2ème partie (3 heures) d'une formation du Plan Académique de Formation sur la baladodiffusion .Récupérer des documents audio et vidéo sous forme de fichier.Se repérer dans les formats des documents audiovisuels.Convertir un document dans un autre format pour pouvoir le diffuser sur l'ENT ou baladeur dans le format approprié
Editer le contenu d'un document audio (et vidéo) = élaguer
This document discusses image processing software and provides instructions for using Photofilter software. It defines Photofilter as an image editing software that offers filters, effects and simple tools for retouching, drawing and selecting within images. The document then details how to start Photofilter and describes the basic interface, which includes a title bar, menu bar, tools bar, color palette, tools palette, selection tools palette and status bar. It concludes by providing steps to create a new document in Photofilter by choosing "File > New" and defining dimensions and resolution.
Este documento presenta un plan de curso con los campos disciplinares de Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales, Comunicación y Formación. Las disciplinas incluyen Matemáticas, Física, Química, Biología, Ecología, Historia, Sociología, Política, Economía, Administración, Geografía, Lectura, Expresión oral y escrita, Literatura, Lengua extranjera, Informática, Ética, Valores, Filosofía, Estética, Psicología y Orientación educativa y vocacional
CONVOCATORIA INSTITUCIONAL PARA EVALUAR EL EJE RECTOR: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA.
2ème partie (3 heures) d'une formation du Plan Académique de Formation sur la baladodiffusion .Récupérer des documents audio et vidéo sous forme de fichier.Se repérer dans les formats des documents audiovisuels.Convertir un document dans un autre format pour pouvoir le diffuser sur l'ENT ou baladeur dans le format approprié
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CONVOCATORIA INSTITUCIONAL PARA EVALUAR EL EJE RECTOR: INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA.
El documento presenta una serie de estadísticas sobre la cantidad de basura desechada diariamente en los Estados Unidos, incluyendo 426,000 teléfonos móviles, 200,000 paquetes de cigarrillos, 170,000 baterías cada 15 minutos, 1 millón de vasos de plástico cada 6 horas, 60,000 bolsas de plástico cada 5 segundos, 2 millones de botellas de plástico cada 5 minutos, y 106,000 latas de aluminio cada 30 segundos. El artista Chris Jordan usa estas estadísticas para
Las 10 historias presentan testimonios positivos sobre cómo el libro "Como Empezar un Negocio en 10 Días" ha ayudado a diferentes personas en varios países de Latinoamérica a iniciar o mejorar sus propios negocios de forma exitosa y económica, superando dudas y barreras previas sobre emprender debido a la falta de educación o dinero. Los testimonios resaltan que el libro ofrece información clara y práctica para empezar negocios sin necesidad de costosos cursos universitarios.
Recurso de Nulidad por Inconstitucionalidad del Reglamento de Interior y Debates de la Asamblea Nacional interpuesto por Espacio Público, Colegio Nacional de Periodistas, Sindicato de Trabajadores de la Prensa y periodistas venezolanos.
Presentación Diplomado Marketing Digital EstratégicoNeo Consulting
Este documento describe un diplomado en marketing digital creado para satisfacer las necesidades de la industria de Internet. Se realizó una investigación con 30 estudiantes y exalumnos para diseñar la currícula. El diplomado está dirigido a personas que trabajan en marketing o desean desarrollar su carrera en marketing digital. Los estudiantes aprenderán marcos de trabajo y metodologías para el pensamiento crítico y el desarrollo de emprendimientos digitales a través de proyectos reales y excelentes profesores con experiencia en la industria
Este documento describe una clase de inglés interactiva y dinámica que se ofrece en grupos pequeños con recursos tecnológicos de vanguardia. El curso dura cuatro semanas con cinco horas de clase a la semana además de asesoría gratuita en español. Cuesta 700 pesos al mes e incluye área climatizada y café.
Investissements au myanmar représentant de l'entreprise au myanmarAnyaS19
"Investissements au Myanmar - Représentant de l'entreprise au Myanmar. Investissement, investir, les investisseurs,
Myanmar, le Vietnam, le Laos,
Constitution de la Société,
Establishement, installation, enregistrement,
Bureau de représentation
affaires, Doing Business
De la loi, les investissements étrangers
en, de, la, le, comment, quoi, où, à
Japonaise, indonésienne, indienne, thaï, chinois, français,
allemand, russe, espagnol, brésilien, mexicain, canadien, américain,
coréen, malaisien, israélienne, arabe, Singapour, le Japon, l'Indonésie,
la Malaisie, la Thaïlande, la Chine, la France, l'Allemagne, la Russie,
l'Espagne, le Portugal, le Brésil, le Mexique, le Canada, les USA,
la Corée du Sud, la Malaisie, Israël, l'Arabie saoudite, Émirats arabes unis,
Égypte, Koweït, Qatar, Bahreïn, EU, Obama, Hollande, Aung San Suu Kyi, Merkel
http://www.grandwaktu.com , http://grandwaktu.net , http://investinmyanmar.net ,
http://businessinmyanmar.eu , http://realestatemyanmar.net , http://investinvietnam.org"
PACIE es una metodología educativa que busca promover el aprendizaje a través de actividades participativas y el uso de tecnología de manera organizada y respetuosa. El Bloque 0 de PACIE presenta información general del curso, como sus objetivos y recursos, y contiene secciones de información, comunicación e interacción para atraer a los estudiantes y definir la imagen del curso.
Este documento introduce el tema de los blogs y proporciona algunas definiciones clave. Explica que los blogs son páginas web actualizadas con frecuencia de manera cronológica por una persona o grupo pequeño. También destaca que los blogs se diferencian de foros, grupos de noticias y listas de correo por ser más personales y dinámicos. Además, compara blogs con páginas web personales estáticas, señalando que los blogs son más fáciles de actualizar.
Este documento describe el proyecto BarCamp, una conferencia sin agenda previa donde los asistentes proponen y dirigen las sesiones. Explica que los BarCamp comenzaron en 2003 y ahora ocurren en todo el mundo, con 4 realizados en Venezuela hasta junio de 2010. Detalla la historia y reglas de los BarCamp en Venezuela, incluyendo el primer mini BarCamp Caracas en julio de 2009 y otros eventos similares como el BarCamp Valencia y DevCamp Caracas. Los objetivos son crear espacios para discusión e intercambio de ideas que estimulen
Birmanie information - nouvelles de birmanie - myanmar affairesAnyaS19
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la Malaisie, la Thaïlande, la Chine, la France, l'Allemagne, la Russie,
l'Espagne, le Portugal, le Brésil, le Mexique, le Canada, les USA,
la Corée du Sud, la Malaisie, Israël, l'Arabie saoudite, Émirats arabes unis,
Égypte, Koweït, Qatar, Bahreïn, EU, Obama, Hollande, Aung San Suu Kyi, Merkel
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Séance 7 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Diffusion et ...valicha14
Diffusion et mise en ligne sur la chaîne ALCM (Archives Langues et Cultures du Monde) de Canal-U:
- L’éditorialisation et la diffusion : La publication, la description et l’indexation des films, présentation des principales manipulations techniques pour la mise en ligne
- Canal-U: présentation de l’interface administrateur de Canal-U et des collections
Licence 2 - CFI, INALCO
Séance 5 - Cours "Archive, patrimoine et médiation culturelle": Montage techn...valicha14
Le montage et l'édition audiovisuelle:
- suavegarde, indexation et archivage des films
- les formats vidéos: archivage, diffusion, codecs et conteneurs
- l'édition audiovisuelle: apprentissage des principes de montage
Licence 2 - CFI, INALCO
Séance environ 1heure 30 minutes;
"Rappel" sur le fonctionnement d'Internet ==> Trace sur le net ==> Identité numérique .
Utilisation responsable du net. Droit et devoirs. Questionnement sur l'utilisation de Facebook avant 13 ans, paramétrage, confidentialité...
"Rappel" sur le fonctionnement d'Internet. Utilisation responsable du net. Droit et devoirs. Questionnement sur l'utilisation de Facebook avant 13 ans, paramétrage, confidentialité...
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
3 paf 2014 - créer et modifier des contenus audio avec audacity
1. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Utiliser la baladodiffusion en classe
3-Baladodiffusion PAF 2014
A la recherche de
contenus audio et
vidéo
Modifier des
contenus
audio et vidéo
Créer des
contenus
audio
Sur un baladeur
numérique
Sur le web
Diffuser des
contenus
audio et vidéo
Créer et modifier des contenus audio avec Audacity
2. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Éléments introductifs
Montage :
• Edition
• Correction (retouche)
• Enregistrements
• Effets
• Habillage sonore
• Mixage
Acquisition :
• Depuis internet :
• Téléchargement
• Capture Streaming
• Podcast
• Depuis un CD Audio
• Enregistrements
Diffusion :
• Sur internet :
• ENT
• Autres sites web
•Baladeur numérique
La chaîne de traitement du son
3. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Créer et modifier un contenu audio
1. Personnaliser un contenu audio
Edition : couper, coller, insertion
Effets : fondu, amplification
Enregistrement du projet
Exportation dans un fichier son Mp3 ( nécessité d’avoir installé la librairie « lame »)
2. Réaliser un enregistrement audio
3. Réaliser un montage audio
Sommaire
4. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Utilisation du logiciel libre Audacity
http://audacity.sourceforge.net/about/
1. Personnaliser un contenu audio
La visualisation du spectre des pistes audio va permettre d’apporter des
modifications (de façon précise) sur le fichier d’origine :
• Elaguer;
• Amplifier;
• Réaliser des fondus ( ouverture/fermeture);
• Ajouter des silences, des bruitages; des filtres, des effets,…;
• Modifier le débit de « parole » ( effet tempo);
• …
Audacity permet d’enregistrer, d’importer et d'éditer (copier,
coller, sectionner…) des sons et de les visualiser sur une ou
plusieurs pistes audio.
Manipuler de données audio numériques.
5. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Tutoriels Audacity (version 2)
Documentation et aide http://audacity.sourceforge.net/help/
Technologies Informatique et Multimédia
http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/les-fiches-du-cours/les-fiches-audacity-et-son/
Académie de Guyane :
http://webtice.ac-guyane.fr/kru/IMG/pdf/tutoriel_audacity_version_2_0_2.pdf
Audacity - Audio numérique
http://tice11.ac-montpellier.fr/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=37&Itemid=42
1. Personnaliser un contenu audio
http://www.tutoriels-animes.com/tutoriels-audacity.html
Version 1.2.6
6. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
1. Personnaliser un contenu audio
L'interface d'Audacity
http://blogs.lyceecfadumene.fr/informatique/files/2009/10/Fiche-n%C2%B01-Audacity-Interface.pdf
7. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
1. Personnaliser un contenu audio
Enregistrer un projet Audacity
<> Exporter le fichier mp3
8. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
1. Personnaliser un contenu audio
Enregistrer un projet Audacity
Enregistrer son projet – Menu Fichier Enregistrer
Audacity fonctionne sous forme de « projet ». Le projet équivaut à
toutes les instructions d'édition et de « montage » associées au(x)
fichier(s) son de départ.
L'enregistrement d'un travail sous Audacity génère:
un fichier .aup
un dossier « nom_data » comportant les données du projet.
Ce fichier .aup ne peut pas être lu par un lecteur
multimédia (Ex. : Windows Média Player, VLC...)
Seulement par Audacity
9. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
1. Personnaliser un contenu audio
Exporter le fichier mp3
Créer le fichier son d'un projet réalisé sous Audacity dans le
format Mp3 :
Menu Fichier, Exporter, Préciser le type de fichier Mp3 à l'aide de la liste
déroulante « Type » située en bas de la fenêtre « Exporter le fichier »
10. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Extraire le son d'une vidéo :
Consulter, avec VLC, la vidéo « Boîte à malices écologique » de
votre choix ( Français, Anglais…) située dans le dossier
« Exercices Audacity Balado » et sous dossier « Vidéos Boîte à
malice écologique »
Extraire avec Format Factory le son de la vidéo en mp3 ?
Ecouter avec VLC le fichier son obtenu
1. Personnaliser un contenu audio
Exercice 3-1
Retraiter le fichier son ( avec Audacity) :
Supprimer l'introduction du reportage (environ 15 secondes) ainsi
que le jingle de fin (environ 7 secondes)
Insérer un fondu d'ouverture au début de fichier son
Ralentir le débit des paroles à certains endroits
Amplifier le fichier son
Enregistrer votre travail et générer le fichier mp3 correspondant
11. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Ajouter une voix (Enregistrement)
Préparation du poste de travail
Sélectionner l'entrée Microphone dans la table de mixage Windows :
Demarrer/Panneau de configuration/Matériel et Audio/Son/Gérer les
périphériques audio/Onglet Enregistrement
Sélectionner l'entrée Microphone et cliquer sur le bouton « Par défaut »
2. Réaliser un enregistrement avec Audacity
Sélectionner l'entrée microphone sous Audacity
Menu Edition, Préférences, Section Périphériques
Sélectionner l'entrée microphone ou la carte son du PC dans la liste déroulante
"Périphérique" contenu dans la zone "Enregistrement"
12. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Ajouter une voix (Enregistrement)
Enregistrement de la voix
Une nouvelle piste apparaît
Modification éventuelle de l'enregistrement
Amplification du son (Menu Effet, Amplification)
Suppression de certaines parties (Menu Edition, “Supprimer et
raccorder”
Insertion de silence (Menu Générer, Silence)
2. Réaliser un enregistrement avec Audacity
13. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
3. Réaliser un montage audio avec Audacity
Ajouter un habillage sonore
Ajout d'un fond musical
Intérêt : associer une musique de fond à un enregistrement voix
Démarche à suivre : Menu Fichier Importe Audio ( ou drag and drop)
Apparition d'une nouvelle piste audio
Dossier Exercices Audacity/Extraits musicaux
Nombreux sites musiques libres de droits
Ajout d'un jingle
Intérêt : indiquer à l'auditeur des “ponctuations” (nouvelle partie, annonce...)
Démarche identique (Voir ci-dessus)
Dossier Exercices Audacity Balado/Jingles
Nombreux sites “bruitages – mp3 gratuits”
14. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Gestion des pistes audio
Déplacer une piste audio
Outil de glissement temporel »
Sélectionner la piste audio à déplacer
Sélectionner l'outil de glissement temporel
Glisser la piste audio
Jouer certaines pistes uniquement
Ecouter une seule piste
Cliquer sur le bouton « Solo » de la piste audio
Ecouter plusieurs pistes
Cliquer sur le bouton « Muet » des pistes à ne pas écouter
3. Réaliser un montage audio avec Audacity
15. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Gestion des pistes audio
Ajuster le volume sonore de certaines pistes
Outil de niveau sonore : http://www.tutoriels-animes.com/varier-volume-sonore-mp3.html
Cliquer à différents endroits afin de créer des marqueurs
Modifier ces marqueurs afin de modifier l'enveloppe sonore
3. Réaliser un montage audio avec Audacity
16. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Gestion des pistes audio
Fusionner certaines pistes audio :
Intérêt : Rassembler certains pistes audio qui se juxtaposent
Ex. Document pour lequel on enregistre plusieurs questions successives
Démarche :
Sélectionner les pistes à fusionner : cliquer dans le bandeau de chacune
des pistes (sur stéréo ou mono) en maintenant l'une des touches shift
(majuscule) enfoncée
Menu Pistes “Mixage et rendu”
3. Réaliser un montage audio avec Audacity
17. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Ouvrir le projet correspondant à l'exercice 3-1
Ajouter un extrait musical de votre choix comme fond
Voir Dossier Exercices Audacity Balado/Extraits musicaux
Conseil : Descendre le niveau sonore sous celui du fichier principal
Enregistrer les questions suivants sur cet extrait musical
1. Qu'est-ce que la « boîte magique » ? Un nouveau jeu vidéo, une maison, la
valise d'un magicien ?
2. Pourquoi est-elle considérée comme magique ?
3. Quels départements de l'Université ont mis leurs savoirs en commun ?
4. Quelle source d'énergie est-elle utilisée pour alimenter la maison magique ?
5. A quel concours l’université a t’elle participé?
6. …
Enregistrer et mixer des contenus audio
Exercice 3-2
Conseil : Désactiver le fond musical, avec les boutons « muet » ou « solo » des pistes audio
18. Sylvain VARIER–Avril 2014- Canopé Académie de Toulouse – Département Lot
Source : Formation PAF 2013 D.CLERO
Insérer entre chaque question un jingle de votre choix
Voir Dossier Exercices Audacity Balado/Jingles
Utiliser l'outil de glissement temporel pour ordonner chacune des
pistes
Modifier l'enveloppe sonore du fond sonore afin de lui donner moins
d'importance
Reécouter le podcast en intégralité
Enregistrer le projet Audacity
Exporter le podcast sous un fichier mp3
Enregistrer et mixer des contenus audio
Exercice 3-2