Le document aborde l'émergence de nouveaux usages pédagogiques, tels que la coopération et l'intelligence collective, dans des environnements de formation évolutifs. Il souligne l'impact des technologies sur les attitudes et les gestes des apprenants, appelant à une réflexion sur l'espace scolaire et la mobilité. Enfin, il invite à ne pas se limiter aux anciennes pratiques en intégrant des innovations significatives.

1. De nouveaux usages pédagogiques se
développent (tentent de …) dans le
réel
• Coopérer
• Collaborer
• L’intelligence collective
• Mettre en place des classes inversées

2. Ces verbes d’action donnent un sens
nouveau aux espaces de formation
La culture du livre La culture numérique

3. Espace classique peu technologique

4. Espace « technologisé »

5. Espace scénarisé

6. LA PRÉSENCE DES MACHINES QUI
GÉNÈRENT DE NOUVEAUX GESTES, DE
NOUVELLES ATTITUDES
Des nouveautés dans notre écosystème de
formation

10. LA MACHINE MODIFIE LES ATTITUDES
CORPORELLES
Ici rien ne change vraiment

11. OSER DES CHANGEMENTS ?

12. Ne pas reproduire l’ancien en introduisant du neuf
Effet diligence

14. Penser un nouveau rapport aux
mobiliers scolaires

15. Une autre façon d’aborder la place du
corps