Bibliographie liée à la conférence de Bernard Gouze : "Que se passe-t-il dans la tête d'un élève ?", Canopé Haute-Marne, le 14 janvier 2016

1. Conférence de Bernard Gouze
« Que se passe-t-il dans la tête d’un élève ? »
Bibliographie :
Sur le travail en groupe
• Apprentissage et socialisation, TOZZI Michel et ROCHEX Jean-Yves
(coordonné par) – Documents et Rapports pour l’Éducation, CNDP/CRDP
Languedoc-Roussillon, 2000, 101 p.
• ANZIEU Didier, Le groupe et l'inconscient, L'imaginaire groupal , D. Anzieu
Dunod,1984
• ANZIEU Didier et MARTIN Jacques-Yves - La dynamique des groupes
restreints - 9ème
édition Puf 1990.
• IMBERT Médiations, institutions et loi dans la classe, éditeur ESF, 2007.
• LIPIANSKY MARC Edmond - Identité et communication - L’expérience
groupale, Puf 1992.
• STIEGLER Bernard, Aimer, s’aimer, nous aimer, Editions Galilée, 2003
Sur l’écoute
• LESIEUR Josette et Bernard SCNOEIRING - Apprendre aux élèves –
Apprendre des élèves : quels espaces d’écoute? - CRDP d’Alsace, 2000.
• NIMIER Jacques - La formation psychologique des enseignants - coll.
Formation permanente ESF éditeur 1996.
• ROGERS Carl R. - Liberté pour apprendre? 1969 - Sciences de l’éducation,
Dunod 1972.
• SALOME J. Relation d'aide et formation à l'entretien Ed. P.U. de Lille, 1981.
Sur l’analyse réflexive, l’évocation des représentations mentales et
l’explicitation
• BOUTIN Gerald, l’analyse réflexive, Professeur département des sciences de
l'éducation Université du Québec à
MONTRÉAL http://probo.free.fr/ecrits_app/analyse_reflexive_g_boutin.pdf
• GÉNINET Armelle La gestion mentale en classe, Retz, 1993

2. • LA GARANDERIE Les profils pédagogiques. Paris, Éditions Centurion, 1980,
collection Paidoguide
• MORIN(E.). Introduction à la pensée complexe. Ed. E.S.F. 1974
• MORIN,Edgar. La méthode 3 tomes. tome 3 : La connaissance de la
connaissance Ed.Seuil.1986.
• VERMERSCH, Pierre. L'entretien d'explicitation - ESF, 1994.
• VERMERSCH Pierre, Pratiques de l’entretien d’explicitation, en collaboration
avec Maryse Maurel Paris, ESF, 1997.
• WALLISER -Systèmes et modèles, Seuil, 1977
Méthodes de remédiation
• BERBAUM J. Développer la capacité d'apprendre - Collection pédagogies,
ESF éditeur2ème édition 1991.
• DELANNOY Cécile Élèves à problèmes, écoles à solutions ? - ESF Editeur,
1999.
• IMBERT Francis – L’impossible métier de pédagogue - ESF éditeur –2000.
• MEIRIEU(P). Apprendre...oui, mais comment? Ed.E.S.F.l 987.
Sur l’intervention de l’affectif
• BOIMARE(S.) L'enfant et la peur d'apprendre. Edition Dunod 1999.
• CORDIE Anny - Les cancres n’existent pas - Seuil 1993.
• DAMASIO Antonio R. L'Erreur de Descartes : la raison des émotions, Paris,
Odile Jacob, 1995.
• DAMASIO Antonio R. Spinoza avait raison, joie et tristesse, le cerveau des
émotions, Paris, Odile Jacob, 2003.
• IMBERT F. L'inconscient dans la classe - coll. Formation permanente ESF
éditeur, 1996
• LEVINE J. et MOLL J., Je est un autre , ed. ESF, 2001
• Il fait moins noir quand quelqu’un parle, Education et psychanalyse Coord.
Alain PICQUENOT, Documents et Rapports pour l’Éducation, CNDP/ CRDP
Bourgogne, 2002
Sur les neurosciences en relation avec les représentations mentales

3. • DAMASIO Antonio R., L'autre moi-même - Les nouvelles cartes du cerveau,
de la conscience et des émotions, Paris, Odile Jacob, 2010, 416 p.
• GELBERT Gisèle, Les mécaniciens de la lecture - Lire, mais comment et
pourquoi ? Paris, Odile Jacob, 2013, 224 p.
• NACCACHE Lionel Perdons-nous connaissance ? : De la Mythologie à la
Neurologie, Paris, Éditions Odile Jacob, coll. « Sciences », 2010, 243 p.
• SACKS Oliver, L'homme qui prenait sa femme pour un
chapeau, Seuil, coll. « Points Essais », 2 mars 1992, 312 p.
• SACKS Oliver, Musicophilia - La musique, le cerveau, et nous, Seuil, 2009,
472 p.
• TOSCANI Pascale, Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant
6 ans, Chronique sociale, Lyon, collection Pédagogie formation , 2012