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Écris ces nombres en chiffres.
a) quatre :
b) six :
c) huit :
d) dix :
e) dix-sept :
f) dix-neuf :
––– / –––
Les articles. Entoure la bonne réponse.
a) un / la compas noir
b) le / des feutres de couleur
c) une / un livre
d) l’ / le agenda
e) une / un taille-crayon
f) une / le sac à dos
g) les / le paquet de feuilles
h) un / une bâton de colle
i) un / des stylos verts
j) le / les classeurs
––– / –––
Remets les questions dans l’ordre. Trouve les réponses.
a) t’appelles • Comment • tu • ?
• • Jean de la Fontaine.
b) va • ça • Comment • ?
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c) s’appelle • collège • ton • Comment • ?
• • C’est facile ! Regarde les boutons !
d) couleur • ta • Quelle • est • préférée • ?
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––– / –––
Entoure la bonne question.
a) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est un agenda.
b) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est Léon.
c) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est Mélissa.
d) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est un taille-crayon.
e) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est une gomme en forme de cœur.
––– / –––
Explique l’emploi du temps.
L M X J V
a) L , j’ai .
b) M , j’ai .
c) Mercredi, j’ai .
d) J , j’ai .
e) V , j’ai .
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SCORE TOTAL ––– / –––
Noms :
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Observe et complète avec le matériel scolaire et les couleurs.
a) un ★ r■ ■ ■ ■
b) un ★ n■ ■ ■
c) un ★ v■ ■ ■
d) un ★ v■ ■ ■ ■ ■
e) un ★ j■ ■ ■ ■
––– / –––
L’emploi du temps. Retrouve le nom des matières ou des jours de la semaine.
a) Le lundi, j’ai h■st■ ■ r■-g■ ■ et SVT.
b) Le ■ ■ ■ ■ ■, j’ai s■i■n■es de la ■ie et de la te■ ■e et ph■s■q■ ■-ch■m■ ■.
c) Le mercredi, j’ai fr■nç■ ■s et ■a■ ■n.
d) S■m■ ■i et ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■, c’est vacances !
––– / –––
Relie les nombres.
a) un • • 3
b) trois • • 14
c) treize • • 16
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––– / –––
Complète avec un, une, des, le, la, les, l’.
a) ★ peluche de Léa est blanche.
b) Tu as ★ crayon, s’il te plaît ?
c) ★ élèves de 5e
A sont en classe.
d) Qu’est-ce que c’est ? C’est ★ cadeau.
e) C’est ★agenda de Mélissa.
f) Dans le sac à dos de Damien, il y a ★ trousse.
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Complète.
a) Salut Claire ! ➔ ★ Lorraine !
b) Tu es dans quelle ★ ? ➔ Je suis en 5e
A !
c) Quel est ton jour ★ ? ➔ Le vendredi ! C’est le week-end !
d) Quelle est ta ★ ★ ? ➔ J’adore le français !
e) Comment ★ va ? ➔ ★ bien, merci ! Et ★ ?
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Identifier. Relie question et réponse.
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b) Qu’est-ce que c’est ?
•
•
• C’est un stylo-plume.
• C’est Julie !
• C’est Hélène.
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Écoute le dialogue et réponds aux questions.
1) Qui parle ?
a) Léo et Mélissa.
b) Léo et M. Leclerc.
c) Mélissa et M. Leclerc.
2) Léo va…
a) très bien.
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3) Mélissa a un cadeau pour Léo.
a) Vrai. b) Faux.
4) Léo a un cadeau pour Mélissa.
a) Vrai. b) Faux.
5) Le cadeau, qu’est-ce que c’est ?
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6) Monsieur Leclerc, qui est-ce ?
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Regarde. Qu’est-ce qu’il y a dans
le sac à dos de Mélissa ?
––– / –––
Imagine ! C’est ton premier jour de classe. Pose des questions à ton / ta camarade (nom,
classe, matière, jour et couleur préférés).
––– / –––
Line cherche un(e) correspondant(e). Lis son mail.
a) Comment elle s’appelle ? 
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d) Quel est son numéro préféré ? 
e) Quel est son jour préféré ? 

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––– / –––
Réponds à Line : présente-toi et indique tes préférences.
SCORE TOTAL ––– / –––
Salut !
Je m’appelle Line. Je suis en 5e
A, au collège Molière, à Paris.
Ma couleur préférée, c’est le vert, la couleur de l’espoir ! Mon
numéro préféré, c’est le 13, le numéro de la chance ! Mon jour
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  • 1. 7 PARACHUTE 1. Fichier d’évaluation. Photocopie autorisée. © 2016 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Écris ces nombres en chiffres. a) quatre : b) six : c) huit : d) dix : e) dix-sept : f) dix-neuf : ––– / ––– Les articles. Entoure la bonne réponse. a) un / la compas noir b) le / des feutres de couleur c) une / un livre d) l’ / le agenda e) une / un taille-crayon f) une / le sac à dos g) les / le paquet de feuilles h) un / une bâton de colle i) un / des stylos verts j) le / les classeurs ––– / ––– Remets les questions dans l’ordre. Trouve les réponses. a) t’appelles • Comment • tu • ? • • Jean de la Fontaine. b) va • ça • Comment • ? • • J’adore le rouge. c) s’appelle • collège • ton • Comment • ? • • C’est facile ! Regarde les boutons ! d) couleur • ta • Quelle • est • préférée • ? • • Je m’appelle Léon. e) marche • ça • Comment • ? • • Très bien ! Merci ! ––– / ––– Entoure la bonne question. a) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est un agenda. b) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est Léon. c) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est Mélissa. d) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est un taille-crayon. e) Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ? ➔ C’est une gomme en forme de cœur. ––– / ––– Explique l’emploi du temps. L M X J V a) L , j’ai . b) M , j’ai . c) Mercredi, j’ai . d) J , j’ai . e) V , j’ai . ––– / ––– SCORE TOTAL ––– / ––– Noms : Prénom : Classe : ÉVALUATION LANGUE (1)
  • 2. 8 PARACHUTE 1. Fichier d’évaluation. Photocopie autorisée. © 2016 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Observe et complète avec le matériel scolaire et les couleurs. a) un ★ r■ ■ ■ ■ b) un ★ n■ ■ ■ c) un ★ v■ ■ ■ d) un ★ v■ ■ ■ ■ ■ e) un ★ j■ ■ ■ ■ ––– / ––– L’emploi du temps. Retrouve le nom des matières ou des jours de la semaine. a) Le lundi, j’ai h■st■ ■ r■-g■ ■ et SVT. b) Le ■ ■ ■ ■ ■, j’ai s■i■n■es de la ■ie et de la te■ ■e et ph■s■q■ ■-ch■m■ ■. c) Le mercredi, j’ai fr■nç■ ■s et ■a■ ■n. d) S■m■ ■i et ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■, c’est vacances ! ––– / ––– Relie les nombres. a) un • • 3 b) trois • • 14 c) treize • • 16 d) quatorze • • 1 e) seize • • 13 ––– / ––– Complète avec un, une, des, le, la, les, l’. a) ★ peluche de Léa est blanche. b) Tu as ★ crayon, s’il te plaît ? c) ★ élèves de 5e A sont en classe. d) Qu’est-ce que c’est ? C’est ★ cadeau. e) C’est ★agenda de Mélissa. f) Dans le sac à dos de Damien, il y a ★ trousse. ––– / ––– Complète. a) Salut Claire ! ➔ ★ Lorraine ! b) Tu es dans quelle ★ ? ➔ Je suis en 5e A ! c) Quel est ton jour ★ ? ➔ Le vendredi ! C’est le week-end ! d) Quelle est ta ★ ★ ? ➔ J’adore le français ! e) Comment ★ va ? ➔ ★ bien, merci ! Et ★ ? ––– / ––– Identifier. Relie question et réponse. a) Qui est-ce ? b) Qu’est-ce que c’est ? • • • C’est un stylo-plume. • C’est Julie ! • C’est Hélène. ––– / ––– SCORE TOTAL ––– / ––– a c b d e Noms : Prénom : Classe : ÉVALUATION LANGUE (2)
  • 3. 9 PARACHUTE 1. Fichier d’évaluation. Photocopie autorisée. © 2016 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. ––– / ––– Écoute le dialogue et réponds aux questions. 1) Qui parle ? a) Léo et Mélissa. b) Léo et M. Leclerc. c) Mélissa et M. Leclerc. 2) Léo va… a) très bien. b) mal. c) comme ci, comme ça. 3) Mélissa a un cadeau pour Léo. a) Vrai. b) Faux. 4) Léo a un cadeau pour Mélissa. a) Vrai. b) Faux. 5) Le cadeau, qu’est-ce que c’est ? a) Une peluche. b) Un porte-clés. c) Un compas. 6) Monsieur Leclerc, qui est-ce ? a) Un élève. b) Un professeur d’anglais. c) Un professeur de maths. ––– / ––– Regarde. Qu’est-ce qu’il y a dans le sac à dos de Mélissa ? ––– / ––– Imagine ! C’est ton premier jour de classe. Pose des questions à ton / ta camarade (nom, classe, matière, jour et couleur préférés). ––– / ––– Line cherche un(e) correspondant(e). Lis son mail. a) Comment elle s’appelle ? b) Dans quelle classe elle est ? c) Quelle est sa couleur préférée ? d) Quel est son numéro préféré ? e) Quel est son jour préféré ? f) Quelle est sa matière préférée ? ––– / ––– Réponds à Line : présente-toi et indique tes préférences. SCORE TOTAL ––– / ––– Salut ! Je m’appelle Line. Je suis en 5e A, au collège Molière, à Paris. Ma couleur préférée, c’est le vert, la couleur de l’espoir ! Mon numéro préféré, c’est le 13, le numéro de la chance ! Mon jour de la semaine préféré, c’est le samedi : pas de collège ! Et ma matière préférée, c’est le français, la langue de David Guetta ! Et toi ? Bisous et à bientôt ! Line Noms : Prénom : Classe : ÉVALUATION COMMUNICATION