Le document présente une initiative visant à transformer une application héritée en une solution d'intégration efficace pour l'évaluation pédagogique au sein de l'Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur. Il détaille la mise en place d'un service web pour optimiser la publication et la distribution des feedbacks aux étudiants, tout en surmontant des contraintes techniques et en améliorant la gestion des données. La conclusion souligne l'importance de la satisfaction des utilisateurs ainsi que l'impact potentiel sur le fonctionnement institutionnel.

1. Turn Legacy Application
into Integration
Success Story
J-Ph. Humblet - SMART-IFRES
jeudi 10 octobre 13

2. Le SMART-IFRES
IFRES :
Institut de Formation et de Recherche en Enseignement Supérieur
• pourvoir au développement professionnel des encadrants
universitaires (chargés de cours, profs, ...) dans le domaine de la
pédagogie et de l’évaluation
• promouvoir et développer un soutient pédagogique au sein de
l’institution
SMART :
Service Méthodologique d’Aide à la Réalisation de Tests
• évaluation des étudiants (QCM, QCL, ... QROL)
• évaluation des enseignants
• enquêtes à caractères pédagogiques
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3. Nos Outils
Sources de nos outils :
• Recherches et travaux dans le domaine de l’évaluation qui nous
fournissent des outils d’analyse quantitative et qualitative adaptés à
l’évaluation
• Bonnes pratiques
• Procédures qualités mises en place en interne au fil des ans
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4. Nos Outils
LOM’s TVi FVi
TIMI ExAMS ScaLP
...
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5. Nos Outils
LOM’s TVi FVi
TIMI ExAMS ScaLP
...
EVALETU
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6. LOM’s TVi FVi
Processus EVALETU
FORMULOMS
Importation Publication
feedbacks
Réception
Lecture Traitement Distribution
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7. LOM’s TVi MyULg
Demande
initiale
FORMULOMS
Importation
Publication
feedbacksRéception Lecture Traitement
Distribution
• Pour l’étudiant
• Intégration avec une plateforme unique
• Meilleure visibilité / disponibilité des feedbacks
• Pour l’enseignant
• Meilleure gestion de la disponibilité des FB
• Plus de possibilités d’associer du contenu (documents,
référence au cours, ...)
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8. Contraintes
• Ressources limitées !
• FVi est un vieux code (10 ans)
• FVi et TVi sont fortement inter-dépendants
• Le volume de données manipulé par le tandem TVi/FVi est
important
(~ 50k feuilles corrigées)
• ~ 100k feedbacks distribués par session
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9. SMART MyULg
Solution
envisagée
Publication des feedbacks via un WebService
DistributionRéception
Importation
Lecture
Traitement
• Mise en place d’une interface WebService pour un fonctionnement
• notifier MyULg de la disponibilité d’un FB pour un groupe d’étudiant
• distribution on-demand d’un FB (test/étudiant)
• Encapsulation du code «legacy» (FVi)
• Intégration avec TVi
• Optimisation / Real-Life problems
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10. WebService ?
•Un service web est un programme informatique permettant la
communication et l'échange de données entre applications et systèmes
hétérogènes dans des environnements distribués
•Les Services Web reposent tous sur un ensemble de protocoles et de
standards de base utilisés pour l'échange de données entre
applications dans des environnements hétérogènes :
• le SOAP (Simple Object Access Protocol) pour l'échange de
messages,
• le WSDL (Web Service Description Language) pour la description :
des services web, de leurs opérations, des messages utilisés, des
types de données utilisées, des protocoles utilisés et de leur
localisation au sens internet (URI / URL),
• les annuaires UDDI qui peuvent référencer des services web.
source : wikipedia.fr
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11. WebService ?
Avantages ?
• SOA : Service Oriented Architecture
• L’encapsulation des services.
• Le faible couplage des services / relation réduisant les
dépendances.
• Le contrat de service / documents de description.
• L’abstraction des services.
• La réutilisation des services.
• La composition des services.
• L’autonomie des services.
• L’optimisation des services.
• La découverte des services depuis leur description extérieure.
• Interoperability
• Systèmes hétérogènes
• (Simple à mettre en place)
A
B
HTTP WSDLXML
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12. Solution
mise en place
LOM’s
TVi
FORMULOMS
MyULg
FVi+
import dist
1
2
3
4
1. Exportation des résultats TVi->FBDist
2. Stockage des data dans le service de distribution
3. Réception des data par MyULG (Code test + matricules)
4. génération on-demand d’un FB
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13. Un peu plus loin
la gestion des scores
LOM’s
TVi
FORMULOMS
MyULg
FVi+
import dist
Scores
Distribution des scores
•Eviter aux enseignants de devoir encoder de longue listes de scores
•Etablir une échange sécurisé vers PENELOPE (SEGI)
•Complexité Evaluation -> cours -> groupe d’étudiants
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14. Encore plus loin
le cas CIUF
LOM’s
TVi
FORMULOMS
MyULg
FVi+
import dist
Scores
ULg CIUF
CIUF
Demande du CIUF
•Commission Inter-Universitaire Francophones
•Test de positionnement pour les inscriptions en Médecine
•Plusieurs milliers de candidats
•Plusieurs milliers de FB sur quelques jours
•Distribution via une plate-forme dédiée à cet ensemble de tests
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15. En conclusion
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16. The Test
1. Does it work ?
2. Are you comfortable with the technique ?
3. Are your workmates happy ?
4. Is your boss happy ?
5. Are your partners happy ?
6. Are your users happy ?
7. Is it a game changer ?
The JPh Test
(Is paradigm change valuable ?)
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