Le bulletin de veille du CDI du lycée Jean Moulin présente divers outils et ressources pédagogiques, dont des applications pour l'apprentissage du vocabulaire en anglais et des jeux numériques pour l'autisme. Il aborde également la publication du nouveau socle commun de connaissances, et des projets autour de l'oralité et des récits visuels en histoire, ainsi que des initiatives en géographie et en santé. Enfin, il évoque des créations littéraires par les élèves, comme un recueil de haïkus sur le développement durable.

1. CDI du lycée Jean Moulin Roubaix
Bulletin de veille N° 25 : Semaine du 26 mars au 2 avril 2015
Première partie
Anglais
Apprentissage du vocabulaire avec un Smartphone. Un dossier sur le site du café pédagogique.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/04/02042015Article635635495826627195.
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Autisme
Le site Whiz Kid games est enfin de retour ! Des digital games manquent encore par rapport à la
version précédente mais cela devrait être temporaire.
http://www.whizkidgames.com/
Documentation
Lexique multilingue de l’IRD pour le collège. Un livre numérique réalisé avec le logiciel Calaméo:
http://fr.calameo.com/read/0040120010e303f774bfa
Éducation
Publication du nouveau socle commun au journal officiel. Les 5 grands domaines de connaissances
que les élèves doivent acquérir sur une période de dix années pendant leur scolarité. Le CSP
préconise de développer les moyens d’accès à l’ information, à la documentation et aux médias. La
maîtrise des techniques usuelles de l’ information et de la communication est une des dimensions
de ce nouveau socle.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/02/17022015Article635597592886441242.
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Espagnol
Une initiative originale du quotidien El Païs. Un dessin publié sans texte peut être complété par les
internautes. La limite du texte est de 250 caractères.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/04/02042015Article635635495809622759.
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Histoire
Pratiquer l’oral avec des outils nomades. La construction de récits visuels rendue possible par des
applications permet d’améliorer les compétences des élèves en expression orale. Le principe est

2. d’associer une photographie d’un document, un texte et l’ enregistrement du commentaire. Une
vidéo d’un récit visuel d’ un élève est disponible sur la page de cette ressource.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/spip.php?article1016
Les rencontres du Web 1914 : la Grande Guerre en numérique. À lire sur le site centenaire.org .
http://centenaire.org/fr/en-france/ile-de-france/paris/les-rencontres-du-web-14-18
Géographie
Une nouveauté sur le site Géoportail : les risques sismiques :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/27032015Article635630394520212600.
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Haïkus
Lisez le premier recueil de haïkus, rédigés par des élèves de la seconde 1, classe de Madame
Genolini, qui participe sur le réseau Twitter au concours #HaïkusClimat sur le thème du
développement durable :
http://lewebpedagogique.com/jeanmoulincdi/2015/03/31/recueil-haikus/
Santé :
Un dossier sur l’obésité par l’association La sauvegarde du Nord. Bibliographie, sitographie : un
dossier riche, pour les professionnels comme pour les élèves.
http://www.lasauvegardedunord.fr/prevenir-lobesite-de-nos-adolescents-un-dossier-
bibliographique-pour-mieux-connaitre-le-sujet/
ST2S
Les différents niveaux d’ organisation du corps humain : un travail des Tram de l’académie de Caen.
http://st2s-stl-biotechnologies.discip.ac-caen.fr/spip.php?article229*