Nouvelle version accessible à http://fr.slideshare.net/MichaelLaunay/20160911-novaideo-linnovation-participative-en-ligne
Manuel utilisateur de Nova-Ideo configuré en boite à idées.
Ce logiciel libre en AGPL V3 peut fonctionner aussi bien en boite à idées collaborative qu'en outil de co-création basé sur un mécanisme d'amendements non décrit ici.
Pour le mécanisme d'amendement, consultez les autres slides Nova-Ideo ou http://nova-ideo.com
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...Fadhel El Fahem
Rapport de stage cabinet d'expertise comptable
+ Sujet: Les compétences et les actions nécessaires pour développer la clientèle dans un cabinet d’expertise comptable.
Nouvelle version accessible à http://fr.slideshare.net/MichaelLaunay/20160911-novaideo-linnovation-participative-en-ligne
Manuel utilisateur de Nova-Ideo configuré en boite à idées.
Ce logiciel libre en AGPL V3 peut fonctionner aussi bien en boite à idées collaborative qu'en outil de co-création basé sur un mécanisme d'amendements non décrit ici.
Pour le mécanisme d'amendement, consultez les autres slides Nova-Ideo ou http://nova-ideo.com
Rapport de stage Comptabilité + Sujet: Les compétences et les actions nécessa...Fadhel El Fahem
Rapport de stage cabinet d'expertise comptable
+ Sujet: Les compétences et les actions nécessaires pour développer la clientèle dans un cabinet d’expertise comptable.
Plateforme d'enseignement à distance : efrontKhaled Fayala
Ce rapport présente un projet qui consiste à créer deux espaces de cours sur deux plateformes d’enseignement à distance différentes. L’objectif de notre travail est de comparer ces deux plateformes (Moodle et eFront) après avoir effectué une étude théorique et pratique. La comparaison se faite en se basant sur un ensemble de critères mis en évidence dans chaque plateforme.
Dans quelle mesure les supports Web 2.0 participent-ils à la promotion de soi...Philippe-Didier GAUTHIER
L’objet de cette étude vise à mieux connaître les chercheurs d’emploi qui utilisent les supports du Web 2.0 : leurs stratégies, leurs attentes face à l’emploi et à confronter leurs propos à ceux de consultants en cabinet de recrutement ou en agence de communication RH. Ainsi, après être revenu sur l’ensemble des pratiques de ces professionnels et avoir décrit les outils et services du Web 2.0 exploités dans une démarche de e-recrutement, cette étude questionne les raisons qui poussent ces acteurs à utiliser ces nouveaux supports. Il s’agit donc de comprendre comment les candidats et les recruteurs s’approprient le Web 2.0 pour atteindre leurs buts : Pourquoi et comment s’approprient-ils les outils et services du Web 2.0? Ces outils constituent-ils un simple dispositif de rencontre entre candidat et recruteur ou modifient-ils la nature de leur relation ?
J’étais chargé de réaliser un Projet réel, sous forme d’une application web pour l’entreprise Calla Food ; La Société Industrielle de Conserves d’Olives et des catégories Agricoles à Fès.
L’application Calla Food se compose de deux espaces, une pour l’administrateur et une autre pour les internautes.
L’espace des internautes doit contenir des interfaces qui présente l’entreprise Calla Food et ses activités ainsi qu’elle doit contenir des catégories qui représentent l’ensemble des produits de la société afin de les mettre à la disposition du client. Ce dernier peut choisir des produits et les mettre au
panier dans le but d’élaborer une commande et l’envoyée à la société.
L’espace de l’administrateur doit assurer la gestion du contenu du site ainsi que les demandes envoyées par les clients et les messages remplient par
les internautes.
El documento habla sobre la integración de bases de datos en Internet. Explica que las bases de datos pueden accederse desde cualquier lugar a través de la web, ofreciendo un manejo dinámico de los datos con pocos recursos. También discute la importancia de la seguridad al conectar bases de datos a la web debido a riesgos como el espionaje. Luego describe el proceso por el cual las solicitudes de los usuarios en la web son procesadas para extraer información de las bases de datos.
El documento describe diferentes tipos de enlaces químicos. Explica que en los compuestos iónicos solo interactúan los electrones de valencia, formando cationes y aniones que se unen. También describe el enlace covalente doble entre dos átomos de oxígeno usando sus electrones de valencia para cumplir la regla del octeto. Finalmente, proporciona los nombres de los cuatro integrantes del grupo que elaboró el documento y la fecha y lugar donde fue creado.
Este documento presenta una matriz de evaluación para medir la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión de una institución educativa en Colombia. La matriz incluye objetivos, propósitos, acciones, indicadores y observaciones relacionados con el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística y más. Además, detalla los recursos tecnológicos y pedagógicos disponibles como ofimática, Scratch, internet y pro
El agua es un compuesto químico formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxigeno. Las moléculas de agua tienen una energía baja y experimentan una fuerza neta hacia el interior del líquido en la superficie.
El documento proporciona información sobre los materiales esenciales para montar un acuario tropical de agua dulce, incluyendo una urna de 80 litros o más, iluminación adecuada como 18W para un acuario de 80L o 0.5W/L para un acuario plantado, un filtro externo que mueva al menos el doble de litros que el acuario por hora, y un calentador para mantener la temperatura adecuada. También describe los diferentes tipos de acuarios (Malawi, Tanganica, Amazónico y Asiático
Plateforme d'enseignement à distance : efrontKhaled Fayala
Ce rapport présente un projet qui consiste à créer deux espaces de cours sur deux plateformes d’enseignement à distance différentes. L’objectif de notre travail est de comparer ces deux plateformes (Moodle et eFront) après avoir effectué une étude théorique et pratique. La comparaison se faite en se basant sur un ensemble de critères mis en évidence dans chaque plateforme.
Dans quelle mesure les supports Web 2.0 participent-ils à la promotion de soi...Philippe-Didier GAUTHIER
L’objet de cette étude vise à mieux connaître les chercheurs d’emploi qui utilisent les supports du Web 2.0 : leurs stratégies, leurs attentes face à l’emploi et à confronter leurs propos à ceux de consultants en cabinet de recrutement ou en agence de communication RH. Ainsi, après être revenu sur l’ensemble des pratiques de ces professionnels et avoir décrit les outils et services du Web 2.0 exploités dans une démarche de e-recrutement, cette étude questionne les raisons qui poussent ces acteurs à utiliser ces nouveaux supports. Il s’agit donc de comprendre comment les candidats et les recruteurs s’approprient le Web 2.0 pour atteindre leurs buts : Pourquoi et comment s’approprient-ils les outils et services du Web 2.0? Ces outils constituent-ils un simple dispositif de rencontre entre candidat et recruteur ou modifient-ils la nature de leur relation ?
J’étais chargé de réaliser un Projet réel, sous forme d’une application web pour l’entreprise Calla Food ; La Société Industrielle de Conserves d’Olives et des catégories Agricoles à Fès.
L’application Calla Food se compose de deux espaces, une pour l’administrateur et une autre pour les internautes.
L’espace des internautes doit contenir des interfaces qui présente l’entreprise Calla Food et ses activités ainsi qu’elle doit contenir des catégories qui représentent l’ensemble des produits de la société afin de les mettre à la disposition du client. Ce dernier peut choisir des produits et les mettre au
panier dans le but d’élaborer une commande et l’envoyée à la société.
L’espace de l’administrateur doit assurer la gestion du contenu du site ainsi que les demandes envoyées par les clients et les messages remplient par
les internautes.
El documento habla sobre la integración de bases de datos en Internet. Explica que las bases de datos pueden accederse desde cualquier lugar a través de la web, ofreciendo un manejo dinámico de los datos con pocos recursos. También discute la importancia de la seguridad al conectar bases de datos a la web debido a riesgos como el espionaje. Luego describe el proceso por el cual las solicitudes de los usuarios en la web son procesadas para extraer información de las bases de datos.
El documento describe diferentes tipos de enlaces químicos. Explica que en los compuestos iónicos solo interactúan los electrones de valencia, formando cationes y aniones que se unen. También describe el enlace covalente doble entre dos átomos de oxígeno usando sus electrones de valencia para cumplir la regla del octeto. Finalmente, proporciona los nombres de los cuatro integrantes del grupo que elaboró el documento y la fecha y lugar donde fue creado.
Este documento presenta una matriz de evaluación para medir la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión de una institución educativa en Colombia. La matriz incluye objetivos, propósitos, acciones, indicadores y observaciones relacionados con el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística y más. Además, detalla los recursos tecnológicos y pedagógicos disponibles como ofimática, Scratch, internet y pro
El agua es un compuesto químico formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxigeno. Las moléculas de agua tienen una energía baja y experimentan una fuerza neta hacia el interior del líquido en la superficie.
El documento proporciona información sobre los materiales esenciales para montar un acuario tropical de agua dulce, incluyendo una urna de 80 litros o más, iluminación adecuada como 18W para un acuario de 80L o 0.5W/L para un acuario plantado, un filtro externo que mueva al menos el doble de litros que el acuario por hora, y un calentador para mantener la temperatura adecuada. También describe los diferentes tipos de acuarios (Malawi, Tanganica, Amazónico y Asiático
Jose Skidmore ama a su familia y les gusta pasar tiempo juntos nadando y saliendo. Asiste a la escuela y participa en atletismo, fútbol y baloncesto. Nació en Carolina del Norte y ha sido parte de los equipos de béisbol y fútbol de su escuela. Planea asistir a la Universidad Estatal de Carolina del Norte o la Universidad de High Point para jugar al fútbol universitario.
El documento es una carta del hígado dirigida al cuerpo explicando sus funciones vitales como órgano, los riesgos de dañarlo con alcohol, medicamentos y comidas grasas, la importancia de mantener una dieta equilibrada y estilo de vida saludable para evitar enfermedades, y el papel de las emociones como el estrés y la ira en su bienestar.
El documento describe los principales componentes internos y periféricos de un ordenador personal. Entre los periféricos de entrada se encuentran el teclado, ratón, micrófono, escáner, cámara DVD, cámara de fotos y lectores de tarjetas. Los periféricos de salida incluyen altavoces/auriculares, monitor, impresora, proyector y unidades de CD/DVD. Los componentes internos son los buses, zócalos, disco duro, fuente de alimentación, microprocesador, memoria RAM,
El documento habla sobre los objetivos y métodos de fijación de precios. Los objetivos incluyen aumentar las ventas, mantener la participación en el mercado y obtener utilidades. Los métodos son fijar precios basados en costos, equilibrio entre oferta y demanda, y en relación al mercado. También discute políticas de fijación de precios y ajustes al precio.
Este documento trata sobre la historia de la tipografía y la fotografía. Explica los orígenes de la escritura y cómo evolucionaron los estilos de letras desde la antigüedad hasta la época moderna. También describe los primeros experimentos con la fotografía en los siglos 18 y 19 y los pioneros como Niepce, Daguerre y otros.
El documento describe los desafíos que enfrenta el sector agrícola de Ecuador. Explica que la globalización requiere que los países se especialicen en producciones que les permitan participar en el comercio mundial. Además, señala que en las últimas décadas el sector agrícola ecuatoriano ha experimentado cambios significativos en sus estructuras productivas y características demográficas, ecológicas, sociales y culturales.
Este documento presenta información biográfica sobre los miembros de la familia Antczak, incluyendo las fechas de nacimiento, edades y algunos detalles sobre sus intereses y personalidades comparativas. Describe a la madre Kelly, los hermanos Jake, Brandon y Leeya, y la autora Cassie.
Este informe anual de la organización TEDI resume sus logros del año escolar 2014-2015, incluyendo atender a 100 alumnos, ofrecer educación especial a 63 y dar seguimiento a 37 integrados, celebrar su 25 aniversario, y continuar capacitando maestros y familias sobre síndrome de Down. También resalta sus esfuerzos de sensibilización a través de campañas y eventos, así como su labor de recaudación de fondos de empresas, fundaciones e individuos.
El documento habla sobre el overclocking o sobreclockeo de los componentes de una computadora para aumentar su rendimiento. Esto incluye forzar procesadores, tarjetas gráficas y memoria RAM a funcionar a velocidades más altas de lo originalmente diseñado. Sin embargo, el overclocking excesivo puede causar sobrecalentamiento del hardware y fallas en el sistema. Se debe sopesar cuidadosamente los riesgos antes de realizar overclocking.
MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, URUAPAN MICH.Nancy A.
UNA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING REALIZADO POR ALUMNOS DE PRIMER Y SÉPTIMO CUATRIMESTRE DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DEL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS COMO PARTE DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA".
Este documento describe dos tipos principales de textos: expositivos y argumentativos. Los textos expositivos tienen como objetivo informar sobre un tema de manera divulgativa o especializada. Los textos argumentativos intentan probar una tesis, refutar otra opinión o persuadir al lector sobre un tema, utilizando argumentos en la introducción, el desarrollo y la conclusión.
La autora discute las diferencias entre tipologías y topologías. Las tipologías se refieren a las clasificaciones de objetos basadas en sus características, mientras que las topologías se centran en las relaciones espaciales entre objetos sin considerar medidas exactas.
La gestión de ambientes de aprendizajes basados enedithgar
Este documento describe la gestión de ambientes de aprendizaje basados en tecnología en la Universidad Nacional Abierta (UNA) de Venezuela. Explica que la herramienta UNAWeb proporciona soporte para procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de recursos tecnológicos. También describe los tipos de innovación y actores involucrados en la innovación, así como algunas reflexiones sobre cómo UNAWeb favorecerá las funciones de la universidad como la docencia, investigación y extensión.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La Jeunesse
Esmti candidature formation alternance
1. ESMTI FORMATIONS
nextformation ALTERNANCE
Réservé à l’administration Dossier reçu le....../ ....../ .......
PHOTO
■ DOSSIER DE CANDIDATURE
Comment avez-vous connu NextFormation ?
□Moteur de recherche □ Grâce à un(e) ami(e) □ Un lien sur un site □ Salon (lequel ?)...........................
□Grâce à une offre d’emploi □ Une publicité □ Autre : ..................................................................................
■ FORMATION ENVISAGÉE :
■ Formations Initiales ■ Formations en Alternance (5 filières):
□ MANA □ Infographiste Multimédia
□ MANI □ Développement Informatique
□ MANE □ Réseaux Informatiques et Télécom
■ BAC +2 □ Ressources Humaines
□ Assistant(e) de direction bilingue □ Comptabilité / Gestion
□ Assistant(e) commercial(e)
Êtes vous candidat(e) dans d’autres écoles ?
□ Oui Non □
Si oui, lesquelles ?
..................................................................................................................................................................................
Si vous êtes retenu dans une entreprise partenaire nextformation vous vous engagez à suivre votre formation
dans notre organisme.
■ Diplôme acquis: ...................................................................................................
■ Situation professionnelle actuelle: ..................................................................
■ VOS COORDONNÉES : ■ AVEZ-VOUS UNE ENTREPRISE
Nom : ........................................................................ D’ACCUEIL ? :
Prénom : ................................................................... □ Oui Non □
Adresse : .................................................................. Si oui, merci de nous indiquer les coordon-
.....................................................................................
nées de celle-ci :
..................................................................................... Nom de l’entreprise : .............................................
Code postal : ........................................................... Adresse : ..................................................................
Ville : .......................................................................... .....................................................................................
Téléphone fixe : ...................................................... Code postal : ...........................................................
Téléphone portable : ............................................. Ville : ..........................................................................
E-mail : ...................................................................... Nom du dirigeant : .................................................
Situation familiale : ................................................ Téléphone : ..............................................................
Né(e) le : ......................à .......................................... Nom du tuteur : .......................................................
Nationalité : .............................................................. Téléphone : ..............................................................
N° de sécurité sociale : ........................................ Poste occupé : ........................................................
..................................................................................... Téléphone : ..............................................................
E-mail : ......................................................................
NextFormation Fax : ...........................................................................
Tél : 01 4203 7700-Fax : 01 4203 7707 www.nextformation.com
55, avenue Hoche-75008 PARIS
9, avenue de paris 94300 Vincennes 1 Paraphe :
2. ESMTI FORMATIONS
nextformation ALTERNANCE
■ VOTRE FORMATION INITIALE :
Diplôme
Date Diplôme Établissement Niveau
obtenu
■ VOTRE MAÎTRISE DES LANGUES ÉTRANGÈRES :
Langue Bilingue Courant Moyen Technique
■ VOS CONNAISSANCES INFORMATIQUES :
Logiciels Maîtrise Moyen Notions
BUREAUTIQUE
PAO
3D
WEB
AUDIOVISUEL
AUTRES
Paraphe :
2
3. ESMTI FORMATIONS
nextformation ALTERNANCE
■ VOTRE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE :
Dates Entreprise Fonction Missions Raisons départ
Vos stages professionnels
■ Références de l’entreprise 1 dans laquelle vous avez effectué votre stage ou occupé un poste
Nom de l’entreprise : ........................................................................................................................................................................
Adresse : ........................................................................................................................................................................
Nom du contact : .........................................................................................................................................................................
Fonction : .........................................................................................................................................................................
Cordonnées tel + mail ........................................................................................................................................................................
■ Références de l’entreprise 2 dans laquelle vous avez effectué votre stage ou occupé un poste
Nom de l’entreprise : ........................................................................................................................................................................
Adresse : ........................................................................................................................................................................
Nom du contact : .........................................................................................................................................................................
Fonction : .........................................................................................................................................................................
Cordonnées tel + mail ........................................................................................................................................................................
■ Expliquez en quelques lignes votre choix pour cette formation métier et votre choix pour
l’alternance chez NextFormation :
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
■ PIÈCES À FOURNIR IMPÉRATIVEMENT :
ƒ Un curriculum vitae actualisé
ƒ Une lettre de motivation destinée aux entreprises
ƒ Une photocopie du relevé de note du baccalauréat ou photocopie du diplôme
ƒ Une photocopie des diplômes de l’enseignement supérieur
ƒ Une photocopie de votre pièce d’identité
ƒ Une photocopie de votre attestation de Sécurité Sociale
ƒ Une photocopie de votre carte d’inscription du Pôle Emploi (pour les candidats de plus de 26 ans)
ƒ 1 photo d’identité récente à coller sur le dossier de candidature
ƒ Formations initiales:
ƒ Année préparatoire, mise à niveau: 5 850€ *
ƒ Formations en alternance:
ƒ Bac+2: 100€ *
ƒ Bac+3: 285€ *
ƒ Bac+4: 365€ *
* Ces sommes comprennent les frais administratifs et l’inscription aux examens, elles ne peuvent faire l’objet de remboursement.
3
4. ESMTI FORMATIONS
nextformation ALTERNANCE
Contact : Pôle Alternance
01 4203 7701
9, avenue de Paris
94300 VINCENNES
55 avenue Hoche
75008 PARIS
formation-alternance@nextformation.com
Fait à ....................................................., le............................................................................................................................
Nom, Prénom : .......................................................................................................................................................................
Signature :
NextFormation
Tél : 01 4203 7700-Fax : 01 4203 7707 www.nextformation.com
55, avenue Hoche-75008 PARIS
9, avenue de Paris 94300 Vincennes
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