Le document traite de la crise des suicides parmi les populations autochtones au Canada, mettant en lumière l'impact historique de la colonisation et des pensionnats sur la santé mentale des jeunes. Il examine les facteurs contribuant à ce phénomène, tels que la violence domestique, le rejet et les humiliations, tout en proposant des pistes de prévention comme l'encadrement des jeunes et la lutte contre le racisme. Finalement, il souligne l'importance de redonner aux jeunes des pouvoirs décisionnels au sein de leurs communautés.

1. CRISE
M I C H E L T O U S I G N A N T
A V E C L E C O N C O U R S D E N A T H A L I E M O R I N E T
L I V I A V I T E N T I
Le suicide en milieu autochtone : y
a-t-il un espoir de résilience ?

2. Brève histoire des autochtones au Canada
avant la colonisation
 Occupation de vastes territoires autour de la vallée
du St-Laurent
 Réseau complexe d’échanges économiques dans l’est
de l’Amérique du nord
 Économie variée de subsistance avec la présence de
nombreux artéfacts

4. Impact de la colonisation
 Exode vers des territoires plus périphériques et
moins hospitaliers (Abitibi, Haute-Mauricie)
 Échanges se font avec le colonisateur
 Monoproduction de fourrures avec dégradation de la
faune
 Invasion des terrritoires:
 Industrie forestière
 Projets hydroélectriques
 Tourisme de la chasse et de la pêche

5. Les suicides font partie de l’histoire récente
(post 1985)
 Quelques exemples
 Les tentatives graves sont aussi très élevées
 Plusieurs villages autochtones présentent des taux
similaires au Québec
 Apparemment peu de suicides en dehors des réserves
au Québec (mais pas au Canada)

6. 22
8
19
25
0
5
10
15
20
25
30
A B C D
Nombredesuicides
Nombre de suicides, 4 communautés autochtones
québécoises, 1986-2011

7. Comment expliquer cette augmentation récente
des taux de suicide
 L’implantation des pensionnats au Québec (de 1934
jusqu’au début des années 1970)
 Déresponsabilisation des parents qui se voient enlever
leurs enfants
 Abus et négligence graves de ces écoliers
 Absence de modèle parental pour cette génération
d’enfants
 Problèmes familiaux graves lorsqu’il n’y a pas de
pensionnat
 Politique d’infantilisation et de tutorat
par le gouvernement fédéral
par les églises

9. Qu’est-ce qui amène un jeune à désespérer
totalement de sa situation?
 Expérience de rejet et de violence domestique dans
sa famille.
 Humiliation suite au bris d’une relation
amoureuse.
 Trahison dans le couple
 Violence de couple (verbale et physique)
 Humiliation suite à un acte criminel commis
 Arrestation par la police pour délit
 Pédophilie

11. Questions à se poser en période post-suicide?
 La personne est-elle en danger ou insécurisée dans
son milieu de vie?
 Y a-t-il un deuil difficile?
 Y a-t-il un harcèlement de la part des autres jeunes?
 Quelle est la nature des souffrances qui amènent ce
jeune à consommer?

12. Faire alliance avec les forces du jeune
 Quelles sont les sources de fierté personnelle?
 Y a-t-il un tuteur à découvrir dans son entourage?
 Qu’est-ce qui pourrait aider ce jeune à construire son
futur?

13. Réflexions pour la prévention
 Encadrer les jeunes lorsqu’ils quittent l’école
 Préparation au marché du travail
 Combattre le racisme dans la société québécoise et
dans les communautés autochtones
 Donner plus de pouvoir de décision aux jeunes dans
les communautés
 Rencontrer les jeunes sur internet