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Licence professionnelle
Métiers de l'édition Spécialité : Edition multi-supports, orientation jeunesse
Laurent Neyssensas – La Roche sur Yon -
Ginkaku-ji - (Pavillon d'argent) à Kyoto 2014
0
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Let me introduce myself !
Laurent Neyssensas
Directeur Adjoint READi designlab
en charge de l’innovation et de la prospective
l.neyssensas@lecolededesign.com
# Veille Stratégique
# Créativité
# Conduite de Projet
# Innovation pédagogique
Intro
1
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L'école de design Nantes Atlantique
Intro
• 1100 étudiants et apprentis
• 120 diplômés en bac + 5,
• 100 échanges ou stages organisés à l’étranger
• 120 intervenants pédagogiques
• 20 à 25 partenariats industriels par an
• 40 à 50 étudiants étrangers accueillis chaque année
• des centaines de concepts créatifs produits chaque année
• membre du PRES Universités Nantes Angers Le Mans
• 6 Design Lab
1
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READi DesignLab
Intro
Recherches Expérimentales en Design d’interactivité
2nd
Cycle – l’Ecole de design Nantes Atlantique
- Recherches Appliquées –
Culture Numérique
eXperience Utilisateur
(Ux)
Interfaces
Tangibles
(IoT / WoT)
design &
Réalité Virtuelle
(AR. VR. MR.)
Interface
Utilisateur
(Ui)
Information
design
(iX)
READidesignlab
1
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Demandez le programme !1
Intro
#1 : Apports théorique - lancement - formulation - propositionement.
#2 : Divergence- idéation - conceptualisation.
#3 : Formalisation - Production.
#4 ?
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Une image du_de designer
Esprit
2
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Si le monde est complexe les réponses doivent être...
Esprit
2
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Un dessin à dessein
Une activité intégrable dans un processus projet qui a pour objectif

de produire de la valeur ajoutée : Usages / Technologie / Identité
Il a pour finalité d’étendre la gamme, renforcer la marque ou faciliter l’innovation
Qualité globale perçue d’un produit ou d’un service est déterminée par le design
Esprit
2
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Ode à la poésie machiniqueOde à la poésie machinique
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Les idées se partagent, les réponses différencient
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Profils et Personae : pour quelqu'un
PFE Ségolène Miet « La dualité du livre «  pha
1 - 201
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L’école de l’hacktension
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Les autres vous donnent des idées.
Esprit
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Modifiez le[s] sens
Esprit
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Dérapage contrôlé
15
Phase 1 Phase 2 Phase 3
Objectifs
Livrables
Moyens
des livrables… exploitables…
Esprit
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Repères Historiques
3300 : tablettes sumériennes
- 800 : alphabet grec, invention des voyelles
- 200 : « pierre de rosette »
« 0 » : invention du papier en chine
1450 : invention de l’imprimerie par Gutenberg
1946 à 1955 : les 1ers ordinateurs
1971 : premier livre numérique
1980 : apparition du langage html
1993 : Acrobat Reader,logiciel de lecture
2001 : Wikipédia
2010 : tablette numérique lancée par Apple
Contexte
3
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Ecrit /Ecran
Contexte
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Ecrit /Ecran
ContexteContexte
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Support_Surface
Contrat archaïque sumérien concernant la vente d'un champ et d'une maison. Shuruppak,
Photographie : Marie-Lan Nguyen CC
Contexte
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Support_Surface
ContexteContexte
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Voir en grand
ContexteContexte
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Lire différemment
ContexteContexte
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Les spécificités de l’écriture
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P.A.N suivez le (bon) lapin
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Techno
4
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Techno
4
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le Quick Responsive code
Les Quick Response Code permettent d’inscrire dans
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http://www.flickr.com/photos/loneyss/5046386633/
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AR Markers
r.com/photos/snoogward/3473507242/sizes/l/in/photostream/
Les Augmented Reality Markers permettent
de capter la position d’un objet dans
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photographiques ou encore grâce à la seule
géolocalisation & inclinaison (mobiles).
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The Fantastic Flying Book by MonnBot Studio 2012
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The night of the living dead pixels editions volumiques 2011
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La bibliothèque animée
Dev Core par Jisu Chol - 2011
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Techno
4
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Proposition :
Texte(s)
Média(s)
Flux(s)
Lieu(x)Machine(s)
Play!
5
Humain > humain 
Machine > Humain 
Humain > Machine
Machine > Machine
Continu
Discontinu
Réel
Virtuel
un espace de tension
/ L.Neyssensas 60
Sources
Projet de fin d’étude M2 de Ségolène Miet « La dualité du livre » L’école de design Nantes
atlantique.2012-2013
[lire+écrire] numérique 2014 https://lirecrirenumerique.wordpress.com/
Projet Licence professionnelle métiers de l’édition IUT La Roche Sur Yon « De la lecture et bien plus
encore »
Marianne Castagné -Juliette Chautemps Léa Michel . 2013-2014
Projet de Fin d’études M2 Lola Charpentier READi Design LAb 2014 - 2015
http://www.franceculture.fr/emission-le-livre-num%C3%A9rique-va-t-il-cannibaliser-le-livre-papier-en-
direct-et-en-public-au-salon-du-
/ L.Neyssensas 61
Design F(r)iction
Recherche / Critique/ Prospective
RENDU :
Votre document libre dans sa forme (dessins/photo/video/texte) doit représenter une
expérience de lecture (échéance de 3 à 7 ans).
Votre représentation doit être communicante (grand public) et mettre en avant un
usage particulier.
Un soucis particulier devra être mis sur
- une évolution de l’objet de livre (IoT / WoT)
- les modalités d’interaction (GUI , NUI)
- les changements d’affichage (RA, RV , RM)
La technologie mise en place doit être justifiée et démontrer une valeur ajoutée sur
l’expérience.
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Support design fiction la roche

  • 1. / L.Neyssensas 1 Licence professionnelle Métiers de l'édition Spécialité : Edition multi-supports, orientation jeunesse Laurent Neyssensas – La Roche sur Yon - Ginkaku-ji - (Pavillon d'argent) à Kyoto 2014 0
  • 2. / L.Neyssensas 2 Let me introduce myself ! Laurent Neyssensas Directeur Adjoint READi designlab en charge de l’innovation et de la prospective l.neyssensas@lecolededesign.com # Veille Stratégique # Créativité # Conduite de Projet # Innovation pédagogique Intro 1
  • 3. / L.Neyssensas 3 L'école de design Nantes Atlantique Intro • 1100 étudiants et apprentis • 120 diplômés en bac + 5, • 100 échanges ou stages organisés à l’étranger • 120 intervenants pédagogiques • 20 à 25 partenariats industriels par an • 40 à 50 étudiants étrangers accueillis chaque année • des centaines de concepts créatifs produits chaque année • membre du PRES Universités Nantes Angers Le Mans • 6 Design Lab 1
  • 4. / L.Neyssensas 4 READi DesignLab Intro Recherches Expérimentales en Design d’interactivité 2nd Cycle – l’Ecole de design Nantes Atlantique - Recherches Appliquées – Culture Numérique eXperience Utilisateur (Ux) Interfaces Tangibles (IoT / WoT) design & Réalité Virtuelle (AR. VR. MR.) Interface Utilisateur (Ui) Information design (iX) READidesignlab 1
  • 5. / L.Neyssensas 5 Demandez le programme !1 Intro #1 : Apports théorique - lancement - formulation - propositionement. #2 : Divergence- idéation - conceptualisation. #3 : Formalisation - Production. #4 ?
  • 6. / L.Neyssensas 6 Une image du_de designer Esprit 2
  • 7. / L.Neyssensas 7 Si le monde est complexe les réponses doivent être... Esprit 2
  • 8. / L.Neyssensas 8 Un dessin à dessein Une activité intégrable dans un processus projet qui a pour objectif
 de produire de la valeur ajoutée : Usages / Technologie / Identité Il a pour finalité d’étendre la gamme, renforcer la marque ou faciliter l’innovation Qualité globale perçue d’un produit ou d’un service est déterminée par le design Esprit 2
  • 9. / L.Neyssensas 9 Ode à la poésie machiniqueOde à la poésie machinique Esprit 2
  • 10. / L.Neyssensas 10 Les idées se partagent, les réponses différencient Esprit 2
  • 11. / L.Neyssensas 11 Profils et Personae : pour quelqu'un PFE Ségolène Miet « La dualité du livre «  pha 1 - 201 Esprit 2
  • 12. / L.Neyssensas 12 L’école de l’hacktension Esprit 2
  • 13. / L.Neyssensas 13 Les autres vous donnent des idées. Esprit 2
  • 14. / L.Neyssensas 14 Modifiez le[s] sens Esprit 2
  • 15. / L.Neyssensas 15 Dérapage contrôlé 15 Phase 1 Phase 2 Phase 3 Objectifs Livrables Moyens des livrables… exploitables… Esprit 2
  • 16. / L.Neyssensas 16 Repères Historiques 3300 : tablettes sumériennes - 800 : alphabet grec, invention des voyelles - 200 : « pierre de rosette » « 0 » : invention du papier en chine 1450 : invention de l’imprimerie par Gutenberg 1946 à 1955 : les 1ers ordinateurs 1971 : premier livre numérique 1980 : apparition du langage html 1993 : Acrobat Reader,logiciel de lecture 2001 : Wikipédia 2010 : tablette numérique lancée par Apple Contexte 3
  • 17. / L.Neyssensas 17 Ecrit /Ecran Contexte 3
  • 18. / L.Neyssensas 18 Ecrit /Ecran ContexteContexte 3
  • 19. / L.Neyssensas 19 Support_Surface Contrat archaïque sumérien concernant la vente d'un champ et d'une maison. Shuruppak, Photographie : Marie-Lan Nguyen CC Contexte 3
  • 21. / L.Neyssensas 21 Voir en grand ContexteContexte 3
  • 22. / L.Neyssensas 22 Lire différemment Contexte 3
  • 23. / L.Neyssensas 23 Lire différemment ContexteContexte 3
  • 24. / L.Neyssensas 24 En pleine mutation Les spécificités de l’écriture en ligne : La persistance L ’ubiquité L ’hypertexte L ’interactivité Les contenus multimédia ContexteContexte 3
  • 25. / L.Neyssensas 25 Pensée longue et texte court (ou l'inverse ?) ContexteContexte 3
  • 26. / L.Neyssensas 26 Fahrenheit 2010 Contexte Le collectif Livres de Papier s’élève contre la numérisation du livre. Il a collé des affiches de protestation au Salon du livre mars 2010 - photo S Long Contexte 3
  • 27. / L.Neyssensas 27 Des laboratoires et des initiatives ContexteContexte 3
  • 28. / L.Neyssensas 28 Le numérique au service de qui ? Contexte "Leipzig Bookcrossing" by Joeb07 (Johannes Kazah) - CC BY-SA 3.0 Contexte 3
  • 29. / L.Neyssensas 29 Collaboratif _ Personnage Contexte 3
  • 30. / L.Neyssensas 30 Un terrain de je [UX] Contexte 3
  • 31. / L.Neyssensas 31 Géolocalisé_ Lieux_Contextualisation ContexteContexte 3
  • 32. / L.Neyssensas 32 Hasard _Automatisation ContexteContexte 3
  • 33. / L.Neyssensas 33 Le club du remix Contexte http://everythingisaremix.info/watch-the-series/ Contexte 3
  • 34. / L.Neyssensas 34 Immersion possible Contexte 3
  • 35. / L.Neyssensas 35 Interactivité ? Nf.INFORM. « Qualité d’un logiciel dont l’exécution prend constamment en compte les informations fournies par l’utilisateur.» « Degré de satisfaction atteint par l’usager dans l’interaction vécue avec une machine » (interaction design / interactive design) TechnoTechno 4
  • 36. / L.Neyssensas 36 Livre VS Numérique « le monde imprimé [n’était] plus suffisant pour exprimer nos connaissances » Universum - C. Flammarion, Holzschnitt, Paris 1888, Kolorit : Heikenwaelder Hugo, Wien 1998 Janet Murray Techno 4
  • 37. / L.Neyssensas 37 Livre VS Numérique ue Introducing The Book Livre de poche TechnoTechno 4
  • 38. / L.Neyssensas 38 Une interface pour un langage commun Interface Utilisateur Permet l’interaction avec un ordinateur. Nécessité d’un langage commun. Dispositifs de contrôle physiques Graphical User Interfaces Voice User Interfaces Gestuelle TechnoTechno 4
  • 39. / L.Neyssensas 39 Des interfaces de science fiction John Underkoffler at TED’s conference talks/john_underkoffler_drive_3d_data_with_a_gesture.html Techno 4
  • 40. / L.Neyssensas 40 Langages et paradigmes futurs Sixthsense se/images/full/sixthsense04.jpg TechnoTechno 4
  • 41. / L.Neyssensas 41 RV : un expérience intérieur ? http://www.flickr.com/photos/loneyss/5187428975/sizes/l/in/set-72157625294610619 TechnoTechno 4
  • 42. / L.Neyssensas 42 RA : L'information est partout Photographie de Frantz Lazorne TechnoTechno 4
  • 43. / L.Neyssensas 43 RA : un nouveau terrain de jeux http://www.layar.com TechnoTechno 4
  • 44. / L.Neyssensas 44 RM : de nouvelles règles de jeux http://rogiken.org/vr/english.html Techno 4
  • 45. / L.Neyssensas 45 RM : tout est interfaces ”Know How Augmented” / François Ballon 2011 Techno 4
  • 46. / L.Neyssensas 46 Des interfaces tangibles “leARn” / Victor Manselon Techno 4
  • 47. / L.Neyssensas 47 Instruments de capture “ Les capteurs permettent de récupérer, à des fins de traitement, les informations relatives à la situation courante d’un utilisateur et de l’environnement.
 Techno 4
  • 48. / L.Neyssensas 48 P.A.N suivez le (bon) lapin http://www.athena-gatech.org/research/BIOMEDICAL/index.html#Antenna%20Body%20Area%20Networks Un Personal Aera Network ou Body Aera Network désigne la mise en réseau d’équipements nomades embarqué sur son corps (mobile/oreillette, casque, capteur physiologique...) Techno 4
  • 49. / L.Neyssensas 49 Jeté dans la peau Radio Frequency IDentification est une méthode de mémorisation et de récupération par ondes radio des données stockées dans des « radio-étiquettes » (« RFID tag » ou «  RFID transponder). Les tags sont collés ou incorporés dans des objets (étiquette électronique de type « code barre »), produits (cartes d’accès, de transport, de paiement…) et même implantées dans des organismes vivants… Techno 4
  • 50. / L.Neyssensas 50 Sur la trace Nokia Sports Tracker (beta) GPS : N’importe où sur la planète… mais en extérieur ! WiFi / GPRS : Triangulation par rapport à plusieurs bornes Bluetooth : Proximité de l’émetteur RFID : Par contact ou rapproché Techno 4
  • 51. / L.Neyssensas 51 le Quick Responsive code Les Quick Response Code permettent d’inscrire dans l’espace physique des informations numériques consultables via tous types de caméras (Mobiles). L’avantage de cette technologie est sa simplicité de mise en œuvre et son coût très abordable (frais d’impression d’un QR Code). http://www.flickr.com/photos/loneyss/5046386633/ Techno 4
  • 52. / L.Neyssensas 52 AR Markers r.com/photos/snoogward/3473507242/sizes/l/in/photostream/ Les Augmented Reality Markers permettent de capter la position d’un objet dans l’espace mais aussi son orientation (x,y et z). Aujourd’hui les AR Markers disparaissent au profit de symboles plus simples, d’images photographiques ou encore grâce à la seule géolocalisation & inclinaison (mobiles). Techno 4
  • 53. / L.Neyssensas 53 Une éditorialisation facile Techno 4
  • 54. / L.Neyssensas 54 Le futur du livre Techno 4 The Future of the book by IDEO 2010
  • 55. / L.Neyssensas 55 Au dela de l'appli The Fantastic Flying Book by MonnBot Studio 2012 Techno 4
  • 56. / L.Neyssensas 56 Le livre augmenté Augmented reality - VFX Breakdown by Soryn 2009 TechnoTechno 4
  • 57. / L.Neyssensas 57 Le livre Jeu The Night Of the Living Dead Pixels by Les éditions Volumiques Techno 4 The night of the living dead pixels editions volumiques 2011
  • 58. / L.Neyssensas 58 La bibliothèque animée Dev Core par Jisu Chol - 2011 2011 Techno 4
  • 59. / L.Neyssensas 59 Proposition : Texte(s) Média(s) Flux(s) Lieu(x)Machine(s) Play! 5 Humain > humain  Machine > Humain  Humain > Machine Machine > Machine Continu Discontinu Réel Virtuel un espace de tension
  • 60. / L.Neyssensas 60 Sources Projet de fin d’étude M2 de Ségolène Miet « La dualité du livre » L’école de design Nantes atlantique.2012-2013 [lire+écrire] numérique 2014 https://lirecrirenumerique.wordpress.com/ Projet Licence professionnelle métiers de l’édition IUT La Roche Sur Yon « De la lecture et bien plus encore » Marianne Castagné -Juliette Chautemps Léa Michel . 2013-2014 Projet de Fin d’études M2 Lola Charpentier READi Design LAb 2014 - 2015 http://www.franceculture.fr/emission-le-livre-num%C3%A9rique-va-t-il-cannibaliser-le-livre-papier-en- direct-et-en-public-au-salon-du-
  • 61. / L.Neyssensas 61 Design F(r)iction Recherche / Critique/ Prospective RENDU : Votre document libre dans sa forme (dessins/photo/video/texte) doit représenter une expérience de lecture (échéance de 3 à 7 ans). Votre représentation doit être communicante (grand public) et mettre en avant un usage particulier. Un soucis particulier devra être mis sur - une évolution de l’objet de livre (IoT / WoT) - les modalités d’interaction (GUI , NUI) - les changements d’affichage (RA, RV , RM) La technologie mise en place doit être justifiée et démontrer une valeur ajoutée sur l’expérience. Une attention particulière sera porté sur votre capacité à documenter votre proposition (existants, inspirations, signaux faibles, recherches, essais) Rendu 6