs  - JP Rouch MCF sociologie UT2J (porteur du projet)  - H. Prevost ATER sociologie UT2J  - R. Eleta De Filippis, MCF sociologie ULHN  A Gomes-Samaran, prof. E-S Lycée F. Foch de Rodez Partenaires  UOH  DTICE et SCUIO de l’UT2J  Rectorat académie Toulouse région Occitanie
  • 5. 1 seul choix possible  R .1 Les inégalités (H/F, Vieux/jeunes…)  R. 2 le chômage  R.3 les pratiques culturelles des français en 2032  R.4 Les Ovni  R.5 Le suicide  R .6 Les coups de foudre  R.7 Les accidents de la route  R.8 L’anorexie
  • 6. Plusieurs choix possibles  R.1 la science des faits sociaux  R.2 L’étude des activités sociales  R.3 Une théorie du travail social  R.4 un sport de combat
  • 7. 1 seul choix possible  R.1 Ils ont fait des études interminables  R.2 Ils font des enquêtes et recueillent des données  R.3 Si ils le disent c'est que c'est vrai  R.4 Rien, tout le monde sait que la socio n'est pas une science
  • 8.  R.1 la psycho oui/non  R.2 l’ethno oui/non  R.3 la philo oui/non  R.4 l’histoire oui/non
  • 9. Selon vous, en sociologie, qu'est-ce qui est important : les questions ou les réponses ?  R.1 Le plus important est d’élaborer des bonnes questions  R.2 Le plus important est de trouver des réponses et les questions sont moins capitales  R.3 Toute réponse à une question n’est-elle pas une nouvelle question qui s’ignore et dont la réponse reformulerait une question?  R.4 C’était quoi la question ?
  • 10.  R.1 Quelles sont les catégories sociales les plus touchées par le chômage ?  R.2 De quelle nature est le lien social ?  R.3 Comment le jeu vidéo contribue-t-il à la marginalisation des jeunes ?  R.4 Quels sont les ressorts et motivations du vote Front National ?
  • 11. Les sociologues…  R.1 font des interviews comme les journalistes  R.2 font des stats mais pas n’importe comment  R.3 peuvent observer un phénomène à condition de ne pas y participer  R.4 réfléchissent très fort dans leur bureau
  • 12.
  • 13.  R.1 Celui du chercheur-éclaireur qui met en lumière un savoir qui sera utile à d’autres  R.2 Celui d’un chercheur-militant engagé auprès des acteurs qu’il étudie  R.3 Celui du chercheur-acteur qui répond à des commandes institutionnelles  R.4 Celui du chercheur-théoricien qui jongle avec les concepts les plus fous
  • 14.  R.1 des tas d’articles et de bouquins  R.2 de jolis posters  R.3 de sages avis  R.4 de gros rapports  R.5 bref… des tas de trucs que (presque) personne ne lit  R.6 des B.D.
  • 15. La socio sert…  R1. à contredire / démonter des idées reçues, des préjugés  R2.à dévoiler et dénoncer des injustices et des formes de domination sociale  R3. à éclairer des décisions politiques  R.4 à infléchir les réalités sociales  R.5 à changer la nature humaine
  • 16.  R1. à tout le monde, parce qu'elle permet de mieux comprendre la société où nous vivons  R2. aux coupables, parce qu’elle leur donne des excuses  R3. à toutes les personnes dont les décisions ont une influence sur la société (classe politique, dirigeants d'entreprises, responsables d'associations...)  R4. Uniquement aux sociologues qui peuvent alors passer à la télé autant que les psy et les économistes
  • 17.
  • 18.  Q.1 Lorsque l’on est étudiant en socio, est-on obligé de porter un pull en laine ? (profil type)  Q. 2 idées reçues sur ce que l’on enseigne en socio  (connaissances, des pratiques, un regard sur le réel)  Q. 3 quelles compétences, affinités, sont nécessaires ?  Q.5 quels sont les pièges à éviter en première année ?
  • 19. On revient sur des idées reçues du type  « - en principe c'est rien ou le macdo »  « -uniquement à devenir sociologue »  Le SCUIO se charge de cette partie en traduisant un répertoire des possibles en questions/réponses