Tableau de classe mercredi 30 mai 2018

1. Auteurs pour l’oral de français :
Grand Corps malade
Baudelaire
Simone Weil
Molière
Sartre
Tahar Ben Jelloun
Examen écrit :
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Contenu grammatical :
Passé Simple
Exercice de correction d’erreurs
Contenu lexical :
Graphe à commenter

2. Exercice sur les expressions
Exercice type « compléter les blancs »
avec une trentaine de mots de
vocabulaire provenant aussi bien du
livre que de nos activités
supplémentaires
Exemple :
Côtoyer / déboussolé / bouchonné /
donner sa langue au chat /
Ainsi dès la 6ème, le fils d'ouvrier, de
paysan, de commerçant
__________________ le fils de
médecin, d'ingénieur, de notaire. La
société offrait à tous ses enfants les
mêmes chances.
Expression écrite : reformulation de 3
paragraphes en utilisant les techniques
vues en cours.

3. Exercice 1a p58 :
Barder une viande  e.
Faire dégorger des concombres  c.
Concombre = pepino
Battre les oeufs en neige  a.
Cuire au bain marie  d.
Émincer un aliment  f.
Éplucher les légumes  i.
Étendre une pâte  h.
Écumer un bouillon  g.
Faire revenir un aliment  b.
Recette marmiton en ligne :
Un fouet : una varilla...
Fouetter : batir
Saupoudrer : espolvorear
Mélanger : mezclar
Démouler : desmoldar

4. Égoutter : colar, escurrir
Beurrer le moule : engrasar
1c.
Amer  nom : l’amertume (amargura)
Piquante
Chercher des yeux : otear, escanear
Fade
Salée
Acides
1d.
Manger de la vache enragée : c.
Envoyer qqn se faire cuire un oeuf :
rembarrer, mandar alguien a freir
espárragos...
Être à ramasser à la petite cuillère : d.
Mettre du beurre dans les épinards : h.
Être comme un coq en pâte : a.

5. Les carottes sont cuites : i.
Tenir la dragée haute : e.
Cuisiner quelqu’un : j.
Pédaler dans la semoule : b.
Cracher le morceau : g.
2a.
Broyer du noir : d.
Être chauffé à blanc : a.
Rire jaune : e.
Voir rouge : g.
Avoir une peur bleue : b.
Faire grise mine : j.
Donner carte blanche : h.
Être vert : c.
Changer de couleur f.
Être fleur bleue i.

6. 2b.
Expressions pour argumenter à l’oral :
S’il est vrai que... Je penche /
m’incline plutôt pour
Pour ma part, je pense
En ce qui me concerne, je crois
plutôt...
À mon avis
En todo caso : quoi qu’il en soit, en tout
état de cause...