Usages pédagogiques des TIC par les élèves DU SECONDAIREEN COTE D’IVOIREN’DEDE FLORENCEChercheur  PANAF / ROCARE – CIWWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
PLAN DE TRAVAILIntroductionObjectifsMéthodologieRésultatsConclusionWWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
IntroductionTechnologies de l’Information et de la Communication, élément de  motivation et de fascination pour les apprenants.
Croissance importante de l’utilisation de l’ordinateur dans les pratiques d’enseignements/ apprentissages. WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
IntroductionQuels sont les usages des TIC par les apprenants du secondaire en Côte d’Ivoire  ? WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
ObjectifsIdentifier une typologie des usages pédagogiques des TIC; Décrire les usages pédagogiques des réseaux sociaux virtuelsDéterminer les facteurs favorisants et les défis inhérents l’utilisation des TIC WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
MéthodologieDonnées collectées dans 6 établissements secondaires, site d’étude de l’Agenda Panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC (PanAf) et disponibles sur le site www.observatoiretic.org
Enquête réalisée auprès d’enseignants et d’ apprenants à partir de guides d’entretien
 Analyse qualitative et quantitative réalisées WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
résultats/ Usages pédagogiques des TICUsages des TIC les plus fréquents en situation de classe:
Recherche académique,	initiation à la recherche faite pendant les cours d’informatique ou au cybercaféproduction de documents, les logiciels utilisés sont Word, Excel, PowerPoint. WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
résultats/ Usages pédagogiques des TICUsages pédagogiques peu fréquents: traduction, montage des projetsexploitation des logiciels.WWW.OBSERVATOIRETIC.ORG
résultats/ Usages pédagogiques des réseaux sociaux virtuelsFilles et garçons définissent les réseaux sociaux virtuels par les services qu’ils offrent.
 Usages des réseaux sociaux à des fins pédagogiques:
échanges de cours et exercices

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