L'ESPE organise, en partenariat avec EVEIL 3D, une conférence sur les usages pédagogiques de la 3D dans l'enseignement qui aura lieu le 15 avril 2014 de 17h à 19h dans l'amphithéâtre de l'ESPE, site de la Meinau (141 avenue de Colmar, 67100 Strasbourg). La conférence est gratuite et ouverte à tous. Les intervenants présenteront les sujets suivants : 1 - L'élève et la molécule - la chimie fait son cinéma 2 - Un moteur 3D pour propulser des jeux sérieux ?

1. LES USAGES PEDAGOGIQUES DE LA 3D DANS L'ENSEIGNEMENT
15 avril 2014 – 17h à 19h
ESPE – Site de Strasbourg - Meinau
LES INTERVENTIONS
L'ELEVE ET LA MOLECULE - LA CHIMIE FAIT SON CINEMA
DR. MARC BAADEN - INSTITUT DE BIOLOGIE PHYSICO-CHIMIQUE, PARIS
La représentation visuelle de la structure d'une molécule et de ses propriétés est centrale dans l'enseignement de la
chimie et remonte au moins aux années 60. De nouveaux outils numériques appuyant de nouveaux concepts
pédagogiques sont venus enrichir les salles de classe. Les jeux vidéo sont en plein essor, avec des effets visuels
époustouflants. Peut-on détourner ce potentiel à des fins pédagogiques, notamment pour manipuler interactivement
et naturellement des modèles moléculaires ?
1
[1]
Le but de cet exposé sera d'illustrer les développements effectués au laboratoire de Biochimie Théorique, notamment
la mise au point de l'outil UnityMol
2
[2], et de donner quelques éléments sur les enseignements interactifs et
participatifs mis en place. UnityMol utilise le moteur de jeu Unity3D et représente à la fois une preuve de principe de
la faisabilité et un prototype à partir duquel de nouvelles applications originales pour l'enseignement peuvent être
développées.
UN MOTEUR 3D POUR PROPULSER DES JEUX SERIEUX ?
PIERRE WILD – ENSEIGNANT EN SCIENCES PHYSIQUES – LYCEE KOEBERLE A SELESTAT
Le but de cet exposé sera de présenter différents exemples d'utilisation d'univers virtuels en 3D temps réel. En
particulier la mise en place d'un jeu sérieux que l'enseignant peut facilement modifier pour adapter le scénario
pédagogique.
Nous parcourrons différents univers avec des objectifs variés :
 découverte de lieux célèbres en lien avec les sciences: l'anneau circulaire d'Orsay, l'accélérateur de particules
au CERN et ses détecteurs, observatoire du Pic du Midi.
 la 3D pour comprendre les cristaux et les molécules
 une enquête policière qui alterne moments dans l'univers virtuel et vrai TP dans la salle de classe.
1
Des chercheurs accros aux jeux vidéo. Journal du CNRS No 272, Mai-Juin 2013, page 13
2
http://unitmol.sourceforge.net