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Deux points abordés <ul><li>Montrer la  diversité des usages  de la bibliothèque par les étudiants </li></ul><ul><li>La bi...
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Les modalités d’usage de la médiathèque
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Les profils étudiants selon les usages
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1 ère  conclusion : une utilisation de la médiathèque liée aux prescriptions universitaires
Les motifs pour justifier sa venue
Les motifs pour justifier sa venue <ul><li>Un motif unanime :  bénéficier d’un espace de travail  (86% des étudiants),  ca...
Des lieux de travail multiples <ul><li>Les étudiants fréquentent tous une  bibliothèque universitaire </li></ul><ul><li>Se...
2 ème  conclusion : La médiathèque Jean Lévy, un lieu de travail parmi d’autres qui offre des avantages
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    1. 1. Les étudiants de la médiathèque Jean Lévy Laurence Le Douarin Ségolène Petite Gracc, Université Charles de Gaulle - Lille 3
    2. 2. Les étudiants de la médiathèque Jean Lévy <ul><li>Une enquête commanditée par la bibliothèque municipale de Lille. </li></ul><ul><li>Un double objectif : </li></ul><ul><ul><li>Connaître les publics fréquentant la salle de lecture de la médiathèque Jean Lévy </li></ul></ul><ul><ul><li>Étudier les usages de ces publics dans les différents espaces de la médiathèque </li></ul></ul>
    3. 3. Les deux volets de l’enquête <ul><li>Un questionnaire auprès de toutes les personnes fréquentant la salle de lecture et la salle des journaux (du 15 octobre au 17 novembre 2007). </li></ul><ul><li>Une enquête ethnographique réalisée par les étudiants de la licence « Chargé de valorisation des ressources documentaires » de l’Université de Lille 3 (octobre – décembre 2007). </li></ul>
    4. 4. Deux points abordés <ul><li>Montrer la diversité des usages de la bibliothèque par les étudiants </li></ul><ul><li>La bibliothèque, un lieu de travail qui s’articule à d’autres (domicile, bibliothèque universitaire…) </li></ul>
    5. 5. La population étudiante de la médiathèque Jean Lévy <ul><li>Une population massivement féminine </li></ul><ul><li>Des étudiants inscrits majoritairement en 1 er cycle </li></ul><ul><li>Des étudiants davantage inscrits dans une des filières universitaires de la santé </li></ul><ul><li>Une large minorité d’étudiants abonnées </li></ul>
    6. 6. Les catégories d’usage observées <ul><li>Consultation des documents en accès libre </li></ul><ul><li>Consultation indirecte de documents </li></ul><ul><li>Renseignements auprès des bibliothécaires </li></ul><ul><li>Consultation du catalogue informatique </li></ul><ul><li>Travail sur ses documents personnels </li></ul><ul><li>Emprunt de documents </li></ul><ul><li>Emprunt de CD ou de DVD </li></ul><ul><li>Consultation d’Internet à partir des postes mis à disposition par la bibliothèque </li></ul><ul><li>Boire, manger et téléphoner </li></ul>
    7. 7. Les modalités d’usage de la médiathèque
    8. 8. Trois modalités d’usage de la médiathèque <ul><li>Des étudiants séjourneurs (41% des étudiants) : travailler sur leurs propres documents ; se restaurer et maintenir des contacts avec l’extérieur. </li></ul><ul><li>Des étudiants consulteurs (42% des étudiants) : travailler sur leurs propres documents, consulter Internet, consulter les ouvrages en accès libre. </li></ul><ul><li>Des étudiants plurivalents (17% des étudiants) : travailler sur leurs documents personnels, consulter la documentation disponible (en accès libre ou non), consulter Internet, emprunter des documents, des CD ou des DVD. </li></ul>
    9. 9. Entre nomadisme et sédentarité <ul><li>Les semi-sédentaires : </li></ul><ul><ul><li>étudiants consulteurs : fréquentent la salle d’actualité pour leur recherche documentaire et consulter leur messagerie </li></ul></ul><ul><ul><li>étudiants séjourneurs : fréquentent le hall pour leur temps de pause et leur sociabilité </li></ul></ul><ul><li>Les nomades : </li></ul><ul><ul><li>étudiants plurivalents : fréquentent de nombreux autres espaces, dont les espaces de prêt </li></ul></ul>
    10. 10. Les profils étudiants selon les usages
    11. 11. Les profils étudiants selon leur usage <ul><li>Des étudiants séjourneurs : étudiants titulaires d’un baccalauréat, inscrits dans une des filières de la santé ou dans des formations paramédicales. </li></ul><ul><li>Des étudiants consulteurs : étudiants déjà titulaires d’un diplôme universitaire, poursuivant leurs études en 2 nd cycle, dans des disciplines de lettres ou des sciences et techniques. </li></ul><ul><li>Des étudiants plurivalents : étudiants déjà titulaires d’un diplôme universitaire, poursuivant leur formation en 2 ème ou 3 ème cycles, dans une discipline de lettres ou sciences humaines. </li></ul>
    12. 12. 1 ère conclusion : une utilisation de la médiathèque liée aux prescriptions universitaires
    13. 13. Les motifs pour justifier sa venue
    14. 14. Les motifs pour justifier sa venue <ul><li>Un motif unanime : bénéficier d’un espace de travail (86% des étudiants), calme et silencieux (81% des étudiants). </li></ul><ul><li>Des motifs variés selon les usagers : </li></ul><ul><ul><li>Etudiants consulteurs : la possibilité de trouver des ouvrages de référence; </li></ul></ul><ul><ul><li>Etudiants séjourneurs : la possibilité de trouver des ouvrages dont ils ne disposent pas chez eux ; l’ouverture de la bibliothèque quand les autres sont fermées </li></ul></ul><ul><ul><li>Etudiants plurivalents : la possibilité de trouver des documents ; pouvoir bénéficier d’une connexion Internet </li></ul></ul>
    15. 15. Des lieux de travail multiples <ul><li>Les étudiants fréquentent tous une bibliothèque universitaire </li></ul><ul><li>Seuls les étudiants plurivalents fréquentent les bibliothèques de quartier </li></ul><ul><li>Une complémentarité des usages entre la médiathèque Jean Lévy et les bibliothèques universitaires </li></ul>
    16. 16. 2 ème conclusion : La médiathèque Jean Lévy, un lieu de travail parmi d’autres qui offre des avantages

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