2. Notions et définitions.
• Développement.
• IDH.
• PNB.
• IPM.
• PMA.
• Pays émergents.
• Les Nords/les Suds.
• Développement durable.
A connaître et à savoir utiliser.
Compétences
• Compléter une carte mentale à l'aide de
documents (tâche complexe).
• Cartographier des informations.
• Acquisition des règles cartographiques et
maitrise des figurés.
Question centrale : quelles sont les inégalités de développement à toutes les échelles
et comment les choix économiques peuvent-il les réduire ou les accentuer ?
3. Répondre aux question à l'oral, compléter le
schéma et la carte page 103.
A m a z o n i e
COLOMBIE
PÉROU
BOLIVIE
PARAGUAY
ARGENTINE
URUGUAY
SURINAM
GUYANA Guyane
(FR.)
CHILI
VENEZUELA
N
0 300 600 km
OCÉAN
ATLANTIQUE
OCÉAN
PACIFIQUE
cœur économique au développement humain fort
........
........
Un choix de transition économique qui organise le territoire
Les défis de la transition économique
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front pionnier agricole et minier alimenté par les populations pauvres
région pauvre fortement soutenue par les politiques de redistribution
ville parmi les plus violentes du monde
Titre : ………………………………………………………………………………………………………………
Pourquoi, malgré son émergence, le Brésil
reste-t-il un pays très inégalitaire ?
Etude de cas : le Brésil (pages 100 à 103 manuel Hachette).
12. 3.Quelles voies du développement ?
Pays avec économie de rente, revenus
basés sur les ressources.
Pays ateliers, revenus basé sur une
industrie à faible coût de main d'œuvre.
Arabie Saoudite
Bangladesh
