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Dernier jour d’école et bulletin - CORRECTION
J O U R N A L D U P A R E N T
Projet Gaia - 4e année
Les élèves de 4e année participeront au mois de juin à un projet Gaia.
Le projet Gaia est un organisme à but non lucratif qui se consacre à fournir
des expériences d’apprentissage par projet sur les thèmes de l’énergie, l’environne-
ment et l’ingénierie viable. Leurs projets visent à respecter trois principes clés, sym-
bolisant leur devise d’environnementalisme réaliste.
1. Prise de décisions appuyées par des données
2. Évaluation économique
3. Évaluation de l’impact environnemental et du cycle de vie
Les élèves auront la chance de réaliser au audit des déchets au niveau de l’école:
L’objectif du projet est d’identifier les types de déchets et les quantités pro-
duites à l’école, ainsi que d’aider les élèves à établir des cibles réalistes de réduc-
tion des déchets dans des sites spécifiques de l’établissement, sur la base des
données qu’ils recueillent eux-mêmes.
Sécurité d’abord!
Chers parents,
Même si nous arrivons à la fin de l’année scolaire, il vous faut de garder en
tête les règles de sécurité. Entre autre, envoyez toujours une note avisant où
et comment votre enfant partira de l’école pour signaler un change-
ment. Faites-le une journée à l’avance par écrit, s.v.p.
Merci de votre habituelle collaboration!
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  • 1. P A G E 1 Dernier jour d’école et bulletin - CORRECTION J O U R N A L D U P A R E N T Projet Gaia - 4e année Les élèves de 4e année participeront au mois de juin à un projet Gaia. Le projet Gaia est un organisme à but non lucratif qui se consacre à fournir des expériences d’apprentissage par projet sur les thèmes de l’énergie, l’environne- ment et l’ingénierie viable. Leurs projets visent à respecter trois principes clés, sym- bolisant leur devise d’environnementalisme réaliste. 1. Prise de décisions appuyées par des données 2. Évaluation économique 3. Évaluation de l’impact environnemental et du cycle de vie Les élèves auront la chance de réaliser au audit des déchets au niveau de l’école: L’objectif du projet est d’identifier les types de déchets et les quantités pro- duites à l’école, ainsi que d’aider les élèves à établir des cibles réalistes de réduc- tion des déchets dans des sites spécifiques de l’établissement, sur la base des données qu’ils recueillent eux-mêmes. Sécurité d’abord! Chers parents, Même si nous arrivons à la fin de l’année scolaire, il vous faut de garder en tête les règles de sécurité. Entre autre, envoyez toujours une note avisant où et comment votre enfant partira de l’école pour signaler un change- ment. Faites-le une journée à l’avance par écrit, s.v.p. Merci de votre habituelle collaboration! Ajout au Journal du parent Juin 2014