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    Madrid, samedi 28 mars 2009.
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   Se rencontrer avec d’autres professeurs
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                          Merci et à bientôt!
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   Les ressources (en ligne et hors ligne)
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Ressources pour les professeurs de FLE

  • 1. Ressources pour les professeurs de FLE. Madrid, samedi 28 mars 2009.
  • 2. But de l’atelier  Se rencontrer avec d’autres professeurs de FLE qui partagent les mêmes points d’intérêts.  Partager et mettre en commun des idées et des ressources.  Débat.
  • 3. Beaucoup de ressources  Quelques idées off-line.  Institut Français de Madrid.  Educamadrid.  Quelques sites intéressants.  Conclusions.
  • 4. Quelques questions pour commencer…  Quelles sont, d’après vous, les meilleures ressources?  Y a-t-il des ressources plus rentables que d’autres? Si oui, lesquelles? Pour quoi faire?  Ressources en ligne et off-ligne. Avantages et inconvénients.
  • 5. Un exemple de projet SANS ordinateur.  Chaque élève/groupe doit choisir une chanson en français qu’il aime.  Il doit la présenter à ses camarades.  La faire écouter.  Expliquer les motifs de son choix.  Présenter le parcours du groupe.  Option: travail écrit (Scribd, pe)
  • 6. Institut Français de Madrid  Visite guidée de la médiathèque.  Malette pédagogique.  Expositions.  Rencontres avec des conteurs et des écrivains.  Cinéma, théâtre, conférences, tables rondes, présentations de livres…
  • 7. IFM (Site Internet)  Site Internet Sections ‘Cultura’ et ‘médiathèque’ Programme culturel à télécharger. Ressources classées par thèmes (droit et économie. Littérature et francophonie, à venir)
  • 8. Espagne Aquitaine  http://espagne.aquitaine.fr/  Très beau site avec beaucoup de fiches pédagogiques à télécharger.
  • 9. Carnet de route pour les gourmands  Parcours par les régions françaises pour découvrir des plats, des recettes et des textes.  Textes à lire et à écouter.
  • 10. La culture francophone à Madrid  Agenda culturel francophone à Madrid (cinéma, livres, concerts, théatre...)
  • 11. Plateforme Educamadrid (1) Educamadrid fournit entre autres  Des ressources en ligne  Des communautés virtuelles (EOI, sections bilingues, etc...)  Courriel, DDV et Aula virtual (moodle)  Informations (convocations)  Accès au réseau de formation
  • 12. Plateforme Educamadrid (2) Médiathèque qui propose:  Vidéos (en français)  Archives audios (en français)  Images.  (à venir: des présentations et des documents)
  • 13. Ressources sur la toile  Internet une source inépuisable de ressources.  Documents réels (audios-podcast; textes, vidéos...)  Documents pédagogisés.
  • 14. Quelques portails utiles (1) On y va! Regroupe énormément de sites utiles aux profs et aux élèves et présente une brève description du contenu et du niveau exemples:  Pour les medias  Utilisation didactiques de réseaux sociaux
  • 15. Quelques portails utiles (2) Les sites de Carmen Vera  Internet au servive du FLE  Ressources  Vos contributions...
  • 16. L’essentiel du web 2.0: partager  Bookmarking: Delicious , Mr Wong...  Quelques exemples: covejero , chaperon rouge ,...  Slideshare (le web 2.0 en 3 clics)  Wikispaces (Ressources FLE)  Youtube
  • 17. Quelques sites que j’aime  Polar FLE (activités par niveaux)  Le point du FLE  FLE-Madrid  Mot de passe: FLE (Ressources pour travailler à l’ordinateur)  Podcast en français facile
  • 18. D’autres sites  Canal Academie  Enseigner.tv  Apprendre.tv  Le plaisir d’apprendre
  • 19. Pour en savoir plus  Sur les Podcasts  Pour faire un blog (conseils préalables, hébergeurs conseillés, lexique...)  Les TICE. Encore un autre  Présentation disponible ici Merci et à bientôt!
  • 20. Conclusions de la séance  Les ressources (en ligne et hors ligne)  Avantage: dynamise et motive nos élèves.  Pas de ressource parfaite: normalment il faut réadapter.  Web 2.0: partager et échanger.  Dificultés: demande de temps. Beaucoupr de ressources ¿comment les classer?
  • 21. Conclusions (2)  La préparation,la recherche de ressources demande beaucoup de temps et d'efforts.