Actualitesnet n°14 2dec11

La lettre d'information de l'onisep

14
Languedoc-Roussillon

semaine du 2 décembre 2011

Table des matières
page 1
• Portrait du lycéen face à ses
Portrait du lycéen face à ses choix d’orientation choix d’orientation
• Calendrier Admission post-bac
À l’occasion du Salon européen de l’éducation, l’Onisep, en partenariat avec la MAIF
sur le webclasseur
et la MGEN, publie les résultats d’une étude destinée à mieux cerner l’état d’esprit des ly- • Le site de la semaine : vocas-
céens face à leurs choix d’orientation. Cette enquête, réalisée par Harris Interactive, révèle ciences
une attitude mature et réfléchie des jeunes. page 2
L’orientation, un enjeu important • Tendances et baromètre de
95% des lycéens ont déjà réfléchi à leur orientation et 58% en ont même une idée assez l’emploi en environnement
précise. • L’orientation. 15 mots pour
Lorsqu’ils pensent à leur avenir, les lycéens l’envisagent plutôt sous l’angle métier (57%) comprendre et agir
que sous celui des études (43%). Spontanément, ils parlent « travail », « métier ». • Emploi : la banque, un secteur
dynamique
Des lycéens accompagnés dans leurs choix d’orientation • Handicap: le 114 pour les sourds
et malentendants
Face à leurs choix d’orientation, les lycéens se considèrent plutôt aidés (57%) et bien
informés (59%). page 3
Les parents apparaissent comme leur principal appui (67%). Les informations disponibles
• Combien de temps dure un
entretien de recrutement ? de l'onisep
La lettre d'information
dans les lycées ou sur internet arrivent en deuxième position (32%). Les enseignants • Mon cahier d’Europe

(28%), les conseillers d’orientation-psychologues (20%)
page 4
jouent un véritable rôle dans l’accompagnement des • Les sciences agronomiques et
élèves. écologiques à la pointe de la
recherche
Des lycéens sensibilisés à la relation formation-emploi • Étudiants infirmiers : un stage à
72% d’entre eux ont une idée précise de la formation l’étranger, c’est possible !
qu’ils veulent suivre et 64% privilégient une formation
plutôt spécialisée permettant de trouver un métier Enquête réalisée par Harris
rapidement. 68% des lycéens ont une image Interactive par internet du 4 au
14 novembre 2011. Échantillon
positive de l’université. de 500 lycéens, représentatifs de Le site de la semaine
la population française lycéenne.
Envie d’un métier épanouissant avec sécurité financière Méthode des quotas et redressement www.vocasciences.fr
appliquée aux variables suivantes :
Les lycéens sont également une majorité à avoir une sexe, âge, filière et niveau
idée précise du métier qu’ils souhaiteraient exercer d’études du lycéen, catégorie
socioprofessionnelle du chef de
(73%). Ils estiment que ce métier devra avant tout leur
famille et région d’habitation.
permettre de s’épanouir tout en leur assurant une
bonne rémunération (54%). A noter que les métiers de
la santé et du social attirent près du quart des lycéens, surtout les filles (35%), alors que les
métiers de l’informatique et des télécoms séduisent
surtout les garçons (21%).
Source : communiqué AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2dec11

Calendrier Admission post-bac sur le webclasseur La lettre révélateur de vocationsl'onisep
Un d'information de
La plaquette de présentation de la procédure Admission Postbac, qui intègre scientifiques
Ce site (co-production Université
le calendrier 2012 est mise en ligne en avant-première sur le webclasseur.
de Poitiers - Onisep) vous emmène
La version papier sera diffusée à tous les élèves de terminale générale, tech- à la découverte des parcours
nologique et professionnelle (Éducation Nationale et Agriculture) courant universitaires et des carrières
décembre par l’Académie de Montpellier. scientifiques :
Elle sera également disponible dans les CIO et SCUIO et est téléchargeable sur - affichez les parcours selon vos
le site internet du rectorat : préférences pour des disciplines ;
https://www.ac-montpellier.fr/sections/orientation/presentation-apb/downloadFile/file/ - explorez la richesse des métiers
scientifiques et la diversité des emplois.
presentapb.pdf

Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 1


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Tendances et baromètre de l’emploi en environnement Pour en savoir plus
L’éditeur* de Planetemploi propose une veille sur les tendances du marché de l’emploi dans *JV Prospectives, conseil
les métiers de l’environnement et du développement durable, les métiers de la croissance indépendant en veille stratégique en
verte : environnement et développement
– données et perspectives générales d’emploi dans les métiers de l’environnement, durable – expertise emploi, métiers,
– sélection d’études sectorielles et prospectives, de publications téléchargeables, formations, nouveaux services.
Intervient dans l’Enseignement
– panorama de presse par filière : eau, biodiversité, déchets, ENR…
supérieur pour le placement de
À consulter ici : http://www.planetemploi.net/veille-emploi-environnement/ diplômés et l’apport ciblé d’offres
Source : communiqué AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2dec11 d’emploi. www.jvprospectives.fr

L’orientation. 15 mots pour comprendre et agir
Dans la Collection Livres bleus, série Direction établissement, Dominique Odry expose ici ses
15 mots pour comprendre et agir pour et dans l’orientation. L’auteur passe en revue ses 15 Se procurer cet ouvrage
mots clés, de la carte scolaire aux procédures en passant par les inégalités sociales, le genre Librairie de l’Éducation Crdp/
Onisep, Montpellier et dans le réseau
(orientation différenciée des filles et des garçons) ou le rapport formation/emploi.
des centres de documentation
Dominique Odry pour finir ouvre le débat et s’interroge sur la place du service public pédagogique de l’académie.
d’orientation. http://accueil.crdp-montpellier.fr/
Extrait 04 67 60 04 64.
On ne peut être que frappé par la masse d’informations disponibles (sous toutes formes de Attention : librairie fermée pour
supports) pour ceux, jeunes et adultes, qui sont dans un processus d’orientation. Les lieux travaux d’embellissement et
d’agrandissement.
d’accueil sont également multiples et variés. Pourtant, ces dernières années, les critiques sur Il est quand même possible de les
la « mauvaise » information sont récurrentes. Mais qu’est-ce qu’une « bonne information » commander par téléphone ou par
aidant à une orientation ? Et suffit-il d’informer ? mail, et toutes les commandes par
L’orientation. 15 mots pour comprendre et agir. Dominique Odry, collection Livres bleus Scéren correspondance sont honorées.
Cndp-CRDP, 2011. Entièrement imprimé sur papier recyclé.
Source : Sophie Salvadori AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2dec11

Handicap: le 114 pour les
Emploi : la banque, un secteur dynamique sourds et malentendants
Avec 10 200 collaborateurs en Languedoc-Roussillon, la banque est l’un des premiers
employeurs privés de la région. Malgré la crise, le secteur a
Le 114, numéro unique d’urgence
en effet recruté quelques 1 050 collaborateurs au cours des 3
pour les quelque 4 millions de sourds
années sur le seul territoire régional. et malentendants, demandé depuis
Dans ce contexte, la Fédération Française des Banques a des années par les associations, est
organisé à Montpellier, le 24 novembre dernier, le forum des entré en service.
Métiers de la banque. En cas de danger ou de situation
L’occasion pour les professionnels du secteur d’échanger avec d’urgence, les personnes sourdes
les visiteurs autour des métiers et formations liés à la banque, peuvent envoyer un message au 114
mais aussi des perspectives d’emplois à venir. - numéro gratuit, ouvert 7 jours sur 7
De fait, Jean-Pierre Troisville, Président du comité des banques et 24h sur 24 - dans un premier temps
en LR a annoncé « 950 nouvelles embauches d’ici 2014 - uniquement par fax ou SMS.
principalement dans les métiers de la force de vente (80%) »
à savoir sur des postes de guichetier, conseiller de clientèle Les professionnels sourds et
particulier, professionnel, entreprise et conseiller gestion de entendants spécifiquement
patrimoine. formés travaillant au centre
Les profils de prédilection ? Des jeunes de moins de 30 d’appel, implanté au CHU de
ans d’un niveau bac + 2, ayant suivi une formation en alternance. À noter cependant que Grenoble, traitent ensuite
la motivation des candidats et leur capacité à s’investir pour évoluer sont des critères de ces appels et contactent les
sélection tout aussi déterminants que les parcours de formation. services d’urgence compétents
Et pour cause, 95% des embauches sur les métiers de management –directeur d’agence, (police/gendarmerie, Samu
directeur de groupe d’agences – sont réalisés en interne. À ces fins, les banques proposent ou pompiers), si la situation
de nombreux dispositifs de formation continue. Ainsi 3 salariés de banque sur 4 bénéficient d’au
nécessite leur intervention.
moins une action de formation chaque année. En outre, ces formations professionnelles continues
peuvent être accessibles par la VAE qui permet aux salariés de faire valider les acquis de son
Ce numéro sera d’ici 2012 accessible
expérience professionnelle, en vue de l’obtention d’un diplôme ou d’un titre professionnel.
Les possibilités d’évolution de carrière dans le secteur bancaire sont donc réelles ! par mail, «chat» ou visiophonie,
Soulignons cependant que l’accession aux postes de management est souvent corrélée à mais il manque encore d’interprètes
une nécessaire mobilité géographique. et de codeurs.
Source & photo : Audrey Coster AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2decnov11



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Combien de temps dure un entretien de
recrutement et que peut-on en déduire ?
Quelle est la durée moyenne d’un entretien avec un recruteur et est-ce prédictif de la réussite
ou non de ce dernier ? C’est souvent une question que l’on se pose en sortant et les réponses Un entretien dure entre 30
peuvent être interprétées différemment. La durée d’un entretien dépend de plusieurs questions : minutes et 1 heure 30 à 2 heures.
- est-ce que les sujets du poste et de l’entreprise sont abordés ou non ?
- est-ce que votre expérience professionnelle est très longue et conséquente ou très courte ? À consulter sur le site de l’Onisep, la
- est-ce que vos responsabilités relèvent d’un poste d’ouvrier/employé, de technicien, de séquence pédagogique
cadre, de manager ou de dirigeant ? Préparer un entretien d’embauche
À travers une étude de cas, l’objectif
- est-ce que vous vous êtes déjà entretenu(e) au préalable avec le recruteur ou avec un de ses
est de faire connaître aux élèves
représentants ? la procédure d’un recrutement.
Certains sujets semblent incontournables et doivent être appréhendés au cours de Une rencontre avec des chargés de
l’entretien : recrutement leur permettra de mettre
- votre parcours et vos compétences, votre formation initiale et continue en relief les enjeux de cette phase
cruciale dans une carrière et de se
- votre façon de travailler et de vous comporter au travail, et au-delà, votre personnalité dans
projeter personnellement.
un contexte professionnel
- votre motivation pour le poste et pour l’entreprise qui recrute http://www.onisep.fr/Espace-
- votre situation professionnelle actuelle et le stade de vos démarches de recherche. pedagogique/LEGT/Activites-de-
classe-pour-le-PDMF/Toutes-nos-
Un entretien de moins de 30 minutes est effectivement un signal peu encourageant. C’est activites-pedagogiques/1ere/
Preparer-un-entretien-d-embauche
malheureusement une issue légitime dans un processus de recrutement : chaque étape
appelle une sanction positive ou négative. Par correction pour la candidate ou le candidat qui
s’est déplacé, le recruteur doit au minimum accorder 30 minutes de son temps même en cas
d’avis défavorable. Si l’inadéquation de la candidature est évidente très rapidement au cours
de l’entretien, pourquoi ne pas mettre à profit le temps qu’il reste pour prodiguer quelques
conseils en matière de TRE (Techniques de Recherche d’Emploi) ? Ce sera toujours apprécié et
la « pilule » de la réponse négative passera mieux. Petite astuce
Une petite astuce pour patienter.
Un entretien de plus de 2 heures est assimilé davantage à une conversation qu’à une étape La perception de la longueur de
l’entretien est très subjective. Des
de sélection dans une procédure de recrutement. Dans une conversation en effet, les
entretiens très courts peuvent
interlocuteurs prennent plaisir à ce que cette situation d’échange perdure et font en sorte de paraitre interminables et des
l’entretenir. Ce plaisir devient alors l’objet central de l’entretien au lieu de ce qui devrait l’être : la entretiens très longs passer très vite.
validation ou la non-validation de l’adéquation entre une candidature et un poste à pourvoir. Prenez donc toujours l’habitude de
Si vous êtes donc entre ces deux durées, il vous faudra donc trouver d’autres indicateurs pour noter l’heure du début et l’heure de
pallier votre impatience de recevoir une réponse. fin de l’entretien.
Source : Laurent Hyzy, blog.pourseformer.fr AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2decnov11

Mon cahier d’Europe
Support ludique de découverte de l’Europe, Mon cahier d’Europe est décliné en trois fascicules
destinés aux élèves âgés de 7-9 ans, 10-12 ans et 13-15 ans.
Mon cahier d’Europe a été élaboré par le ministère de l’éducation Ces cahiers sont téléchargeables et
nationale imprimables.
Ces trois cahiers proposent un voyage amusant et instructif à travers les Cahier de 7 à 9 ans
http://media.eduscol.education.fr/file/
vingt-sept pays de l’Union européenne, dont l’élève découvre quelques Europe_et_international/91/0/MEN_cahier_n1_
caractéristiques historiques, géographiques et culturelles. mars2011_192910.pdf
Chacun des trois cahiers se compose de 52 pages et contient : Cahier de 10 à 12 ans
- une double-page d’introduction comprenant l’éditorial du ministre, Europe_et_international/91/2/MEN_cahier_n2_
un « mode d’emploi » destiné aux parents et le démarrage du récit ; mars2011_192912.pdf
- un sommaire en forme de carte d’Europe et 5 plateaux de jeu qui Cahier de 13 à 15 ans
introduisent les différentes étapes du parcours, dans une approche Europe_et_international/91/4/MEN_cahier_n3_
géographique et ludique ; mars2011_192914.pdf
- une page par pays, avec une introduction et deux exercices (dont le niveau de difficulté est
identifié par un pictogramme) et les pages de corrigés.
Ces fascicules sont conçus comme des cahiers de vacances et proposent des contenus
pédagogiques liés aux domaines du socle commun de connaissances et de compétences :
langue française, mathématiques, culture humaniste et scientifique, langue vivante
étrangère, technologies de l’information et de la communication. Selon la tranche d’âge, les
exercices proposés s’appuient sur les programmes de l’école primaire ou du collège.
Source : site d’après une info de Christelle Torterat AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2decnov11



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Les sciences agronomiques et écologiques
toujours à la pointe de la recherche À consulter :
En choisissant d’organiser son colloque Des molécules aux écosystèmes à Montpellier, l’Agence http://www.dailymotion.com/
Nationale de la Recherche consacre une nouvelle fois l’excellence montpelliéraine dans UMSF#videoId=xl3p46
ce domaine-clé de la recherche universitaire. Plus de 120 participants, une vingtaine de Visionner le reportage sur le site du
PRES-UMSF:
présentations, à retrouver en ligne. Voir ci-contre. http://www.pres-univ-montp.fr/prestv/
Source : communiquéAN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2decnov11 presvideos/ANR.html

Lancement du portail pour se développer à
l’international
Le nouveau portail import-export.gouv.fr a pour objectif d’informer et d’accompagner dans
leurs démarches les entreprises qui souhaitent se développer à l’international. Ce nouveau
site interministériel présente les contacts dans les administrations, la règlementation à
observer, les procédures à suivre et l’ensemble des démarches nécessaires pour exporter et
importer. http://import-export.gouv.fr

Étudiants infirmiers : un stage à l’étranger, c’est Conjoncture
possible !
« Il faut encourager les étudiants en Institut de formation en soins infirmiers à partir étudier La lettre d'information de l'onisep
ou faire un stage à l’étranger », soutient Anaïs Schwaederlé qui est intervenue au Salon Languedoc-Roussillon
infirmier à Paris. Son objectif : vanter les mérites du programme d’échange d’étudiants et
d’enseignants entre les écoles européennes – Erasmus
– qu’elle a elle-même testé lors d’un stage de trois mois Anaïs Schwaederlé
Étudiante à l’Ifsi de Nancy-Laxou et
dans un établissement hospitalier bulgare. chargée de mission Internationale à la
Erasmus concerne tous les étudiants en Ifsi qui ont Fédération nationale des étudiants en
validé leur première année d’étude. « Ils peuvent donc soins infirmiers (FNESI). La domotique
partir en deuxième ou en troisième année », explique Les Français vieillissent, la
l’intéressée. IFSI : institut de formation en soins domotique veut les maintenir
infirmiers à domicile
Mais pour suivre ce programme, d’une durée de trois
mois à un an, les futurs infirmiers doivent étudier au sein Chemin lumineux antichute, système
d’un Ifsi qui a signé la charte Erasmus, permettant ainsi à l’établissement d’envoyer étudiants et anti-inondation, téléassistance
professeurs à l’étranger. Or, seuls 14 Ifsi sur environ 330 l’ont signée. anti-isolement... Le groupe Legrand
Avantages se prépare à un large déploiement
L’étudiante s’est donc fixée comme objectif de promouvoir le programme en racontant de solutions domotiques visant à
sa propre expérience pour ainsi inciter les directeurs d’Ifsi à signer la charte. Et Anaïs permettre de maintenir les personnes
âgées à domicile.
Schwaederlé n’est pas avare d’arguments pour les convaincre. « Partir à l’étranger est un plus
pour les étudiants et notamment pour leur vision de la profession », souligne-t-elle.
L’aquaculture peine à se
Et d’ajouter : « Cette expérience leur permet de s’ouvrir, d’apprendre une nouvelle langue
développer
et surtout de s’autonomiser. Ils doivent également s’adapter à la nouveauté de la situation.
En France, le poisson d’élevage
L’adaptabilité, c’est un grand avantage dans le cadre de notre profession ! »
ne parvient pas à se développer
Avec le programme Erasmus, les directeurs d’Ifsi peuvent également faire partir les sur un marché en expansion mais
formateurs et le personnel encadrant de leur établissement. « Ils peuvent ainsi observer dominé par les exportations, c’est
les formations étrangères en soins infirmiers et se familiariser avec d’autres méthodes le constat fait par les pisciculteurs
d’enseignement, rapporte Anaïs Schwaederlé. Il est toujours intéressant de voir comment les et les aquaculteurs lors de leur
études se déroulent ailleurs. »Elle prévoit de faire intervenir, dans le cadre de son allocution, congrès. Beaucoup de contraintes
l’Agence Europe éducation formation France (AEEFF), en charge du programme Erasmus en réglementaires et la concurrence
France, pour répondre aux questions administratives du public. européenne sont autant de freins qui
expliqueraient ces problèmes.
Source : Laure Martin, actusoins.com AN14/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/2decnov11

Onisep Languedoc-Roussillon : 31 rue de l’Université - CS 39004 - 34064 Montpellier cedex 2 - www.onisep.fr/montpellier
Directeur de la publication : Pascal Charvet et par délégation Olivier Brunel - Responsable de la publication : Dorothée Douriez
onisep.fr/montpellier
Rédactrice : Sophie Salvadori - ssalvadori@onisep.fr - 04 99 63 67 78 - Relecture : Chantal Sciabbarrasi - Mise en page : Sophie Salvadori
Maquette : Émilie Rousseau - Date du Dépôt légal : en cours - Numéro de la commission paritaire - N° 1 253 AD - N° ISSN : 1148-0432

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