SlideShare une entreprise Scribd logo
Estrategiasdeanálisisdel
texto
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
l’analysedutexte
Longtemps limité au niveau de la
phrase et aux textes littéraires
2 approches principales:
● auteur + contexte VS.
● le texte.
l’analysefonctionnelle
Analyse thématique: → unités du
contenu de texte.
Interprétation thématique, taxonomie
des motifs et analyses
fonctionnelle.
l’analysefonctionnelle
Formalisme russe: Étude inmanente de
l’oeuvre littéraire,
Fonction poétique et communicative
du langage,
Littéralité et l’oeuvre en tant qu’
unité (précursseurs de V. Propp)
l’analysefonctionnelle
Formalisme français: multiples
lectures (pluralité de l’oeuvre ;
langue plurielle)
TzvetanTodorov
Grammaire de la prose ou du récit
qui rende compte de toutes ses
caractéristiques(= grammaire
générative chomskyenne)
Grammaire narrative T =
simpification des schèmas narratifs
de V. Propp
Oswaldducrot
Phrase= ‘entité abstraite, produite
hors de toute situation de discours.
Énoncé= ce que produit un locuteur.
La phrase dit seulement ce qu’il
faut faire pour découvrir le sens.
DominiqueMainguenau
Multiplicité de textes de communication
Analyse textuelle: Énoncé et contexte,
Statut pragmatique, l’interdiscours,
Ancrage dans la SÉ, Sources d’info:
contexte, cotexte, savoirs antérieurs à
l’énonciation; procédures pragmatiques.
Analysedutexted’aprèslagrammairedutexte(E.
BEnveniste)
● Énonciation Énoncé
● Situation d’énonciation
● Énonciation directe, différée et
rapportée
● Embrayeurs
● Temps verbaux
Autor: Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx)
Blog: http://secundariafrances.blogspot.com.es/
Más recursos relacionados con la preparación en el hashtag #FLEprep
Contacto a través de Twitter [https://twitter.com/mbarreralyx] o el formulario de
contacto del blog
Estrategiasdeanálisisdetextos
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)

Contenu connexe

Tendances

Critères pour un bon texte
Critères pour un bon texteCritères pour un bon texte
Critères pour un bon texte
CLT Leuven
 
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraire
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraireLe Lexique entre la motivation et l'arbitraire
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraire
guest4e68fd8
 

Tendances (10)

Analyse du discours
Analyse du discoursAnalyse du discours
Analyse du discours
 
DivLing - Les personnes chez Benveniste
DivLing - Les personnes chez BenvenisteDivLing - Les personnes chez Benveniste
DivLing - Les personnes chez Benveniste
 
Divling - Les temps chez Benveniste
Divling - Les temps chez BenvenisteDivling - Les temps chez Benveniste
Divling - Les temps chez Benveniste
 
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. AdamCompte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
Compte rendu du Chapitre VII de : "Linguistique textuelle" de J.M. Adam
 
Deixis temporelle argumentative: remarques sur le français maintenant et les ...
Deixis temporelle argumentative: remarques sur le français maintenant et les ...Deixis temporelle argumentative: remarques sur le français maintenant et les ...
Deixis temporelle argumentative: remarques sur le français maintenant et les ...
 
Synopsis of Generative Grammar and its overall concepts in FRENCH
Synopsis of Generative Grammar and its overall concepts in FRENCHSynopsis of Generative Grammar and its overall concepts in FRENCH
Synopsis of Generative Grammar and its overall concepts in FRENCH
 
Les Joncteurs (grammaire textuelle)
Les Joncteurs (grammaire textuelle)Les Joncteurs (grammaire textuelle)
Les Joncteurs (grammaire textuelle)
 
Critères pour un bon texte
Critères pour un bon texteCritères pour un bon texte
Critères pour un bon texte
 
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraire
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraireLe Lexique entre la motivation et l'arbitraire
Le Lexique entre la motivation et l'arbitraire
 
Pres fiche méthode lecture analytique
Pres fiche méthode lecture analytiquePres fiche méthode lecture analytique
Pres fiche méthode lecture analytique
 

Plus de Miguel Barrera Lyx

Plus de Miguel Barrera Lyx (20)

Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAPClases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
 
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipologíaTema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
 
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicasTema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
 
Tema 35: El texto dialógico. Estructura y características
Tema 35: El texto dialógico. Estructura y característicasTema 35: El texto dialógico. Estructura y características
Tema 35: El texto dialógico. Estructura y características
 
Tema 34: El texto argumentativo. Estructura y características
Tema 34: El texto argumentativo. Estructura y característicasTema 34: El texto argumentativo. Estructura y características
Tema 34: El texto argumentativo. Estructura y características
 
El texto explicativo
El texto explicativoEl texto explicativo
El texto explicativo
 
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPPTFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
 
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDBuenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
 
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016 Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
 
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
 
El texto descriptivo estructura y características
El texto descriptivo  estructura y característicasEl texto descriptivo  estructura y características
El texto descriptivo estructura y características
 
PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas  PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas
 
Resumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores socialesResumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores sociales
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Rubricas de evaluación
Rubricas de evaluación Rubricas de evaluación
Rubricas de evaluación
 
Recursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaRecursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aula
 
Recursos tic y ele
Recursos tic y eleRecursos tic y ele
Recursos tic y ele
 
Introduction to Social Media
Introduction to Social MediaIntroduction to Social Media
Introduction to Social Media
 
Ressources pour les professeurs de FLE
Ressources pour les professeurs de FLERessources pour les professeurs de FLE
Ressources pour les professeurs de FLE
 
Système Éducatif Espagnol
Système Éducatif EspagnolSystème Éducatif Espagnol
Système Éducatif Espagnol
 

Dernier

Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
zidani2
 
support de formation Consignation et déconsignation des energies et produits...
support de formation  Consignation et déconsignation des energies et produits...support de formation  Consignation et déconsignation des energies et produits...
support de formation Consignation et déconsignation des energies et produits...
ABDELHADI ENNAIR
 

Dernier (11)

Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
Decret-n°19-10-du-23-janvier-2019-reglementant-lexportation-des-déchets-spéci...
 
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdf
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfRésultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdf
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdf
 
Comment enseigner la langue française en Colombie?
Comment enseigner la langue française en Colombie?Comment enseigner la langue française en Colombie?
Comment enseigner la langue française en Colombie?
 
Guide d'utilisation Microsoft PowerPoint 2016
Guide d'utilisation Microsoft PowerPoint 2016Guide d'utilisation Microsoft PowerPoint 2016
Guide d'utilisation Microsoft PowerPoint 2016
 
EL KATRY Reem: Proposition de Programme Artistique et Exposition pour les Écoles
EL KATRY Reem: Proposition de Programme Artistique et Exposition pour les ÉcolesEL KATRY Reem: Proposition de Programme Artistique et Exposition pour les Écoles
EL KATRY Reem: Proposition de Programme Artistique et Exposition pour les Écoles
 
Épreuve de leçon SII.pptx
Épreuve de leçon  SII.pptxÉpreuve de leçon  SII.pptx
Épreuve de leçon SII.pptx
 
Cahier-de-Charges-Communication-Digitale-1-1.pdf
Cahier-de-Charges-Communication-Digitale-1-1.pdfCahier-de-Charges-Communication-Digitale-1-1.pdf
Cahier-de-Charges-Communication-Digitale-1-1.pdf
 
support de formation Consignation et déconsignation des energies et produits...
support de formation  Consignation et déconsignation des energies et produits...support de formation  Consignation et déconsignation des energies et produits...
support de formation Consignation et déconsignation des energies et produits...
 
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptx
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxSainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptx
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptx
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24
 
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
 

Estrategias de análisis del texto (tema 38)