SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Télécharger pour lire hors ligne
Introduction à l’Informatique
licence 1ère année
Notes de Cours
Philippe Le Parc
Mail : leparc@univ-brest.fr
Bureau : LC101
Tel : (029801) 6960
2
Fiche UE (part.1)
3
Plan et planning
 Début des cours magistraux : semaine 37 (2 CMs)
 Début des travaux dirigés : semaine 38
 Début des travaux pratiques : semaine 39
 Localisation des salles de travaux pratiques :
4
Fiche UE (part. 2)
5
Fiche UE (part. 3)
6
Usagers de l’informatique
Utilisateurs
DéveloppeursConcepteurs
7
Définition : Informatique
 « Dans son acception courante, l'informatique désigne
l'ensemble des sciences et techniques en rapport avec le
traitement de l'information.
Dans le parler populaire, l'informatique peut aussi désigner à tort
ce qui se rapporte au matériel informatique (l'électronique), et la
bureautique. » (source wikipédia).
 On parle aussi de
 STIC : sciences et technologies de l'information et de la
communication
 En anglais : Informatics, Computer science, Computer engineering,
Software engineering, Information Technology.
8
Données
 Les données sont des biens précieux
 Cycle de vie
 Production  stockage  exploitation  archivage
 Place de l’informatique
 D  traitement informatique  D’ + valeur ajoutée
 Enjeux
 Économiques et politiques
 Ethiques
9
Représentation et stockage des données
 Sont de toutes sortes, mais doivent être numérisées sous forme
de 0 et de 1 (bit = Binary Digit)
 Unités
 Octet : 8 bits  permet de différencier 256 (28) informations (ex : caractères)
 Kilo Octet (Ko) : 210 octets = 1024 octets
 Mega Octet (Mo) : 220 octets = 1024 Kilo octets
 Giga Octet (Go) : 230 octets = 1 073 741 824 octets = 1024 Mo
 Tera Octet, Peta Octet, Exa octet etc….
 Supports de stockage et débits réseaux
 PC en 2000 : Disque dur (4 Go), Mémoire (128 Mo), Disquette (1,4 Mo),
Cx modem - 56 Kbits/s théorique,
 PC en 2013 : Disque dur (1000 Go), Mémoire (4 Go), Clé USB (8 Go),
Cx ADSL - 100 Mbits/s théorique, Cx sans fil.
 IPhone 4S : Mémoire embarquée (16/32/64 Go ++), Mémoire (1 Go),
Cx 3G/4G – 100 Mbits/s théorique
10
Définition : Ordinateur
 « Un ordinateur est une machine dotée d'une unité de traitement lui
permettant d'exécuter des programmes enregistrés manipulant des
données sous forme binaire. » (source wikipédia)
 Premiers « ordinateurs » :
 Pascaline (1642), calculatrice mécanique, horlogerie
 métiers à tisser Jacquard (1803),
 Babbage (1835), calcul des tables marines UK
 Turing (1943), Enigma, décodage msg secrets
 Von Neumann (1945), ancêtre des machines actuelles programmables
Unité d’Exécution Mémoire
Entrées/sorties CommunicationStockage
11
Evolution des ordinateurs
1946 : ENIAC (167 m2)
1980 – IBM PC
1984 – Macintosh
1982 – Commodore 64
2013
12
Loi de Moore (doublement tous les 2 ans)
13
Définitions : Algorithme, Langage
 Un algorithme est un moyen pour un humain de présenter la
résolution par calcul d’un problème à une autre personne
physique.
Un algorithme est un énoncé dans un langage défini d’une suite
d’opérations permettant de résoudre par calcul un problème.
 Un langage de programmation permet de définir les ensembles
d'instructions effectuées par un ordinateur lors de l'exécution d'un
programme.
Les langages de programmation permettent d’implémenter des
algorithmes.
Il existe des dizaines de langages informatiques adaptés, ou non,
à des domaines spécifiques
 Langages machine, assembleur, impératifs, fonctionnels,
objets...
14
Langages
15
Définition : Logiciel
 Un logiciel est un ensemble de programmes qui permet à un
ordinateur ou à un système informatique d'assurer une tâche ou
une fonction en particulier. (source wikipédia)
 Plusieurs sortes de logiciels, structuration en couches
Matériel
Env. de développement
Systèmes d’Exploitation
Pilotes de périphériques
Applications
16
Logiciels
17
Génie Logiciel
 Le génie logiciel (en anglais : software engineering) désigne
l'ensemble des méthodes, des techniques et outils concourant à
la production d'un logiciel, au-delà de la seule activité de
programmation. (source wikipédia)
 Cycle de développement, le plus courant est dit en V
18
Définition : réseau
 Un réseau informatique est un ensemble d'équipements reliés
entre eux pour échanger des informations.
 Les protocoles de communication permettent de définir de façon
standardisée la manière dont les informations sont échangées
entre les équipements du réseau.
 Réseau = équipement + protocoles
 Réseau = débit (en bit/s), latence, gigue, taux de perte
 Quelques chiffres
 Brest – Paris : aller-retour en 30 ms (13 relais, 500 km)
 Brest – Sydney : aller-retour en 300 ms (23 relais, 17 000 km)
 Vitesse du son : 300 m/s = 3 m/10 ms
 Clignement de paupière : 60 ms
 Chute d’un objet (h = 1m) : 400 ms
19
Définition : Informaticien
 « L'informaticien (-ne) exerce un métier de l'informatique.
La variété des informaticiens reflète d'une part celle des
techniques informatiques et d'autre part celle des modes
d'organisation du travail informatique.
Elle s'illustre dans le cadre de la recherche, de la conception de
systèmes, de la production et de la gestion, de la maintenance.
Ces activités peuvent concerner le domaine matériel et/ou le
domaine logiciel.» (source wikipédia)
 Formation « standard »
 Licence : programmation, base de données, réseaux et systèmes,
matériels, bases théoriques  vision globale
 Master : conception de systèmes, spécialisation thématique.
20
Métier d’informaticien
 Dépend du secteur d’activité, de l’expérience, du niveau de
formation, de l’intérêt
 Métiers type :
 Informaticien « logiciel »
 développeur puis chef de projet, architecte, resp. d’affaire,
consultant...
 Informaticien « système »
 Resp. d’applications, admin. systèmes/réseaux puis resp. de sites,
ingénieur sécurité…
 Informaticien « scientifique »
 Type d ’entreprises
 SSII : sociétés de services en Informatique
 Services informatique de grande entreprise
 Laboratoire de recherche
21
Perspectives d’emploi en 2020
 Etude DARES, mars 2012.
3 raisons expliquent ces besoins : croissance du marché, premiers
départs en retraite, baisse de l’intérêt des études scientifiques.
22
Licence (180 crédits ECTS)
Accès aux formations
DUT
BTS
CPGE
Baccalauréat
Maitrise
DEADESS
IUP 3
Master (120 crédits ECTS)
Autres formations
Reprise d’études
Vie activeDoctorat
1ère année
5ème année
4ème année
3ème année
2ème année
23
Questions ?
?
?

Contenu connexe

Tendances

Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire auProgramme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
Hanfi Akram
 
1 introduction informatique
1 introduction informatique1 introduction informatique
1 introduction informatique
CEFRI-UAC
 
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de DonnéesTravaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
Anass41
 

Tendances (20)

Intro arduino
Intro arduinoIntro arduino
Intro arduino
 
Jochen Peter Breuer : Le management de l’émotionnel
Jochen Peter Breuer : Le management de l’émotionnelJochen Peter Breuer : Le management de l’émotionnel
Jochen Peter Breuer : Le management de l’émotionnel
 
Cours en maintenance pc
Cours  en maintenance pcCours  en maintenance pc
Cours en maintenance pc
 
Les composants de l'ordinateur
Les composants de l'ordinateurLes composants de l'ordinateur
Les composants de l'ordinateur
 
Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire auProgramme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
Programme d’informatique pour la 2ème année secondaire au
 
Chapitre 1 l'ordinateur
Chapitre 1 l'ordinateurChapitre 1 l'ordinateur
Chapitre 1 l'ordinateur
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
historique de l'informatique
historique de l'informatiquehistorique de l'informatique
historique de l'informatique
 
Gestion du temps.pptx
Gestion du temps.pptxGestion du temps.pptx
Gestion du temps.pptx
 
Formation arduino 2018
Formation arduino 2018Formation arduino 2018
Formation arduino 2018
 
1 introduction informatique
1 introduction informatique1 introduction informatique
1 introduction informatique
 
Architecture de l'ordinateur Et Systeme d'exploitation
Architecture de l'ordinateur Et Systeme d'exploitationArchitecture de l'ordinateur Et Systeme d'exploitation
Architecture de l'ordinateur Et Systeme d'exploitation
 
Exercice3 - Logiciels
Exercice3 - LogicielsExercice3 - Logiciels
Exercice3 - Logiciels
 
Conduite de réunion
Conduite de réunionConduite de réunion
Conduite de réunion
 
Architecture des ordinateurs : microprocesseur
Architecture des ordinateurs : microprocesseurArchitecture des ordinateurs : microprocesseur
Architecture des ordinateurs : microprocesseur
 
Curriculum informatique 2ème année Septembre 2019
Curriculum informatique 2ème année Septembre 2019Curriculum informatique 2ème année Septembre 2019
Curriculum informatique 2ème année Septembre 2019
 
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de DonnéesTravaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
Travaux Dirigés : Algorithmique et Structure de Données
 
Excel ppt.ppt
Excel ppt.pptExcel ppt.ppt
Excel ppt.ppt
 
Méthode ESPERE
Méthode ESPEREMéthode ESPERE
Méthode ESPERE
 
Introduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnelleIntroduction à la communication interpersonnelle
Introduction à la communication interpersonnelle
 

En vedette

Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
Universidad Autónoma de Barcelona
 
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du NordAssises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
fgchevrier
 
Web Analytics classement CybereStat
Web Analytics classement CybereStatWeb Analytics classement CybereStat
Web Analytics classement CybereStat
Xjarrin
 
Chap7 developpement modele statique
Chap7 developpement modele statiqueChap7 developpement modele statique
Chap7 developpement modele statique
vangogue
 
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziberBenito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
karmele
 

En vedette (20)

Medias sociaux et éducation
Medias sociaux et éducationMedias sociaux et éducation
Medias sociaux et éducation
 
Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
Análisis de los contenidos más destacados del nuevo Reglamento de Expedientes...
 
APPREHENDER L’EMPLOI AU GABON
APPREHENDER L’EMPLOI AU GABONAPPREHENDER L’EMPLOI AU GABON
APPREHENDER L’EMPLOI AU GABON
 
Mantova Aristide
Mantova AristideMantova Aristide
Mantova Aristide
 
Lombardie Justine
Lombardie JustineLombardie Justine
Lombardie Justine
 
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du NordAssises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
Assises du Tourisme 2009 - F. Asselin, Coop Vallée Bras du Nord
 
Cremone Diapo Angelica
Cremone Diapo AngelicaCremone Diapo Angelica
Cremone Diapo Angelica
 
Chamonix Aiguille Du Midi
Chamonix Aiguille Du MidiChamonix Aiguille Du Midi
Chamonix Aiguille Du Midi
 
Questionnaire
QuestionnaireQuestionnaire
Questionnaire
 
Experiencia Conecta Joven Club d'Esplai Diversitat Lúdica
Experiencia Conecta Joven Club d'Esplai Diversitat LúdicaExperiencia Conecta Joven Club d'Esplai Diversitat Lúdica
Experiencia Conecta Joven Club d'Esplai Diversitat Lúdica
 
Web Analytics classement CybereStat
Web Analytics classement CybereStatWeb Analytics classement CybereStat
Web Analytics classement CybereStat
 
Mb vu par_konk_mariel
Mb vu par_konk_marielMb vu par_konk_mariel
Mb vu par_konk_mariel
 
Chap7 developpement modele statique
Chap7 developpement modele statiqueChap7 developpement modele statique
Chap7 developpement modele statique
 
10 méthodes infaillibles pour booster votre site e-commerce gratuitement
10 méthodes infaillibles pour booster votre site e-commerce gratuitement10 méthodes infaillibles pour booster votre site e-commerce gratuitement
10 méthodes infaillibles pour booster votre site e-commerce gratuitement
 
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziberBenito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziber
 
(5econf) 16h45 JMap Radar Slide Show
(5econf) 16h45 JMap Radar Slide Show(5econf) 16h45 JMap Radar Slide Show
(5econf) 16h45 JMap Radar Slide Show
 
Infographie PwC sur les consommateurs connectés (nov. 2014)
Infographie PwC sur les consommateurs connectés (nov. 2014)Infographie PwC sur les consommateurs connectés (nov. 2014)
Infographie PwC sur les consommateurs connectés (nov. 2014)
 
M-paiement : la fin des caisses est-elle pour bientôt ?
M-paiement : la fin des caisses est-elle pour bientôt ?M-paiement : la fin des caisses est-elle pour bientôt ?
M-paiement : la fin des caisses est-elle pour bientôt ?
 
Com tour de france des bulles octobre 2012
Com tour de france des bulles   octobre 2012Com tour de france des bulles   octobre 2012
Com tour de france des bulles octobre 2012
 
Presentación123
Presentación123Presentación123
Presentación123
 

Similaire à 1 introduction informatique

Theme1 (1)
Theme1 (1)Theme1 (1)
Theme1 (1)
salmazen
 
INITIATION AUX SI.pdf
INITIATION AUX SI.pdfINITIATION AUX SI.pdf
INITIATION AUX SI.pdf
NkfKoulou1
 
Office de la formation professionnelle
Office de la formation professionnelleOffice de la formation professionnelle
Office de la formation professionnelle
tozzonti
 
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
Pierre-jean Texier
 

Similaire à 1 introduction informatique (20)

1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdf1_IntroductionInformatique.pdf
1_IntroductionInformatique.pdf
 
cours_informatique_appliquée_lpcc_2024.pptx
cours_informatique_appliquée_lpcc_2024.pptxcours_informatique_appliquée_lpcc_2024.pptx
cours_informatique_appliquée_lpcc_2024.pptx
 
Cours se chap1_2
Cours se chap1_2Cours se chap1_2
Cours se chap1_2
 
Cours de microcontrôleurs
Cours de microcontrôleursCours de microcontrôleurs
Cours de microcontrôleurs
 
Cours se chap1
Cours se chap1Cours se chap1
Cours se chap1
 
Theme1 (1)
Theme1 (1)Theme1 (1)
Theme1 (1)
 
INITIATION AUX SI.pdf
INITIATION AUX SI.pdfINITIATION AUX SI.pdf
INITIATION AUX SI.pdf
 
Programmation en Python CPGE sup management
Programmation en Python CPGE sup managementProgrammation en Python CPGE sup management
Programmation en Python CPGE sup management
 
manuel-de-cours-culture-et-techniques-avancees-du-numerique-2eme-annee-31-08-...
manuel-de-cours-culture-et-techniques-avancees-du-numerique-2eme-annee-31-08-...manuel-de-cours-culture-et-techniques-avancees-du-numerique-2eme-annee-31-08-...
manuel-de-cours-culture-et-techniques-avancees-du-numerique-2eme-annee-31-08-...
 
Bases informatiques 2
Bases informatiques 2Bases informatiques 2
Bases informatiques 2
 
Office de la formation professionnelle
Office de la formation professionnelleOffice de la formation professionnelle
Office de la formation professionnelle
 
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
Architecture hétérogène au service de l'IoT industriel ?
 
Cours algo1 (1)
Cours algo1 (1)Cours algo1 (1)
Cours algo1 (1)
 
Cours algo1
Cours algo1Cours algo1
Cours algo1
 
Nour C2I
Nour C2INour C2I
Nour C2I
 
programme-42
programme-42programme-42
programme-42
 
IntroCours1.pdf
IntroCours1.pdfIntroCours1.pdf
IntroCours1.pdf
 
Présentation1.pptx
Présentation1.pptxPrésentation1.pptx
Présentation1.pptx
 
informatique .pdf
informatique .pdfinformatique .pdf
informatique .pdf
 
Technologies du Web - Architectures matérielles et logicielles
Technologies du Web - Architectures matérielles et logiciellesTechnologies du Web - Architectures matérielles et logicielles
Technologies du Web - Architectures matérielles et logicielles
 

1 introduction informatique

  • 1. Introduction à l’Informatique licence 1ère année Notes de Cours Philippe Le Parc Mail : leparc@univ-brest.fr Bureau : LC101 Tel : (029801) 6960
  • 3. 3 Plan et planning  Début des cours magistraux : semaine 37 (2 CMs)  Début des travaux dirigés : semaine 38  Début des travaux pratiques : semaine 39  Localisation des salles de travaux pratiques :
  • 7. 7 Définition : Informatique  « Dans son acception courante, l'informatique désigne l'ensemble des sciences et techniques en rapport avec le traitement de l'information. Dans le parler populaire, l'informatique peut aussi désigner à tort ce qui se rapporte au matériel informatique (l'électronique), et la bureautique. » (source wikipédia).  On parle aussi de  STIC : sciences et technologies de l'information et de la communication  En anglais : Informatics, Computer science, Computer engineering, Software engineering, Information Technology.
  • 8. 8 Données  Les données sont des biens précieux  Cycle de vie  Production  stockage  exploitation  archivage  Place de l’informatique  D  traitement informatique  D’ + valeur ajoutée  Enjeux  Économiques et politiques  Ethiques
  • 9. 9 Représentation et stockage des données  Sont de toutes sortes, mais doivent être numérisées sous forme de 0 et de 1 (bit = Binary Digit)  Unités  Octet : 8 bits  permet de différencier 256 (28) informations (ex : caractères)  Kilo Octet (Ko) : 210 octets = 1024 octets  Mega Octet (Mo) : 220 octets = 1024 Kilo octets  Giga Octet (Go) : 230 octets = 1 073 741 824 octets = 1024 Mo  Tera Octet, Peta Octet, Exa octet etc….  Supports de stockage et débits réseaux  PC en 2000 : Disque dur (4 Go), Mémoire (128 Mo), Disquette (1,4 Mo), Cx modem - 56 Kbits/s théorique,  PC en 2013 : Disque dur (1000 Go), Mémoire (4 Go), Clé USB (8 Go), Cx ADSL - 100 Mbits/s théorique, Cx sans fil.  IPhone 4S : Mémoire embarquée (16/32/64 Go ++), Mémoire (1 Go), Cx 3G/4G – 100 Mbits/s théorique
  • 10. 10 Définition : Ordinateur  « Un ordinateur est une machine dotée d'une unité de traitement lui permettant d'exécuter des programmes enregistrés manipulant des données sous forme binaire. » (source wikipédia)  Premiers « ordinateurs » :  Pascaline (1642), calculatrice mécanique, horlogerie  métiers à tisser Jacquard (1803),  Babbage (1835), calcul des tables marines UK  Turing (1943), Enigma, décodage msg secrets  Von Neumann (1945), ancêtre des machines actuelles programmables Unité d’Exécution Mémoire Entrées/sorties CommunicationStockage
  • 11. 11 Evolution des ordinateurs 1946 : ENIAC (167 m2) 1980 – IBM PC 1984 – Macintosh 1982 – Commodore 64 2013
  • 12. 12 Loi de Moore (doublement tous les 2 ans)
  • 13. 13 Définitions : Algorithme, Langage  Un algorithme est un moyen pour un humain de présenter la résolution par calcul d’un problème à une autre personne physique. Un algorithme est un énoncé dans un langage défini d’une suite d’opérations permettant de résoudre par calcul un problème.  Un langage de programmation permet de définir les ensembles d'instructions effectuées par un ordinateur lors de l'exécution d'un programme. Les langages de programmation permettent d’implémenter des algorithmes. Il existe des dizaines de langages informatiques adaptés, ou non, à des domaines spécifiques  Langages machine, assembleur, impératifs, fonctionnels, objets...
  • 15. 15 Définition : Logiciel  Un logiciel est un ensemble de programmes qui permet à un ordinateur ou à un système informatique d'assurer une tâche ou une fonction en particulier. (source wikipédia)  Plusieurs sortes de logiciels, structuration en couches Matériel Env. de développement Systèmes d’Exploitation Pilotes de périphériques Applications
  • 17. 17 Génie Logiciel  Le génie logiciel (en anglais : software engineering) désigne l'ensemble des méthodes, des techniques et outils concourant à la production d'un logiciel, au-delà de la seule activité de programmation. (source wikipédia)  Cycle de développement, le plus courant est dit en V
  • 18. 18 Définition : réseau  Un réseau informatique est un ensemble d'équipements reliés entre eux pour échanger des informations.  Les protocoles de communication permettent de définir de façon standardisée la manière dont les informations sont échangées entre les équipements du réseau.  Réseau = équipement + protocoles  Réseau = débit (en bit/s), latence, gigue, taux de perte  Quelques chiffres  Brest – Paris : aller-retour en 30 ms (13 relais, 500 km)  Brest – Sydney : aller-retour en 300 ms (23 relais, 17 000 km)  Vitesse du son : 300 m/s = 3 m/10 ms  Clignement de paupière : 60 ms  Chute d’un objet (h = 1m) : 400 ms
  • 19. 19 Définition : Informaticien  « L'informaticien (-ne) exerce un métier de l'informatique. La variété des informaticiens reflète d'une part celle des techniques informatiques et d'autre part celle des modes d'organisation du travail informatique. Elle s'illustre dans le cadre de la recherche, de la conception de systèmes, de la production et de la gestion, de la maintenance. Ces activités peuvent concerner le domaine matériel et/ou le domaine logiciel.» (source wikipédia)  Formation « standard »  Licence : programmation, base de données, réseaux et systèmes, matériels, bases théoriques  vision globale  Master : conception de systèmes, spécialisation thématique.
  • 20. 20 Métier d’informaticien  Dépend du secteur d’activité, de l’expérience, du niveau de formation, de l’intérêt  Métiers type :  Informaticien « logiciel »  développeur puis chef de projet, architecte, resp. d’affaire, consultant...  Informaticien « système »  Resp. d’applications, admin. systèmes/réseaux puis resp. de sites, ingénieur sécurité…  Informaticien « scientifique »  Type d ’entreprises  SSII : sociétés de services en Informatique  Services informatique de grande entreprise  Laboratoire de recherche
  • 21. 21 Perspectives d’emploi en 2020  Etude DARES, mars 2012. 3 raisons expliquent ces besoins : croissance du marché, premiers départs en retraite, baisse de l’intérêt des études scientifiques.
  • 22. 22 Licence (180 crédits ECTS) Accès aux formations DUT BTS CPGE Baccalauréat Maitrise DEADESS IUP 3 Master (120 crédits ECTS) Autres formations Reprise d’études Vie activeDoctorat 1ère année 5ème année 4ème année 3ème année 2ème année