Questions sur ARLE

1. ARLE 1-20
1. Chapitre 1 : Où sommes-nous ? Quand l'action a-t-elle lieu ? Quel temps fait-il ? Qui sont les
personnages ? Que se passe-t-il (que font les personnages, d'où viennent-ils, où vont-ils ?
2. Chapitre 2 : Pourquoi Julien pleure-t-il ?
3. Résumez le chapitre 4. Quelle chose très importante a lieu ? Comment l'amitié entre Julien et
Bonnet se dessine-t-elle ?
4. Résumez le chapitre 6. Comment jugez-vous la vie quotidienne des garçons ?
5. Chapitre 7 : Que se passe-t-il entre les élèves et Bonnet ? Le monde extérieur entre dans le monde
de l'école, sous quelle forme ? est-elle menaçante ? pourquoi ? Quelle est la situation historique du
livre à laquelle on est ici rappelé ? Comment les élèves réagissent-ils ?
6. Chapitre 8 : Que font les garçons ? Que font Julien et Bonnet ? Que se passe-t-il entre eux ?
7. Chapitre 10. Résumez très brièvement ce chapitre. Comment les élèves traitent-ils Bonnet ? Et
Julien ?
8. Que font les enfants à l'internat ? Donnez pour chaque action une page (et une ligne évent.) de
référence (et pensez au chapitre 11.)
9. Chapitre 13 : Décrivez la scène. Que font Julien et Bonnet ?
10. pp. 40-41 : Que se passe-t-il ? Comment évolue la relation entre Julien et Bonnet ?
11. Chapitre 17 : Que se passe-t-il entre les élèves et Bonnet ? Julien est-il gentil, malhonnête,
compatissant (hat er Mitleid) ? Pourquoi ?
12. Chap 19 : Où vont les enfants ? p. 47 : Comment se comporte Bonnet ? Comment se comporte
Julien ? Qu'est-ce qui est effrayant ici ?
13. Chap 20 : Comment les adultes se comportent-ils par rapport aux garçons ? Comment les
garçons se comportent-ils entre eux ?
14. Comment jugez-vous la situation des différents jeunes qui apparaissent dans cette histoire ?

2. ARLE 19-24
chapitre 19
1. Qu'est-ce qu'on apprend sur la situation familiale de Bonnet ? Et comment évolue la relation entre
Bonnet et Julien ?
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2. L.14, pourquoi Sagard dit-il cela ? Le pense-t-il ?
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chapitre 20
1. Ici il y a deux situations délicates dans lesquelles les adultes se trouvent au contact avec des
enfants : décrivez-les.
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2. Bonnet est de plus en plus sûr de lui, montrez-le.
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chapitre 21
L. 9, pourquoi Babinot dit-il cela ?
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chapitre 22
Qu'est-ce que nous apprend ce chapitre sur Bonnet ? Qu'est-ce que pourrait être cette litanie qu'il
murmure (l. 12) ?
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chapitre 23
Une nouvelle force menaçante pénètre dans le monde de l'internat, laquelle ? Comment qualifie-t-
on des Français qui soutiennent l'Occupation allemande et y contribuent ?
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chapitre 24
a. Comment décririez-vous quelqu'un de « prétentieux » (p.55) ?
b. Comment se développe le rapport entre Bonnet et Julien ?
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3. ARLE 19-26
Questionnaire
chapitre 19
1. Qu'est-ce qu'on apprend sur la situation familiale de Bonnet ? Et comment évolue la relation entre
Bonnet et Julien ?
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2. L.14, pourquoi Sagard dit-il cela ? Le pense-t-il ?
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chapitre 20
1. Ici il y a deux situations délicates dans lesquelles les adultes se trouvent au contact avec des
enfants : décrivez-les.
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2. Bonnet est de plus en plus sûr de lui, montrez-le.
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chapitre 21
L. 9, pourquoi Babinot dit-il cela ?
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chapitre 22
Qu'est-ce que nous apprend ce chapitre sur Bonnet ? Qu'est-ce que pourrait être cette litanie qu'il
murmure (l. 12) ?
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chapitre 23
Une nouvelle force menaçante pénètre dans le monde de l'internat, laquelle ? Comment qualifie-t-
on des Français qui soutiennent l'Occupation allemande et y contribuent ?
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chapitre 24
a. Comment décririez-vous quelqu'un de « prétentieux » (p.55) ?
b. Comment se développe le rapport entre Bonnet et Julien ?
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4. chapitre 25
Le personnage de Julien est compliqué, paradoxal, même contradictoire ? Qu'en pensez-vous ?
Pourquoi ? Qu'apprend-on dans ce chapitre sur Julien et de ses relations aux autres et à sa famille ?
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chapitre 26
Pourquoi ce chapitre est-il très important ? Résumez les relations entre Julien et Bonnet. Comment
résoudre l'énigme qui apparaît dans les derniers mots de Bonnet (p. 60, l. 15) ?
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5. ARLE 27-30
Question EXTRA : que va-t-il se passer, quand la mère de Julien Quentin viendra rendre visite à ses
fils à l'internat ?
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Chapitre 27
Qui, vraiment, est « salaud » ici ? Pourquoi ?
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Chapitre 28
On pourrait dire : ____________ est salaud, parce que son ______________ est salaud avec lui.
Comment caractériser plus précisément la relation entre eux ? Qu'apprend-on sur les Juifs ? Qu'en
pensez-vous, cela relève de quelle vision du monde (Weltanschauung) ?
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Chapitre 29
Comment trouvez-vous ce jeu ? L'avez-vous pratiqué ? Ou une variante ? Préparez-vous à dire
quelques mots de cette expérience (Stichwörter).
Julien a-t-il vraiment gagné le jeu ? Pourquoi Bonnet se cache-t-il, alors que Julien reste planté
devant ceux qui arrivent ? Où donc emporte-t-on les deux enfants ? Quelle nouvelle dimension
apporte cet épisode au couple Bonnet-Julien ?
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Chapitre 30
Comment le Caporal connaît-il l'endroit à côté de l'Eglise ? Y est-il déjà allé ? Pourquoi semble-t-il
que Bonnet ait de la chance ? Avez-vous eu des contacts avec des militaires, avec l'armée, ou vous
connaissez une petite histoire à ce propos, préparez-vous à la raconter avec quelques mots-clés.
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6. ARLE 31-35
Chapitre 31
1. Que fait le Père Jean dans l'image p. 73 ?
2. Le caporal allemand rappelle une règle qu'il fallait observer sous l'occupation, laquelle ?
3. Pourquoi le caporal allemand a-t-il de l'humour ?
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Chapitre 32
1. Qu'est-ce que l'infirmerie ? Donnez-en une définition.
2. Qu'est-ce que le badigeon ? À quoi cela sert-il ?
3. Dans la forêt, Julien et Bonnet on vu des sangliers... qu'est-ce que c'est ?
4. Comment jugez-vous le récit que Julien raconte à ses camarades ?
5. Bonnet ne mange pas de pâté. Pourquoi Julien lui en offre-t-il ?
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Chapitre 33
Pourquoi Bonnet ne reçoit-il pas de visite selon vous ?
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Chapitre 34
1. Le discours du Père Jean aux parents. Résumez le message principal (Hauptaussage).
2. Qu'est-ce que c'est, une hostie ? Pourquoi Bonnet ne la reçoit-il pas ?
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Chapitre 35
Pourquoi Bonnet et Julien rient-ils du résultat de leur bagarre ? Donnez plusieurs possibilités.
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7. ARLE 37
Le futur
Les Allemands
Joseph
Fernande
Bonnet
M – J
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
M – F
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
J – F
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
MJ – F
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
Julien
Mme
Quentin
François

8. Bonnet
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
Joseph
1..............................................................................................................................................................
2.............................................................................................................................................................
Les Allemands
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
Le futur de chaque personnage
1..............................................................................................................................................................
2..............................................................................................................................................................
3..............................................................................................................................................................
4..............................................................................................................................................................
5..............................................................................................................................................................
6..............................................................................................................................................................
7..............................................................................................................................................................
MOTS-CLEFS :
GRANDIR
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................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
LES AVENTURES
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................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
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LA PERSPECTIVE DES ADULTES
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9. ARLE 38-53
38 Pourquoi est-ce que Julien a trois pots de confiture ?
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39 Pourquoi est-ce que Joseph dit que ce sont ses confitures ?
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Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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Cependant, Julien et Bonnet découvrent qu'ils sont différents, en quoi ?
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Pourquoi est-ce que Mlle Davenne joue du piano ?
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Devant ce film sur la liberté, plusieurs personnages se « libèrent », comment ?
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40 et 41 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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42 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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Qu'est-ce qu'on apprend sur Joseph ?
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Et sur Mme Perrin ?
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10. 43 Comment est-ce qu'on pourrait titrer cette scène ?
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Pourquoi ce que font Joseph et les élèves est moralement condamnable ?
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Pourquoi le Père Michel « commet une injustice » ?
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44 Pourquoi est-ce que Bonnet se cache ?
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Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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45 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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Pourquoi est-ce que c'est un moment tragique ?
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46 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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47 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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48 Pourquoi est-ce qu'on peut dire que Julien et Bonnet sont complices ici ?
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Pourquoi la scène est-elle drôle ?
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49 Qui sont les hommes qui arrivent dans la salle de classe, qu'est-ce qu'ils viennent faire ?
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Qu'est-ce que fait Bonnet avant de partir ?
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Qu'est-ce que le prof annonce aux enfants ?
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Qu'est-ce qu'on découvre sur Lafarge (Négus) et Dupré ?
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50 Où se cache Négus ? Comment est-il découvert ?
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Pourquoi le Père Jean est-il arrêté ?
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11. Qu'est-ce que Bonnet et Julien échangent ?
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52 Qui a dénoncé les enfants de l'école ? Pourquoi ?
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53 Pourquoi le Père Jean dit-il « Au revoir, les enfants ? »
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