Principes cours EDL

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principes de conception

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Principes cours EDL

  1. 1. Jean-Paul Moiraud - 2015 Cours de procédure pénale et autres cours de l’EDL Les principes de conception mis en place en 2015
  2. 2. Jean-Paul Moiraud - 2015 DES PRINCIPES DE DESIGN PÉDAGOGIQUE Un modèle à appliquer
  3. 3. Jean-Paul Moiraud - 2015 A LA LOGIQUE HUMAINE De la logique machine Moodle
  4. 4. Jean-Paul Moiraud - 2015 Une entrée thématique
  5. 5. Jean-Paul Moiraud - 2015 Une circulation horizontale – Aller d’un cours à l’autre
  6. 6. Jean-Paul Moiraud - 2015 Une page de cours volontairement épurée mais qui donne toutes les informations utiles. Limiter les déplacements du haut vers le bas.
  7. 7. Jean-Paul Moiraud - 2015 L’accès à la ressource (document) Extrait du cours pour présenter la thématique Dérouler le cours en entier
  8. 8. Jean-Paul Moiraud - 2015 La ressource en intégralité
  9. 9. Jean-Paul Moiraud - 2015 Une circulation verticale visualisation du plan général
  10. 10. Jean-Paul Moiraud - 2015 Dans la partie droite les éléments fixes. Les étudiants savent où sont les ressources Enseignants et étudiants parlent le même langage spatial.
  11. 11. Jean-Paul Moiraud - 2015 Dans la partie droite les éléments fixes
  12. 12. Jean-Paul Moiraud - 2015 Une présentation graphique toujours identique respectant les codes couleurs de la Faculté
  13. 13. Jean-Paul Moiraud - 2015 En mode édition (pour les enseignants) une visualisation des briques du cours. Il est possible de déplacer une brique par simple clic.
  14. 14. Jean-Paul Moiraud - 2015 Aligner les pages Conserver toutes les pages ouvertes Pour une modalité de travail plus souple

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