1. Niveau 1 : « Je vous présente ma grand-mère ! »
• Afin de suivre le diaporama à votre rythme,
utilisez une des techniques suivantes :
- appuyez sur la barre d’espacement - clavier ou
- cliquez sur le bouton gauche de la souris ou
- cliquez sur la flèche de Lecture (QuickTime)
• Note : reculez avec la flèche de navigation gauche.
- pour quitter le diaporama, faites commande + Q
ou :  (Escape) (Windows).

2. Niveau 1 : « Je vous présente ma grand-mère ! »
Avoir
• Afin de suivre le diaporama à votre rythme,
utilisez une des techniques suivantes :
- appuyez sur la barre d’espacement - clavier ou
- cliquez sur le bouton gauche de la souris ou
- cliquez sur la flèche de Lecture (QuickTime)
• Note : reculez avec la flèche de navigation gauche.
- pour quitter le diaporama, faites commande + Q
ou :  (Escape) (Windows).
Expérimentateurs : Myriam Foley et Clemente Hernandez
© Michèle Charbonneau et Paul Desrosiers, Montréal, septembre 2011

3. Avoir

4. Avoir
J’ai un frère.

5. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.

6. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.

7. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.

8. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.

9. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.
Un chien, ça a quatre pattes.

10. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.
Un chien, ça a quatre pattes.
Nous avons un professeur.

11. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.
Un chien, ça a quatre pattes.
Nous avons un professeur.
Vous avez une carte.

12. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.
Un chien, ça a quatre pattes.
Nous avons un professeur.
Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

13. Avoir
J’ai un frère.
Tu as une sœur.
Il a une table.
Elle a un cahier.
On a un stylo.
Un chien, ça a quatre pattes.
Nous avons un professeur.
Vous avez une carte.
Ils ont un livre.
Elles ont un sac.

14. Sujet — Verbe — Complément

15. Sujet — Verbe — Complément
1- Regardez bien la phrase à droite.
2- EN SOUS-GROUPE ,  Les étudiants ont un cahier.
répondez à 6 questions.
UNE réponse par groupe !


16. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants ont un cahier.

17. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
3- ont = une chose ? Oui  Non 
= une personne ? Oui  Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? Oui  Non 
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

18. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
3- ont = une chose ? Oui  Non 
= une personne ? Oui  Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? Oui  Non 
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

19. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
le sujet.
3- ont = une chose ? Oui  Non 
= une personne ? Oui  Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? Oui  Non 
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

20. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
le sujet.
3- ont = une chose ? Oui 
 Non 
= une personne ? Oui 
 Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? 
Oui  Non 
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

21. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
le sujet.
3- ont = une chose ? Oui 
 Non 
= une personne ? Oui 
 Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? 
Oui  Non 
= verbe
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

22. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
le sujet.
3- ont = une chose ? Oui 
 Non 
= une personne ? Oui 
 Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? 
Oui  Non 
= verbe
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
un cahier
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

23. Sujet — Verbe — Complément
Répondez EN SOUS-GROUPE !
Les étudiants
1- Qui ont un cahier ? ________________
2- Les étudiants, c’est le sujet, le verbe ou le complément ?
C’est _______
le sujet.
3- ont = une chose ? Oui 
 Non 
= une personne ? Oui 
 Non  Les étudiants ont un cahier.
= une action ? 
Oui  Non 
= verbe
4- ont = sujet, verbe ou complément ? _______
un cahier
5- Qu’est-ce que les étudiants ont ? _________
= complément
6- un cahier = sujet, verbe ou complément ? _____________

24. Sujet — Verbe — Complément
Test !

25. Sujet — Verbe — Complément
Test ! Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Dans la phrase de droite :
Quel est le sujet ? ________
 J’ai un cahier.
Quel est le verbe ? ________
Quel est le complément ? _____________
2- Dans le dictionnaire, ce verbe s’appelle : avoir 
être 

26. Sujet — Verbe — Complément
Test ! Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Dans la phrase de droite :
Quel est le sujet ? = J’
________
 J’ai un cahier.
Quel est le verbe ? ________
Quel est le complément ? _____________
2- Dans le dictionnaire, ce verbe s’appelle : avoir 
être 

27. Sujet — Verbe — Complément
Test ! Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Dans la phrase de droite :
Quel est le sujet ? = J’
________
 J’ai un cahier.
Quel est le verbe ? = ai
________
Quel est le complément ? _____________
2- Dans le dictionnaire, ce verbe s’appelle : avoir 
être 

28. Sujet — Verbe — Complément
Test ! Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Dans la phrase de droite :
Quel est le sujet ? = J’
________
 J’ai un cahier.
Quel est le verbe ? = ai
________
Quel est le complément ? = un cahier
_____________
2- Dans le dictionnaire, ce verbe s’appelle : avoir 
être 

29. Sujet — Verbe — Complément
Test ! Répondez EN SOUS-GROUPE !
1- Dans la phrase de droite :
Quel est le sujet ? = J’
________
 J’ai un cahier.
Quel est le verbe ? = ai
________
Quel est le complément ? = un cahier
_____________
2- Dans le dictionnaire, ce verbe s’appelle : avoir 


30. Avoir — pratique

31. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Pratiquez !
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

32. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : ..
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

33. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : ..
On a un stylo.
— Tu as un stylo ?
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

34. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : ..
On a un stylo.
— Tu as un stylo ?
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte. — Oui, j’ai un stylo.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

35. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier.
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

36. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
Lancez le dé. Exemple : ..
..
 Elle a un cahier. ..
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

37. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
Lancez le dé. Exemple : ..
..
 Elle a un cahier. ..
On a un stylo.
— Ils ont une bague ?
 Nous avons un professeur.
— Elles ont une bague ?
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

38. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
Lancez le dé. Exemple : ..
..
 Elle a un cahier. ..
On a un stylo.
— Ils ont une bague ?
 Nous avons un professeur.
— Elles ont une bague ?
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre. — Oui, ils ont une bague.

Elles ont un sac. — Oui, elles ont une bague.

39. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier.
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

40. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : . ..
.
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

41. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : . ..
.
On a un stylo.
— Nous avons un jean ?
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

42. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : . ..
.
On a un stylo.
— Nous avons un jean ?
 Nous avons un professeur.
— Oui, nous avons un jean.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

43. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier.
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

44. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : .....
On a un stylo.
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

45. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : .....
On a un stylo. — Vous avez un ordi ?
 Nous avons un professeur.
 Vous avez une carte.
Ils ont un livre.

Elles ont un sac.

46. Avoir — pratique
 J’ai un frère.
 Tu as une sœur.
Il a une table.
 Elle a un cahier. Lancez le dé. Exemple : .....
On a un stylo. — Vous avez un ordi ?
— Oui, on a un ordi.
 Nous avons un professeur.
— Oui, nous avons un ordi.
 Vous avez une carte.
— Oui, j’ai un ordi.
Ils ont un livre.
 Prenez un jeu de fiches
Elles ont un sac.
et pratiquez !

47. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
Avoir

48. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
Avoir

49. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
Avoir

50. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir

51. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont

52. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai

53. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons

54. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as

55. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a

56. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a
a

57. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a
a
a

58. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a
a
a
a

59. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a
a
a
a
ai

60. Écrivez le verbe et choisissez VRAI ou FAUX
avez
a
Avoir ont
ai
avons
as
a
a
a
a
ai
as

61. Niveau 1 : « Je vous présente ma grand-mère ! »
Fin
• Afin de suivre le diaporama à votre rythme,
utilisez une des techniques suivantes :
- appuyez sur la barre d’espacement - clavier ou
- cliquez sur le bouton gauche de la souris ou
- cliquez sur la flèche de Lecture (QuickTime)
• Note : reculez avec la flèche de navigation gauche.
- pour quitter le diaporama, faites commande + Q
ou :  (Escape) (Windows).
Expérimentateurs : Myriam Foley et Clemente Hernandez
© Michèle Charbonneau et Paul Desrosiers, Montréal, septembre 2011