Red Conecta es una red de telecentros, que nace en el año 2001, con presencia en el territorio español, ubicados en ONG, entidades sin ánimo de lucro y ayuntamientos. Es también una red de asociaciones que trabajan en el ámbito social, desde la proximidad local, facilitando la atención a colectivos del territorio a través de un proyecto comunitario donde las personas están implicadas, participan activamente y comparten lo que aprenden.
Nuestro objetivo es facilitar a toda la población el acceso y la formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), promoviendo la inclusión social y la mejora de las posibilidades de empleo.
Cadres d’évaluation en vue d’améliorer les résultats scolairesEduSkills OECD
L’examen analyse chacun de ces éléments dans le cadre d’évaluation:
Gouvernance Procédures Capacités Exploitation des résultats
L’examen analyse également comment les éléments sont liés.
Red Conecta es una red de telecentros, que nace en el año 2001, con presencia en el territorio español, ubicados en ONG, entidades sin ánimo de lucro y ayuntamientos. Es también una red de asociaciones que trabajan en el ámbito social, desde la proximidad local, facilitando la atención a colectivos del territorio a través de un proyecto comunitario donde las personas están implicadas, participan activamente y comparten lo que aprenden.
Nuestro objetivo es facilitar a toda la población el acceso y la formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), promoviendo la inclusión social y la mejora de las posibilidades de empleo.
Cadres d’évaluation en vue d’améliorer les résultats scolairesEduSkills OECD
L’examen analyse chacun de ces éléments dans le cadre d’évaluation:
Gouvernance Procédures Capacités Exploitation des résultats
L’examen analyse également comment les éléments sont liés.
Le projet Communauté d'apprentissage professionnelle (CAP) vise à implanter des communautés d’apprentissage professionnelles pour améliorer les pratiques d’enseignement en français.
Concepts de base sur la gestion du changement dans les cursus universitaires. Inclus des éléments relatifs à l'approche par programme du développement des facultés, la création d'une vision de faculté ou encore le curriculum mapping.
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire.pptx
Aya alali
1. FORMATION DES FORMATEURS ET QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE AYA Ali Conseiller pédagogique du primaire JRECI,2011
2. PLAN DE PRESENTATION 1. CONTEXTE 2. OBJECTIFS 3. MÉTHODE 4. RÉSULTATS 5. DISCUSSION JRECI,2011
3.
4. Question de la qualité de l’éducation, au regard des Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) est importante pour tous les pays en générale ; mais pour la Côte d’Ivoire en particulier.JRECI,2011
5. Contexte Crise sociopolitique de 2002 à 2011 Question: est ce que le contexte national est favorable à la réalisation des objectifs de qualité de l’éducation? Dans le cadre de cet exposé nous nous intéresserons à la formation de formateurs (instituteurs) JRECI,2011
6. Objectifs Objectif général: Etablir un lien de causalité entre la formation des instituteurs et la qualité de l’enseignement Objectifs spécifiques : Evaluer les difficultés liées à la formation des formateurs Analyser les limites des pratiques de l’enseignant en situation de cours JRECI,2011
12. RESULTATS Inadéquation entre les diplômes et les résultats de la première évaluation à l’entrée au CAFOP Age avancée de certains stagiaires Réduction du temps de formation des instituteurs Manque d’attrait pour le corps Image sociale de l’instituteur JRECI,2011
16. RESULTATS L’observation de l’environnement classe Absence de décoration rendant le lieu peu accueillant Environnement très peu stimulant Absence de contrôle et de correction des exercices et devoirs. Administration au niveau de la classe pas mal tenue (le registre d’appel journalier mal tenu, tableau d’affichage pas à jour) JRECI,2011