Le document analyse l'état des lieux de l'intégration des TIC et de la formation des enseignants en Côte d'Ivoire depuis 2012, soulignant les projets et formations réalisés pour renforcer les capacités des acteurs éducatifs. Il met en avant les réalisations telles que la formation de nombreux enseignants et le déploiement d'équipements, tout en identifiant des faiblesses comme le manque de collaboration entre les niveaux d'éducation et une faible politique de recherche éducative. Les recommandations incluent une meilleure coordination des projets et un renforcement des capacités des encadreurs.

1. TIC et Formation des enseignants
en Côte d'Ivoire : état des lieux
après septembre 2012
Bi Sehi Antoine MIAN, Ph.D.
Enseignant-Chercheur, ENS Abidjan
Ticeduforum.ci

2. Contexte
 Mise en oeuvre du projet E-Gouv
- Mise en oeuvre du projet E-Education
 12 septembre 2012, décret introduisant la discipline
TICE dans le système éducatif ivoirien
 Différents projets

3. UNESCO-CFIT
Projet UNESCO/CFIT
 FOAD 5656 Instituteurs Adjoints (IA)
- Renforcement des capacités des acteurs
 4 Cadres du MENET formés (Ingénierie de la FOAD)
 30 Gestionnaires/managers (IGEN, DC, DREN, IES, IEP) formés
au Management de projets TICE
 35 Encadreurs formés à la prise e main de Moodle
 25 Encadreurs pédagogiques (Conseillers, Directeur école, Maître
d'application) formés à la production de contenus
 34 Formateurs (14 tuteurs d'accompagnement et 20 rédacteurs de
modules)
- Équipement en matériels informatiques
 1 centre de production et 7 centres de formation

4. IFADEM
Projet OIF/AUF
 Formation continue de 596 Instituteurs Adjoints (IA)
- 13 Concepteurs de contenus (MEN, ENS, UFHB) formés
 Production de 6 livrets de formation
- 26 Animateurs formés
 Conseillers Pédagogiques de Cafop et Profs de CAFOP
- 23 Tuteurs formés
 Conseillers Pédagogiques
- 2 CAFOP équipés matériels informatique
 Formation 3i (Initiation Informatique Internet)

5. SANKORE
Projet Ambassade de France/ DIENA
(Déléguation Inter ministérielle à l'éducation
numérique en Afrique)
 MENT : Dotation de 500 classes numériques
dont 125 déjà installées.
- 431 acteurs (200 encadreurs pédagogiques et 231
enseignants) formés
 Production de contenus
 Usage de la classe numérique
 ENS : Dotation de 2 tableaux numériques

6. GENERATION
NUMERIQUE
Projet PPP : MENET-MTN Côte d'Ivoire
 Équipement de plus 30 établissements
d'enseignement secondaire en salle
multimédia
 Formation des Gestionnaires des salles
multimédia
- Encadrement des enseignants pour les usages
pédagogiques des TIC

7. AIITICE
Initiative pour accompagner les enseignants
dans l'intégration des TIC
Cadre d'échange sur les problématiques
d'intégration des TIC, qui regroupe des
enseignants de tous les ordres (primaire,
secondaire, supérieur) et des acteurs du
secteur des TIC de la Côte d'Ivoire

8. Les Plus
 Renforcement du cadre institutionnel
 Bonne coordination des projets au niveau du MENET
 Sensibilisation et renforcement des capacités des acteurs
 Équipement en matériels TIC
 Élaboration de curricula et production de contenus
 Mise en place d'espace d'échange sur les TICE

9. Les Moins
 Projets essentiellement orientés vers la formation continue des
enseignants
 Faible politique de formation des acteurs (encadreurs
pédagogiques et enseignants) à la recherche en éducation
 Faible politique de sensibilisation et de renforcement des capacités
des encadreurs de la vie scolaire (Directeurs, Proviseurs et
Éducateurs)
 Faible collaboration entre l'Enseignement Supérieur et le
Secondaire pour la mise en oeuvre des projets.
 Manque d'un cadre formel de PPP

10. MERCI