EnsadLab/ Sociable Media conducted a seminar on design & research, proposed by Remy Bourganel, given by Jean-Baptiste Labrune, Ioana Ocnarescu with Pauline Gourlet, Jeremie Lasnier, Emeline Brulé, Max Mollon, Jeremy Boy (leader of the TimeLine Project), Ferdinand Dervieux & Louis Eveillard (Leaders of the Cartography project). Throughout this seminar, we intended to contribute to the definition of design research, its practice and its means. This work in progress is delivered under an open source format, calling for contributions and improvements. More info here: • http://sociablemedia.ensadlab.fr/design-research-seminar-conference-ensad-report/ • http://nala.io/design-recherche • Timeline & Cartography projects: http://sociablemedia.ensadlab.fr/portfolio/design-researcher-tools-cartography-timeline/ • Photos: https://flic.kr/s/aHsjYguXwa • Video: https://www.youtube.com/watch?v=ycOIUnR2Q6I

1. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Design & Recherche
Définition, Approches, Généalogie, Cartographie et Perspectives

2. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Equipe / Contexte
Jeremy Boy
Pauline Gourlet
Louis Eveillard
Emeline Brulé
Max Mollon
Ferdinand Dervieux
Jérémie Lasnier
Ioana Ocnarescu
Rémy Bourganel
Jb Labrune
Cours d’introduction
à la recherche en design
dispensé en 2013/2014
à l’EnsadLab
aux étudiants-chercheurs
du programme
Sociable Media.

3. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Une introduction à la recherche par le design
Clarifier la distinction entre pratique et recherche: typologies.
Documenter les pratiques de recherche PAR le design.
Contribuer à l’émergence de la recherche par le design en France.
Contribuer à qualifier la spécificité de la recherche PAR le design.

4. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
EnsadLab dans l’histoire des Arts Décos
Roger Tallon: département design industriel @ Ensad, 1963
Jean Widmer: département design graphique @ Ensad, 1966
Aii: 1979>1984
EnsadLab: 2007
IDM, SociableMedia: 2009

5. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Sociable Media
Le programme Sociable Media a vocation à explorer de nouvelles formes
relationnelles par la production d’objets intermédiaires comme catalyseur
de nos relations avec les individus et les lieux.
Nous nous focalisons sur le potentiel perceptif, d’expression, de réflexivité,
vers le développement de la créativité, de l’autonomie et de l’empathie.

6. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Sociable Media
7 chercheurs+5 alumnis
2 thèses en cours Ensad/Inria/Telecom, Ensad/PSL/Telecom.
Intervenants: JB Labrune, Annie Gentes, Stéphane Hugon
Partenaires: Idex Paris sciences & letters (PSL), Telecom ParisTech, CEAQ,
Sorbonne, Paris, MIT MediaLab Tangible Media Group, CRI (Centre de Recherche
Inter-disciplinaire) Paris, INRIA

7. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Recherche et design, quelques dates clefs
1967, Bruce Archer fonde la ‘Design Research Society’
1979, Bruce Archer, design as a discipline
1982, Niger Cross, the designedly way of thinking
1991, Nigel Cross, Design Thinking symposia
1993, Christopher Frayling, research into/for/through
2008, Daniel Fallman’s triangle

8. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Recherche et design en France
Notre force et notre faiblesse: notre langue.
Une faiblesse persistente: une vision romantique du design.
Un trou noir sur la carte de la recherche pour les anglo-saxons.
Un effort et une visibilité à fédérer.

9. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Intro Jb
marcel griaule
martin heidegger

10. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Raymond Loewy
Charlotte Perriand

11. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
http://designethistoires.lecolededesign.com/wp-content/uploads/2009/08/Congr%C3%A8s-Paris1.JPG

12. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Epars
Raymond Loewy --> Compagnie de l'esthétique industrielle, Maya ( Most Advanced Yet Acceptable)
http://www.tue.nl/en/publication/ep/p/d/ep-uid/275377/
Charlotte Perriand --> Intuition, voyages asiatiques, Beaux Arts Manifeste 49
Andrea Branzi --> Domus Academy, Superstudio
Jacques Viénot --> Technès, ISD esthétique industrielle, Janus (prix)
Herbert Read, instigateur du Design Research Unit,
Roger Tallon --> Design Programmes, Arts Décoratifs, Euro RSCG, Daniel Buren
John Chris Jones, «A Systematic Design Method», Design Methods
!
Nigel Cross, Board of International Research in Design, Design Thinking Research Symposia
Bruce Archer, Courses in Design Research
Richard Buchanan, Service Design
Gabriela Goldschmit, Design Representations
Clive Dilnot, Design History
Raymond Guidot, Histoire du design, 1940 à nos jours, histoire des objets
Catherine de Smet, Histoire du Design Graphique
Alexandra Midal, Histoire du design
Bill Gaver, Ludic Design, Cultural Probes
Tony Dunne, Critical Design, Design for Debate

13. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

14. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Le standard conduit à la perfection
Nécessité d’une ‘gamme de mesures’ de nature
harmonique
Je l’ai montré à Einstein qui en a été très
satisfait (qui rendra le mal difficile et le bien facile)
Le modulor fait l’objet de «mon petit
emerveillement personnel»
une source intarissable de mesure
autrefois il y avait les coudées, les empans, les
pouces mais qui n’étaient pas gérés par
une «loi mathématique»
France Culture, 1999, les sentiers de la création, interview de Charlotte Perriand
http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4673312

15. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Le maître
MAÎTRE

16. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

17. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Christopher Frayling
In Alice Through The Looking Glass, Humpty Dumpty has strong views about
how words come to mean what they do.
There’s glory for you’, said Humpty Dumpty.
‘I don’t know what you mean by ‘glory’ Alice said.
Humpty Dumpty smiled contempuously. ‘Of course
you don’t - till I tell you

18. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Impossibilité de rassembler

19. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
DISSENSUS

20. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
http://socioarchi.wordpress.com/2013/12/13/la-difference-a-travers-le-pluralisme-2/

21. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

22. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Définir un plan commun

23. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Fallman’s triangle

24. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Fallman, trajectories, loops and dimensions

25. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Fallman’s triangle

26. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
http://nala.io/wordpress/?p=78
Ouvrir et partager nos enseignements

27. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Définir un volume commun

28. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

29. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Enseignants?

30. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

31. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Définir symboliquement un volume commun

32. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

33. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

34. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

35. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
18 articleshttp://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_pyramidal_pentagonal
1979 - ARCHER_Design_as_discipline!
1982 - CROSS_Designerly_ways_of_knowing!
1993 - FRAYLING_Research_in_Art_and_design_1993!
1995 - ARCHER_The_nature_of_research!
2004 - BAYAZIT_Investigating_design_A_review_of_forty_years_of_design_research!
2004 - FINDELI_La_recherche-projet_une_méthode_pour_la_recherche_en_design!
2007 - BONSIEPE_The_Uneasy_Relationship_between_Design_and_Design Research!
2007 - CROSS_Forty_years_of_design_research!
2007 - CROSS_From_DesignScience_to_DesignDiscipline!
2007 - ZIMMERMAN_Research_through_design_as_a_method_in_HCI!
2008 - FALLMAN_The_interaction_design_research_triangle!
2008 - FINDELLI_Research_Through_Design_&_Transdisciplinarity!
2008 -FRIEDMAN_Research_into_by_and_for_design!
2010 - FEAST_Epistemological_Positions_Informing_Theories_Design_Research!
2010 - SEVALDSON_Discussions_&_Movements_in_Design_Research!
2012 - GAVER_What_should_we_expect_from_research_through_design!
2013 - DOW_Projection_Place_and_Point-of-View_in_Research_through_Design!
2013 - VIAL_Design_et_Episteme

36. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Design et Recherche : définition
Un champs épars dont le langage commun est la communication
de descriptions, évaluations et valorisations systématiques
de concepts, d’artefacts, d’expériences,
générés au cours d'un processus de conception et de création
à visée économique, critique ou socio-culturelle.

37. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Approches
Recherche Projet
Recherche Action
Phd by Practice
Grounded Theory

38. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

39. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Définir un volume commun au delà du symbolique

40. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Pluralité de cultures = pluralité de régimes
http://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/DESI_a_00217?journalCode=desi#.Uz_QO61_te8
Alterplinarity (Bremner & Rodgers, 2013)

41. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Régimes de production
Enactif (praticiens, explorateurs)
Iconique (curateurs, praticiens, explorateurs)
Symbolique (académiques, explorateurs)
L’école semble être le lieu où les 3 régimes
sont mobilisés en même temps
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE
%7CA320732607&v=2.1&u=mlin_s_stonecol&it=r&inPS=true&prodId=AON
E&userGroupName=mlin_s_stonecol&p=AONE&digest=0ce49d424eb6b21
234c819242bf9e27d&rssr=rss

42. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Enseignants
Académiques
Explorateurs
Praticiens
Curateurs

43. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Perspectives; co-construire ensemble
Connaître et lier les protagonistes (et antagonistes) actuels et
passés, pourquoi pas sous la forme d’une cartographie.
S’inscrire dans une histoire systématique et non propitiatoire,
à l’aide pourquoi pas de bases de données recensant non
seulement des productions symboliques
et aussi artefactuelles (iconiques, énactives).
Ré-actualiser les guidelines, manifestes et principes pour le
design à l’ère du numérique et de ses affordances
dynamiques et en même temps établir les bases d’un mode
de connaissance fondé non pas sur la maîtrise mais sur la
valeur intersubjective reconnue par le plus grand nombre et
dépasser les seuls critères économiques (KPI, valeur
marchande, côte) en proposant pourquoi pas des indices de
valorisation sociale et culturelle.
Contribution
Significative
& Signifiante

44. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Cartographie : design research map
http://pw.louiseveillard.com/2014-carto-design-research/

45. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Peer-reviewing et communautés
Réseau Social International, question de la francophonie
Listes (ARD, Design Recherche, Phd Design list, autres...)
Evènements physiques (ARD, évènements mensuels comme
séminaires recherche et design communs,
cours communs inter-écoles, compétitions étudiantes, Tedx Design research)
Logiques inter-institutionnelles, promenons-nous dans les PRES...

46. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Histoire commune
«‘la longue durée’...
which he called a
formalized social past»
http://www.mitpressjournals.org/doi/abs/10.1162/desi.2009.25.2.94#.U0Kw38cduAV

47. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Histoires communes
http://nala.io/weblens/

48. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Archiver et rendre disponible
Documentation au sein des écoles partagée
Base de donnée inspirée par exemple de PLOS, ACM DL, Nature, SAGE qui
recenserait non seulement les papiers (symboliques) mais aussi les concepts,
artefacts, objets intermédiaires présentés dans des concours, compétitions,
rendus d’écoles.
Base de donnée de thèses
et d’objets physiques en
Open Access
DESIGN

49. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Valorisation

50. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Qualifier la recherche PAR le design
Le Corbusier, Dieter Rams, notamment
ont défini des principes visant à guider
les qualifiés des productions des
designers.
!
Peut-on en faire de même quant à ce
qui distingue la recherché PAR le
design?
!
Non pas en terme de qualités de
délivrables, mais en terme de qualités
de méthode?

51. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Références
1979 - ARCHER_Design_as_discipline!
1982 - CROSS_Designerly_ways_of_knowing!
1993 - FRAYLING_Research_in_Art_and_design_1993!
1995 - ARCHER_The_nature_of_research!
2004 - BAYAZIT_Investigating_design_A_review_of_forty_years_of_design_research!
2004 - FINDELI_La_recherche-projet_une_méthode_pour_la_recherche_en_design!
2007 - BONSIEPE_The_Uneasy_Relationship_between_Design_and_Design Research!
2007 - CROSS_Forty_years_of_design_research!
2007 - CROSS_From_DesignScience_to_DesignDiscipline!
2007 - ZIMMERMAN_Research_through_design_as_a_method_in_HCI!
2008 - FALLMAN_The_interaction_design_research_triangle!
2008 - FINDELLI_Research_Through_Design_&_Transdisciplinarity!
2008 -FRIEDMAN_Research_into_by_and_for_design!
2010 - FEAST_Epistemological_Positions_Informing_Theories_Design_Research!
2010 - SEVALDSON_Discussions_&_Movements_in_Design_Research!
2012 - GAVER_What_should_we_expect_from_research_through_design!
2013 - DOW_Projection_Place_and_Point-of-View_in_Research_through_Design!
2013 - VIAL_Design_et_Episteme