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PRINCIPES DE CONCEPTION
Moodle et scénarisation
Entre logique machine et ingénierie humaine
un compromis nécessaire
Deux espaces de conception …
… à unir dans leurs différences
= et ≠
 L’espace machine
 L’espace humain
Section 1
Section 2
Section 3
Section 4
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Section n
1 2 3
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Logique machine-humainelogique machine logique Homme

  • 1. PRINCIPES DE CONCEPTION Moodle et scénarisation Entre logique machine et ingénierie humaine un compromis nécessaire
  • 2. Deux espaces de conception … … à unir dans leurs différences = et ≠  L’espace machine  L’espace humain
  • 3. Section 1 Section 2 Section 3 Section 4 Section 5 Section n 1 2 3 4 5 n De la conception à la mise en ligne (1)
  • 4. Section 1 Section 2 Section 3 Orphaned … Section 4 Orphaned … Section 5 Orphaned … Section n De la conception à la mise en ligne (2) 1 2 3 4 5 n
  • 5. Visible sur page accueil Non visible sur page accueil
  • 6. Section 1 Section 2 Section 3 Section 4 Section 5 Section n Le mode de conception pour les enseignants est linéaire (manque de souplesse)
  • 7. 1 2 3 4 5 n La vision des cours est réticulaire pour les étudiants Rendre souple et fluide les circulations Nous devons concevoir des entrées, thématique, verticale et horizontale pour répondre aux besoins d’apprentissage
  • 8. Construire en linéaire Penser en réticulaire Construire en linéaire Penser en réticulaire
  • 9. Concevoir son cours en faisant émerger les connexions
  • 10. Concevoir son cours en imaginant la circulation la plus fluide possible