FRANK NUÑEZ MORILLAS

1. DROIT ET SOCIOLOGIE
L'IMPORTANCE DE LA FORMATION DU DÉVELOPPEMENT JURIDIQUE
SOCIOLOGIE DE L'ÉTUDIANT DE DROIT
CONSIDERATIONS PRELIMINAIRES
AVOCAT FRANK YURI NUÑEZ MORILLAS1
RÉSUMÉ
Contour en forme analytique, cet article a pour but de résumer les relations profondes
entre le droit et la sociologie, du point de vue des spécialistes, sociologues, avocats, etc.
Ils constituent un domaine d'étude appelé la sociologie du droit ou de la sociologie du
droit, nomination équivalent dans certaines académique, mais la médiation par rapport
aux domaines de la doctrine juridique, en raison des différents types d'approches pour
les sciences sociales et les objections possibles au manque de chercheurs de précision
ontologiques sur le point. Ce qui continue à être vrai est que les différents opérateurs
utilisent des sources juridiques du droit au travail juridique en tant que manifestation
d'un travail interdisciplinaire qualifiée dans la recherche sociale, à savoir la réalité
sociale observable ou société dans son ensemble.
Mots-clés: sociologie, le droit, les opérateurs dogmatiques, ontologiques et juridiques.
INTRODUCTION
Avant de concevoir des variables d'analyse, il est important d'établir quelques
considérations préliminaires:
1
Professeur traducteur : 'Université catholique Les Anges de Chimbote.

2. Premièrement: Rappelez-vous que les variables sont des éléments, des hypothèses dans
tout les cadres de la recherche institutionnelle qui indiquent qu'un ou plusieurs facteurs
changent lorsqu'ils sont modifiés avec d'autres facteurs, dans ce cas, les comportements
humains imprévisibles qui gardent un sens socioculturel et un certain degré de
l'institutionnalisation dans le domaine juridique (administration publique, les institutions
privées, et les autres).
Deuxièmement: Le droit positif peut être étudié comme un système indépendant de la
société, le style de Jeremy Bentham ou comme un codage universel. Ce phénomène est
aussi dépendant de la société, à savoir que celle développée théoriquement dans le
temps par Charles Comte (1782-1837). Ainsi, la norme légale cesse d'être une seule
abstraction logique formelle, de devenir un tremplin pour la réflexion sur la complexité
de la loi, et ainsi transformer la façon de notre but: nous n’étudions pas le droit de tirer
des conclusions sur la base dans les règles juridiques, mais nous identifions les faits
sociaux structurés que les hypothèses juridiques normatifs de conclure à identifier le
développement efficace de la loi.
Bobbio et Cossio ont soutenu que la réflexion sur le droit ne doit pas être étrangère à
l'expérience juridique et ne consiste pas seulement d'un ensemble de théorie abstraite et
immergé dans les ruminations stériles (Bobbio, 1939) concepts.
1. METHODE.-
1. 1 DECLARATION DE PROBLEME.-
Quel devrait être le point de départ des étudiants en droit dont la science
comprend une multiplicité de philosophie, politique, anthropologique, des
coutumes, etc. Reconnaissant ce que la loi contemporaine a de commun dans
la plupart des sociétés. ?

3. 1.2 OBJECTIVES.-
1.2.1 OBJECTIF GENERAL.-
- Déterminer l'importance de la sociologie du droit dans le
développement de l’étudiant en formation de droit et science politique.
1.2.2 OBJECTIFS SPECIFIQUES.-
- Déterminer l'importance de la sociologie dans le développement de la
formation de l’étudiant en droit et en sciences politique.
- Déterminer l'importance du droit dans le développement de l’étudiant
en formation en droit et en sciences politique.
1.3 JUSTIFICATION.-
Scientifique, humaine et contemporaine - pertinence juridique.
1.4 CADRE CONCEPTUEL.-
1.4.1 DOMAINE D'ÉTUDES DE DROIT.-
Grace a internet, il est possible d'étudier le contenu de certains
programmes d'études des facultés de droit et de science politique du
monde espagnol du Pérou, montrant, entre autres, l'importance de
prendre en compte les disciplines du droit ont non seulement informatif,
mais cela contribue également à la formation d'avocat , ce qui lui permet
de penser et de vivre le monde juridique d'un cadre dogmatique de la
rationalité. Voyons voir:
"Théorie pure du droit» se distingue dans une grande partie de la vieille
positiviste du point de vue critique cognitive (Robert, 2001). Théorie

4. pure du droit, a produit le fondement théorique-épistémologique du
positivisme juridique classique dans les écoles de droit et de science
politique. Voilà pourquoi il est souvent appelé comme «positivisme
juridique critique». La grande contribution de la théorie kelsénien les
progrès de la théorie du droit concentré sur son caractère de «école»,
avec des disciples tels que Merkl, Verdross, Pitamic, Kunz, Kaufamnn,
Schreier et Weyr, une école qui était un cercle scientifique.
Kelsen dit «tout le monde est prêt à apprendre les uns des autres sans
donner ainsi leur propre chemin» (Kelsen, 1934).
La logique juridique trouvé dans Ota Weinberger, un élève de Franz
Weyr son principal exposant. Il a développé une vision critique envers la
théorie pure du droit et fut considéré comme la logique des règles
comme une discipline logique spécifique qui ne fait pas partie de la
théorie du droit. Pour Weinberger théorie juridique moderne est liée à un
certain nombre de disciplines de pointe telles que la sémantique, théorie
de la communication, la cybernétique, la sociologie, la science politique,
etc. (Kubes, 1980).
Dans la théorie des trois dimensions du droit sont la contribution de
Miguel Reale avec des contributions modernes à la restauration et la
reprise de l'estimation ou axiologie juridique. Plus précisément: fait,
standard et haute valeur catégorie juridique.
1.4.2 DOMAINE D'ÉTUDES DE SOCIOLOGIE GÉNÉRALE.-
La sociologie présente essentiellement des théories et des méthodologies
élaborées pour explorer, décrire, expliquer et prédire les phénomènes de
la réalité sociale. Ce sont à:
•Concevoir des recherches sur divers aspects de la réalité sociale.

5. •Direct, coordonner, mettre en œuvre, suivre et évaluer les différentes
étapes de la recherche sociale et de conseiller sur eux.
•Mener des études de faisabilité sociale des plans, programmes et projets
dont la mise en œuvre affecte les relations et les structures sociales et
d'évaluer leur impact.
• Mener des études et conseils sur la structure et le dynamisme de
fonctionnement des groupes, des organisations et des institutions sociales
et des relations avec le contexte.
• Mener des études sur les habitudes, les attitudes, les opinions, les
comportements, les valeurs et les croyances, les idéologies et les
phénomènes de communication sociale.
• Développer des diagnostics, des pronostics et des propositions d'action
sur les divers aspects de la réalité sociale, la définition des priorités et /
ou des solutions de rechange.
• Développer, gérer, mettre en œuvre, coordonner, superviser, contrôler
et évaluer les plans, programmes et projets organisation ou la
transformation des différents aspects de la réalité sociale.
• Participer à des équipes interdisciplinaires responsables de
l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation des plans, des programmes
et des projets globaux et / ou secteur.
• Conseiller le point de vue sociologique, la politique du monde et / ou
sectoriel.
• Conseiller sur l'étude et le développement de règles juridiques
concernant les différents aspects de la réalité sociale.

6. • Mener des arbitrages et des experts dans les domaines de leur
spécialité.
Ainsi, avec de multiples positions et la variété de contenu, démontré aux
points que la matière stricte à un objet commun d'étude, dans l'attente de
leur comptabilité de développement de l'éducation, comment pouvons-
nous expliquer que l'objet et la façon de motiver l'élève dans ses
recherches, à savoir sur la loi : l’étude du point de vue sociologique.
En ce qui concerne la sociologie juridique, la position de Eugene Ehrlich
dans son livre "Fondements de la sociologie du droit» (Ehrlich, 1913) en
critiquant Kelsen a dit que la méthode empirique ne peut connaître les
événements de la vie, mais nous ne pouvons pas connaitre le droit
comme normative.
2. RESULTATS POSSIBLES.-
2.1. Le fait que le règlement ne constitue pas le point d'une théorie de la fin, mais
bien au contraire, à savoir les comportements humains qui gardent un sens
socioculturel et degré d'institutionnalisation serait le point de départ idéal d’un
étudiant de droit de projeter la motivation de l'étude et de la connaissance du
phénomène juridique et, d'autre part, de développer l'étude des normes en général
qui composent notre humanité qui nous accompagnent depuis la naissance
réagissant le contenu juridique des actes humains qui représente ces mêmes faits et
nous suivons à notre mort, indiquant où doit se trouver nos restes et ce qui
deviendra des marchandises que nous, légalement bien sûr.
2.2 La sociologie juridique est un outil puissant pour l'approche méthodologique de
l'étude du phénomène juridique. L'importance de cette pose réside essentiellement
en ce que les bonnes réponses n’ont pas autant d'importance dogmatique.
Nous pouvons trouver à propos de la loi, les nombreuses questions que nous nous
posons à ce sujet, en tenant compte du caractère culturel complexe du phénomène

7. juridique, les raisons historiques qui ont donné lieu (Vernengo, 1991) et sa relation
avec la réalité et la pratique du phénomène juridique.
2.3. La norme est un support théorique de l'épine dorsale de notre discipline, mais
se retrouve avec une coquille vide de sens si l’échec de notre mission dans son
analyse formelle socio - juridique et d’évaluation, que de nombreux auteurs ont fait
(en certains cas, même involontairement).
3. DISCUSSION.-
Je devrais effectuer une synthèse orientée, sens ultime proactive de l’article présent. À
cet égard, je tiens à exprimer cette importante transcendance fournissant ainsi une
contribution juridique pour mettre en évidence des façons d'aborder l'étude sur les
questions génériques présentées par la sociologie juridique dans les écoles de droit et de
faire des recherches sur les rapports où ni la norme juridique ou l'étude du droit de ses
origines comme historiographique opposition, sont le point de départ pour la réflexion
et le développement de la formation étudiante en droit.
À la lumière de la sociologie générale, il reste une délimitation dogmatique, de
développer pleinement les positions: positivistes, la loi naturelle, ou non-naturaliste, de
questions juridiques non ceinturés exclusivement à la «logique de ce qui devrait être"
exclusif, mais rétractés l’examen pratique de la façon dont il a été la relation de
l'homme avec les normes juridiques dans la réalité sociale tout au long de son histoire,
de vérifier ce qu'il y a en commun avec aujourd'hui ; ils se composent de phénomènes
juridiques encadrés dans les deux plage de réglementation nationaux et étrangers,
quelles sont ces implications aujourd'hui, et que l'on attend de la loi à l'avenir.
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES.-
Bobbio, Norberto: «La plénitude de l'ordre juridique et l'interprétation". Publication
2004 degli Studi di Université originale 1939 Camerino.

8. Fucito, Felipe "sociologie du droit". Ed. Université. Bs. As. Argentina.1993.
Kelsen, Hans "Reine Rechtslehre", 1er. édition, 1934, cité par WALTER, Robert «Le
développement et l'état de la théorie pure du droit», op.cit.
Kubes, Vladimir: "L'école Brünn théorie pure du droit" Rev. Rechtstheorie, traduction
Carlos E. Pettoruti.1980.
Vernengo, Robert (traducteur). Théorie pure du droit ». Hans Kelsen. Editorial Porrúa-
UNAM 1991.
Walter, Robert: «Le développement et l'état de la théorie pure du droit" dans
"Problèmes plantes Théorie pure du droit, Ed. Université Externado de
Colombie, Bogotá 2001.