Ce document examine le lien entre la formation des formateurs et la qualité de l'enseignement primaire en Côte d'Ivoire, en soulignant les défis rencontrés dans le contexte sociopolitique du pays de 2002 à 2011. Les résultats montrent des lacunes dans la formation, des inadequations entre les diplômes et les résultats des élèves, ainsi qu'un environnement de classe peu stimulant. La discussion conclut sur la nécessité d'améliorer la formation des enseignants pour relever le niveau général des élèves.

1. FORMATION DES FORMATEURS ET QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE AYA AliConseiller pédagogique du primaireJRECI,2011

2. PLAN DE PRESENTATION1. CONTEXTE2. OBJECTIFS3. MÉTHODE4. RÉSULTATS5. DISCUSSIONJRECI,2011

3. CONTEXTEForum mondial 2000: Amélioration de la qualité de l’éducation pour tous.

4. Question de la qualité de l’éducation, au regard des Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) est importante pour tous les pays en générale ; mais pour la Côte d’Ivoire en particulier.JRECI,2011

5. ContexteCrise sociopolitique de 2002 à 2011Question: est ce que le contexte national est favorable à la réalisation des objectifs de qualité de l’éducation?Dans le cadre de cet exposé nous nous intéresserons à la formation de formateurs (instituteurs) JRECI,2011

6. ObjectifsObjectif général: Etablir un lien de causalité entre la formation des instituteurs et la qualité de l’enseignementObjectifs spécifiques :Evaluer les difficultés liées à la formation des formateursAnalyser les limites des pratiques de l’enseignant en situation de coursJRECI,2011

7. MéthodesSite de l’étude : Ecoles primaires BINGERVILLE.Echantillon et population de l’étude2 enseignants de CAFOP;

8. 6 Directeurs d’école;

9. 20 instituteurs.Technique d’enquête Questionnaire

10. Observation armée

11. Analyse documentaireJRECI,2011

12. RESULTATSInadéquation entre les diplômes et les résultats de la première évaluation à l’entrée au CAFOP Age avancée de certains stagiaires Réduction du temps de formation des instituteurs Manque d’attrait pour le corpsImage sociale de l’instituteurJRECI,2011