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Les TPE en 1ère 
•Travaux 
•Personnels 
•Encadrés 
CDI _ Lycée Porte Océane 2014/2015
Définitions 
•Ils sont en lien avec les programmes et visent à mener à bien une réalisation concrète. 
•les élèves choisissent un sujet à partir de différents thèmes. 
•les professeurs accompagnent et conseillent les élèves. 
TRAVAUX : 
CDI_lycée Porte Océane 2014/2015 
PERSONNELS : 
ENCADRES : 
Les TPE ont un caractère pluridisciplinaire, ils concernent plusieurs matières. 
C’est un travail mené par groupe de 2 ou 3 élèves. 
Les TPE sont pris en compte pour le bac au titre d’une épreuve orale obligatoire.
Les objectifs des TPE 
•Favoriser la créativité et l’apprentissage de l’autonomie 
•Former l’esprit critique 
•Apprendre à travailler en groupe 
•Découvrir les liens qui existent entre les disciplines 
•Réutiliser et intégrer les connaissances acquises en cours 
TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
Les modalités 
•Les séances de TPE sont inscrites dans votre emploi du temps et étalées sur 4 mois environ. 
•Elles sont menées en autonomie, mais ponctuées de rencontres avec les professeurs. 
•Votre travail comporte différentes étapes : 
–Former un groupe, choisir votre sujet puis définir une problématique 
–Effectuer une recherche documentaire en exploitant toutes les ressources à votre disposition (encyclopédies , manuels, internet, enquêtes extérieures…) 
–Traiter et classer l’information (pas de copier-coller : les informations devront être reformulées) 
–Communiquer l’information par le biais de votre production 
TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
La production finale 
Un carnet de bord :(cahier de brouillon) 
Mémoire de la recherche, il doit être rempli régulièrement, daté. 
Une production concrète : 
Réalisation de nature variée : maquette, vidéo, site web, panneaux, dossier papier, expérience scientifique…). 
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Courte présentation d’une ou deux pages, dactylographiées qui récapitule les raisons du choix du sujet, le parcours suivi, et un bilan personnel du travail effectué. 
Un exposé oral : 
Il reprend les points essentiels de la production concrète et tente de la présenter sous d’autres aspects. 
TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
Evaluation des TPE 
Une note sur 20 points coefficient 2 seuls sont retenus les points supérieurs à la moyenne 
8 points : 
Démarche personnelle et 
investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE : 
–Recherche documentaire 
–Démarche et planification du travail, tenue du carnet de bord 
–Contenus disciplinaires 
–Contribution au travail collectif 
Noté par les professeurs qui ont suivi le TPE 
TPE_lycée Porte Océane 2014/2015 
6 points : 
Réponse à la problématique : 
-Production (pertinence et présentation) 
-Note synthétique (cohérence du plan, qualité de l’expression) 
6 points : 
Présentation orale : 
-Présentation argumentée 
-Expression orale
Les thèmes 
Série ES 
Série L 
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Thèmes communs 
Ethique et responsabilité 
Santé et bien-être 
Individuel et collectif 
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La consommation 
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TPE_lycée Porte Océane 2014/2015 
Vous devez choisir un thème puis un sujet parmi les sujets proposés (voir feuille distribuée)

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Présentation des TPE en Première

  • 1. Les TPE en 1ère •Travaux •Personnels •Encadrés CDI _ Lycée Porte Océane 2014/2015
  • 2. Définitions •Ils sont en lien avec les programmes et visent à mener à bien une réalisation concrète. •les élèves choisissent un sujet à partir de différents thèmes. •les professeurs accompagnent et conseillent les élèves. TRAVAUX : CDI_lycée Porte Océane 2014/2015 PERSONNELS : ENCADRES : Les TPE ont un caractère pluridisciplinaire, ils concernent plusieurs matières. C’est un travail mené par groupe de 2 ou 3 élèves. Les TPE sont pris en compte pour le bac au titre d’une épreuve orale obligatoire.
  • 3. Les objectifs des TPE •Favoriser la créativité et l’apprentissage de l’autonomie •Former l’esprit critique •Apprendre à travailler en groupe •Découvrir les liens qui existent entre les disciplines •Réutiliser et intégrer les connaissances acquises en cours TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
  • 4. Les modalités •Les séances de TPE sont inscrites dans votre emploi du temps et étalées sur 4 mois environ. •Elles sont menées en autonomie, mais ponctuées de rencontres avec les professeurs. •Votre travail comporte différentes étapes : –Former un groupe, choisir votre sujet puis définir une problématique –Effectuer une recherche documentaire en exploitant toutes les ressources à votre disposition (encyclopédies , manuels, internet, enquêtes extérieures…) –Traiter et classer l’information (pas de copier-coller : les informations devront être reformulées) –Communiquer l’information par le biais de votre production TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
  • 5. La production finale Un carnet de bord :(cahier de brouillon) Mémoire de la recherche, il doit être rempli régulièrement, daté. Une production concrète : Réalisation de nature variée : maquette, vidéo, site web, panneaux, dossier papier, expérience scientifique…). A remettre à vos professeurs puis à présenter à l’oral. Vos sources devront être citées dans votre bibliographie. Une synthèse personnelle : Courte présentation d’une ou deux pages, dactylographiées qui récapitule les raisons du choix du sujet, le parcours suivi, et un bilan personnel du travail effectué. Un exposé oral : Il reprend les points essentiels de la production concrète et tente de la présenter sous d’autres aspects. TPE_lycée Porte Océane 2014/2015
  • 6. Evaluation des TPE Une note sur 20 points coefficient 2 seuls sont retenus les points supérieurs à la moyenne 8 points : Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE : –Recherche documentaire –Démarche et planification du travail, tenue du carnet de bord –Contenus disciplinaires –Contribution au travail collectif Noté par les professeurs qui ont suivi le TPE TPE_lycée Porte Océane 2014/2015 6 points : Réponse à la problématique : -Production (pertinence et présentation) -Note synthétique (cohérence du plan, qualité de l’expression) 6 points : Présentation orale : -Présentation argumentée -Expression orale
  • 7. Les thèmes Série ES Série L Série S Thèmes communs Ethique et responsabilité Santé et bien-être Individuel et collectif Thèmes spécifiques La consommation Héros et personnages Avancées scientifiques et réalisations techniques Crise et progrès Représentations et réalités La mesure L’argent Lumière, lumières Matière et forme TPE_lycée Porte Océane 2014/2015 Vous devez choisir un thème puis un sujet parmi les sujets proposés (voir feuille distribuée)