Atelier 3. Présentation de Florent Michalon, Directeur de l'Agence de dévelop...Saint-Brieuc Agglomération
Atelier 3.
Comment le territoire peut-il se mobiliser ? Quel type de gouvernance et d’animation ?
Alors que l’enseignement supérieur est une compétence de l’État, les collectivités
locales sont amenées à soutenir financièrement les “délocalisations” universitaires en villes moyennes. L’implication des acteurs territoriaux appelle la mise en place de nouveaux modes de dialogue entre les différents partenaires, voire une nouvelle forme de gouvernance.
Marie Christine Santelli, responsable de la formation des personnels au SCD d'AMU, en présente les cadres juridique, administratif et pratiques à l'occasion de la semaine de formation organisée par le SCD d'AMU dans le cadre du projet européen ISTeMag pour l'Optimisation de l’Accès à l’Information Scientifique et Technique dans les Universités du Maghreb (http://istemag.org/)
Cost Deployment: Quelles Incidences sur le pilotage de la performance.Amine ELHADI
l'application de la dite méthode dans le centre de bénéficiation Béni Idir - Khouribga, s'est déroulé en trois temps,le premier était pour l’élaboration d’un état des lieux de la performance en exercice, le deuxième c'est d'analyse les pertes et quant au troisième c'est la définition d’un programme d’amélioration, ayant pour vocation a la fois: le raffinage de l'articulation budgétaire et la configuration technique des processus . Pour plus d'infos:
E-mail: amnlhd@gmail.com
Coordonner le développement des compétences car une main d’œuvre qualifiée et suffisantes est un élément clé du développement du secteur du tourisme
Assises du Tourisme ITM 2013
Atelier 3. Présentation de Florent Michalon, Directeur de l'Agence de dévelop...Saint-Brieuc Agglomération
Atelier 3.
Comment le territoire peut-il se mobiliser ? Quel type de gouvernance et d’animation ?
Alors que l’enseignement supérieur est une compétence de l’État, les collectivités
locales sont amenées à soutenir financièrement les “délocalisations” universitaires en villes moyennes. L’implication des acteurs territoriaux appelle la mise en place de nouveaux modes de dialogue entre les différents partenaires, voire une nouvelle forme de gouvernance.
Marie Christine Santelli, responsable de la formation des personnels au SCD d'AMU, en présente les cadres juridique, administratif et pratiques à l'occasion de la semaine de formation organisée par le SCD d'AMU dans le cadre du projet européen ISTeMag pour l'Optimisation de l’Accès à l’Information Scientifique et Technique dans les Universités du Maghreb (http://istemag.org/)
Cost Deployment: Quelles Incidences sur le pilotage de la performance.Amine ELHADI
l'application de la dite méthode dans le centre de bénéficiation Béni Idir - Khouribga, s'est déroulé en trois temps,le premier était pour l’élaboration d’un état des lieux de la performance en exercice, le deuxième c'est d'analyse les pertes et quant au troisième c'est la définition d’un programme d’amélioration, ayant pour vocation a la fois: le raffinage de l'articulation budgétaire et la configuration technique des processus . Pour plus d'infos:
E-mail: amnlhd@gmail.com
Coordonner le développement des compétences car une main d’œuvre qualifiée et suffisantes est un élément clé du développement du secteur du tourisme
Assises du Tourisme ITM 2013
1LP _ENERGIES RENOUVELABLES ET ENVIRONNEMENT.pdfRegganiMbarek
RENEWABLE ENERGIES AND ENVIRONMENT
Les énergies renouvelables (EnR) sont alimentées par le soleil, le vent, la chaleur de la terre, les chutes d’eau, les marées… Elles permettent de produire de l’électricité, de la chaleur, du froid, du gaz, du carburant, du combustible. Ces sources d’énergie, considérées comme inépuisables à l’échelle du temps humain, n’engendrent pas ou peu de déchets ou d’émissions polluantes. Elles se distinguent des énergies fossiles, polluantes et dont les stocks diminuent. Enfin, les EnR sont plus résilientes, notamment en cas de crise.Il existe 5 grandes familles d’énergies renouvelables :
Énergie éolienne (terrestre et en mer) / Production : électricité
Énergie solaire (photovoltaïque, thermique et thermodynamique) / Production : électricité et chaleur
Biomasse / Production : chauffage (bois-énergie), chaleur et électricité (déchets)
Énergie hydraulique / Production : électricité
Géothermie /Production : chaleur
Brochure d'information sur les programmes de baccalauréat en génie de Polytechnique Montréal, la vie étudiante, les stages, les projets intégrateurs, les avantages à étudier à Polytechnique, et plus encore!
Le projet Guide de demande de Pré-inscription en France : qui consiste à créer un dépliant, synthétisant les étapes essentielles des démarches pour la demande réalisé et produit par Njàccaar Visionnaire Africain, FESSEF et CRI
Selon la quatrième édition de l’observatoire de l’OIT, parue le 27 Mai 2020, Le Covid-19 et le monde du travail : « les jeunes doivent faire face à de graves difficultés qui pourraient entraîner l’émergence d’une «génération du confinement» ».
Présentation du Programme CTB Burundi - Jan 2015CTB Burundi
Présentation des projets et activités de la CTB Burundi, l'Agence Belge de Développement qui exécute le programme de coopération gouvernementale pour le compte de l'Etat belge
L’Université Mundiapolis à Casablanca organisera du 13 au 17 Octobre 2014 des ateliers “GeoSUMR” afin de promouvoir l'utilisation d'outils et d'informations géo-spatiales par les autorités des villes. L’objectif de ces ateliers GeoSUMR est de contribuer à améliorer l'efficacité des infrastructures urbaines via l’exploitation d’informations géo-spatiales
Le Guide de la procédure APB 2015, édité par l’ONISEP avec le concours des Rectorats des académies de Paris, Créteil et Versailles, est distribué aux élèves de Terminales d’Île-de-France. Il présente la procédure APB, les formations concernées, les étapes pas à pas, les règles applicables aux L1, l’orientation dès la Première… Il est également diffusé gratuitement sur le salon APB
N° 2012-488 DU 7 JUIN 2012 PORTANT ATTRIBUTIONS, ORGANISATION ET FONCTIONNEMENTDES COM ITES DE GESTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES PUBLICS, EN ABREGE COGES.
Loi n° 95-696 du 7 septembre 1995 relative à l'Enseignement en Côte d'IvoireAntoine MIAN
Le texte de loi qui régit actuellement le système éducatif de Côte d'Ivoire. Cette loi définit les degrés d'enseignement, les missions et l'organisation de chaque degré. Elle a été modifiée en 2015 dans le cadre de la mise en oeuvre de la politique de scolarisation obligatoire
1LP _ENERGIES RENOUVELABLES ET ENVIRONNEMENT.pdfRegganiMbarek
RENEWABLE ENERGIES AND ENVIRONMENT
Les énergies renouvelables (EnR) sont alimentées par le soleil, le vent, la chaleur de la terre, les chutes d’eau, les marées… Elles permettent de produire de l’électricité, de la chaleur, du froid, du gaz, du carburant, du combustible. Ces sources d’énergie, considérées comme inépuisables à l’échelle du temps humain, n’engendrent pas ou peu de déchets ou d’émissions polluantes. Elles se distinguent des énergies fossiles, polluantes et dont les stocks diminuent. Enfin, les EnR sont plus résilientes, notamment en cas de crise.Il existe 5 grandes familles d’énergies renouvelables :
Énergie éolienne (terrestre et en mer) / Production : électricité
Énergie solaire (photovoltaïque, thermique et thermodynamique) / Production : électricité et chaleur
Biomasse / Production : chauffage (bois-énergie), chaleur et électricité (déchets)
Énergie hydraulique / Production : électricité
Géothermie /Production : chaleur
Brochure d'information sur les programmes de baccalauréat en génie de Polytechnique Montréal, la vie étudiante, les stages, les projets intégrateurs, les avantages à étudier à Polytechnique, et plus encore!
Le projet Guide de demande de Pré-inscription en France : qui consiste à créer un dépliant, synthétisant les étapes essentielles des démarches pour la demande réalisé et produit par Njàccaar Visionnaire Africain, FESSEF et CRI
Selon la quatrième édition de l’observatoire de l’OIT, parue le 27 Mai 2020, Le Covid-19 et le monde du travail : « les jeunes doivent faire face à de graves difficultés qui pourraient entraîner l’émergence d’une «génération du confinement» ».
Présentation du Programme CTB Burundi - Jan 2015CTB Burundi
Présentation des projets et activités de la CTB Burundi, l'Agence Belge de Développement qui exécute le programme de coopération gouvernementale pour le compte de l'Etat belge
L’Université Mundiapolis à Casablanca organisera du 13 au 17 Octobre 2014 des ateliers “GeoSUMR” afin de promouvoir l'utilisation d'outils et d'informations géo-spatiales par les autorités des villes. L’objectif de ces ateliers GeoSUMR est de contribuer à améliorer l'efficacité des infrastructures urbaines via l’exploitation d’informations géo-spatiales
Le Guide de la procédure APB 2015, édité par l’ONISEP avec le concours des Rectorats des académies de Paris, Créteil et Versailles, est distribué aux élèves de Terminales d’Île-de-France. Il présente la procédure APB, les formations concernées, les étapes pas à pas, les règles applicables aux L1, l’orientation dès la Première… Il est également diffusé gratuitement sur le salon APB
N° 2012-488 DU 7 JUIN 2012 PORTANT ATTRIBUTIONS, ORGANISATION ET FONCTIONNEMENTDES COM ITES DE GESTION DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES PUBLICS, EN ABREGE COGES.
Loi n° 95-696 du 7 septembre 1995 relative à l'Enseignement en Côte d'IvoireAntoine MIAN
Le texte de loi qui régit actuellement le système éducatif de Côte d'Ivoire. Cette loi définit les degrés d'enseignement, les missions et l'organisation de chaque degré. Elle a été modifiée en 2015 dans le cadre de la mise en oeuvre de la politique de scolarisation obligatoire
Offre Emploi: Full - Time Instructor in English LanguageAntoine MIAN
The document is a vacancy announcement for a full-time instructor position in English language at the International University of Grand-Bassam located in Côte d'Ivoire. The responsibilities of the position include identifying student learning needs, developing and delivering course content, assessing student work, providing support and feedback to students, collaborating with colleagues, and teaching 5 courses. Qualifications for the role include a Master's degree in English or a related field and at least 3 years of experience teaching English at the university level. The application deadline is June 6, 2014 and interested candidates should send a letter of application, CV, evidence of teaching experience, and transcripts.
1. Bourses AMRUGE-CI C2D - Session d’août 2013
Appel à candidatures
Le contrat de désendettement et de développement (C2D) a été signé entre la Côte d’Ivoire et la
France le 1er
décembre 2012. Pour la sous-composante 3.2 de la composante « Enseignement
Supérieur et Recherche Scientifique » du projet Education-Formation du C2D, un projet intitulé
AMRUGE-CI (Appui à la Modernisation et à la Réforme des Universités et Grandes Ecoles de
Côte d’Ivoire) a été élaboré. Dans le cadre de la mise en œuvre du lot N°4 de ce projet, relatif au
renforcement des capacités de recherche et des ressources humaines, le Ministère de
l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique lance un appel à candidatures pour
l’attribution des bourses de Doctorat et de Master.
Les bourses qui seront octroyées concernent les domaines de formation « Sciences de la Santé » et
« Sciences et Technologies ».
Les modalités de candidatures et les critères de sélection des candidats peuvent être consultés sur le
site du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique à l’adresse :
http:/www.enseignement.gouv.ci/
Appel à candidature bourses AMRUGE-CI
et celui du Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de France à l’adresse :
http:/www.ambafrance-ci.org/
Coopération et action culturelle/ enseignement supérieur et recherche scientifique/projet
AMRUGE-CI/ appel à candidatures bourses AMRUGE-CI
Une notice explicative ainsi que les formulaires de candidatures, peuvent être téléchargés à partir
de ces deux sites.
La date limite de clôture de cet appel à candidatures est fixée au lundi 30 septembre 2013 à 12
heures précises (dépôt des dossiers au service des bourses du service de coopération et d’action
culturelle de l’Ambassade de France).
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Republique de Côte d’IvoireRepublique de Côte d’IvoireRepublique de Côte d’IvoireRepublique de Côte d’Ivoire
Union – Discipline – Travail
Le C2D, un partenariat au service duLe C2D, un partenariat au service duLe C2D, un partenariat au service duLe C2D, un partenariat au service du
développementdéveloppementdéveloppementdéveloppement