Depuis 2010, des bücherboxx, anciennes cabines téléphoniques recyclées en bibliothèques de rue, ont été développées à Berlin, permettant à chacun de partager des livres. Ce projet, initié dans le cadre des 50 ans du traité de l'amitié franco-allemande, implique des élèves français et allemands dans la création de ces espaces culturels. L'objectif est de transmettre des compétences artisanales tout en renforçant les liens culturels entre les deux pays.

2. Depuis 2010, les BücherboXX se développent à Berlin. Ce sont d’anciennes
cabines téléphoniques recyclées en bibliothèques de rue où chacun peut donner
et prendre des livres. Elles sont fabriquées par des élèves de sections
technologiques et sont éclairées grâce à des panneaux solaires. Des bénévoles
les entretiennent et veillent à leur approvisionnement en livres.

3. Lycée Adrienne Bolland Poissy
Lycée Marcel Breuer Berlin

4.  Dans le cadre des 50 ans du Traité de l´amitié franco-allemande, le Centre
Français de Berlin a développé avec l’aide de l’OFAJ un partenariat francoallemand afin de diffuser cette initiative de l´autre côté du Rhin.
 Le travail se déroule dans le cadre de plusieurs programmes d’échanges francoallemands entre des élèves de Lycées professionnels et formateurs du secteur
professionnel. Participent du côté berlinois la OSZ Konstruktionsbautechnik
Hans-Böckler-Schule et la OSZ Marcel Breuer et du côté français les Lycées
professionnels Adrien Bolland de Poissy et Jules Vernes de Guingamp.
Le coup d´envoi du projet est donné en novembre 2012 avec l´arrivée d´une
cabine téléphonique allemande au lycée Adrienne Bolland à Poissy et le départ d
´une cabine téléphonique française offerte par Orange à la Hans-Böckler-Schule
à Berlin qui est en partenariat avec le lycée Jules Vernes de Guingamp.
 Les élèves des sections Ebénisterie et Electrotechnique du lycée Adrienne
Bolland en partenariat avec la Marcel-Breuer-Schule ont à charge de réaliser
une "BiblioboXX" qui sera dans un premier temps installée dans la cour du
Rectorat de l’Académie de Versailles.

5.  OBJECTIF DU PROJET :
 Transformer des cabines téléphoniques




françaises et allemandes hors service en
bibliothèque de partage de livres.
Confier ce recyclage à des élèves de
lycées professionnels français et allemands
pour concevoir et réaliser les travaux de
réaménagement de ce nouvel espace
culturel.
Sous la responsabilité de leurs
professeurs, faire acquérir aux élèves des
compétences transversales à leur domaine
professionnel :
Confrontation avec les travaux d’autres
artisans et travail en lien avec différents
corps de métiers (menuiserie, ébénisterie,
électrotechnique, peinture et design...).
Intégration de nouvelles pratiques et
d’échanges avec les lycéens allemands et
le renforcement des liens culturels entre la
France et l’Allemagne .

7. NOTRE PROJET DE DÉCOR POUR LA "BIBLIOBOXX" PRÉSENTÉ À BERLIN
LORS DE NOTRE RENCONTRE À LA MARCEL-BREUER-SCHULE :
Un lieu : Versailles
Un ébéniste :
André-Charles Boulle
Un métier : ébéniste
Si ce projet "BiblioboXX" entre dans le cadre du 50e anniversaire du traité de l'Élysée, traité
fixant en 1962 les objectifs d'une coopération accrue entre l'Allemagne et la France, dés la
fin du 17e siècle dans le domaine de l’artisanat d’art l’échange de compétences entre
français et allemands fut particulièrement fructueux notamment chez les ébénistes.
Sous les règnes de Louis XIV, Louis XV et Louis XVI, de nombreux ébénistes qui feront la
gloire de l’ébénisterie française viendront de Flandres, de Hollande et principalement d
’Allemagne. Jean-Henri Riesener, Jean-François Oeben, Martin Carlin, Adam
Weisweiler, Guillaume Beneman, David Roentgen … installeront leurs ateliers à Paris au
Faubourg Saint-Antoine et travailleront essentiellement pour le roi et la cour de France.

8. Ébéniste emblématique du 17e siècle, ébéniste du roi Louis XIV, AndréCharles Boulle est le troisième enfant de Johann Bolt, dont le nom francisé
devient Jean Boulle, compagnon menuisier en ébène originaire du duché de
Gueldre alors province allemande. Auteur dès 1672 de toutes sortes de
meubles pour Louis XIV, sa famille et la Cour, le nom d’André-Charles Boulle
est inséparable de la marqueterie de cuivre et d’écaille qui a fait son succès.

9. La marqueterie Boulle :
André-Charles Boulle développa et perfectionna une technique existante la
Tarsia a incastro. Avec cette méthode, Boulle introduira le placage d'écaille de
tortue ou de corne combinés à du métal (du laiton en général, mais parfois
aussi de l'étain et du cuivre rouge).
Les placages sont superposés dans un paquet et l’ensemble est découpé à la
scie à chantourner ou au chevalet de marqueteur en suivant les formes d’un
même dessin. On obtient ainsi deux fois le même motif : l'un en positif appelé
"première partie", avec un fond écaille et les ornements en laiton, l'autre en
négatif, la "contre-partie", avec un fond en laiton et les ornements en écaille.
Deux plaques superposées, l’une
en écaille, l’autre en laiton.
Découpage simultané du motif à
la scie à chantourner.

10. Obtention de deux motifs identiques.
Inversion des motifs pour obtenir la
"partie" et la "contre-partie".

11. Pour notre projet de décor,
nous
évoquerons
cette
technique de marqueterie par la
peinture et l’utilisation de films
autocollants imprimés.
Le choix des motifs évoquera
également le travail d’AndréCharles Boulle et le style propre
à la fin du 17e début 18e siècle.

13. Esquisses pour un aménagement intérieur contemporain :

14. La future BiblioboXX, un meuble bibliothèque ?
Et si elle doit-être itinérante...
pourquoi pas une chaise à porteurs ?

15. Avril 2013
Pour mémoire la bücherboxx réalisée par les élèves du lycée Jules Vernes de
Guingamp en stage à Berlin.
Celle-ci est installée devant le centre français de Berlin.

16. 1 – Une idée;
2 – des volontaires;
3 – Un sUpport;
4 – notre imagination;
5 – notre créativité;
6 – Un chef d’œUvre.

17. Avril 2013 à Berlin

18. Classe de terminale BMA Avril 2013
Stagiaires allemands Septembre 2013
Classe de terminale BMA Septembre 2013

19. Il faut donner l’exemple
dans la bonne humeur.

20. Installation du système d’éclairage
autonome « Photovoltaïque »

21. Réalisation des étagères.

22. Réalisation du coffre de
transport de la cabine.

23. Mise en place des décors.

25. Mise en place des vitres sous l’œil attentif du professeur.

26. Assemblage avec grande précision des bancs et des barres de positionnement.

27. Essais et validation de cette biblioboxx par les élèves
du lycée Adrienne Bolland et des stagiaires de la
Marcel – Breuer – Schule.